Судебный акт #1 (Постановление) по делу № 1-94/2024 (1-536/2023;) от 28.12.2023

Дело "номер"

УИД: "номер"

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

"дата"         г.Нижний Новгород              

Ленинский районный суд г.Нижнего Новгород в составе председательствующего судьи Царьковой Т.А.,

при секретаре судебного заседания Синягиной Ю.С.,

с участием государственного обвинителя Науменко Г.А.,

защитника – адвоката Кашириной Н.Н.,

обвиняемой Хорошайловой И.Г.,

рассмотрев в закрытом судебном заседании в предварительном слушании уголовное дело в отношении

Хорошайловой И.Г., "дата" года рождения, <данные изъяты>, не судимой,

обвиняемого в причастности к совершению преступлений, предусмотренных ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.292, ч.1 ст.290 УК РФ,

У С Т А Н О В И Л:

Хорошайлова И.Г. органом предварительного расследования обвиняется в совершении умышленных преступлений, при следующих обстоятельствах:

1. Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из Нижегородского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «<данные изъяты>» на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе филиала <данные изъяты> от "дата" (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) филиала ФГБОУ ВО «<данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплины «Техническое обслуживание и ремонт железнодорожного пути, Устройство железнодорожного пути, Устройство искусственных сооружений, Техническая документация путевого хозяйства», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанным дисциплинам, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанным дисциплинам, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

В период времени с "дата" до "дата", Хорошайлова И.Г., находясь в здании <данные изъяты>, расположенного по адресу: "адрес", в ходе личной беседы получила от студента данного учебного заведения Свидетеля1 сведения о намерении последней погасить задолженности, выраженные в своевременном невыполнении Свидетелем1 курсовой работы по дисциплине «Техническое обслуживание и ремонт железнодорожного пути» и контрольных работ по дисциплинам «Устройство железнодорожного пути», которые является обязательными для допущения к сдаче итогового экзамена.

В это время у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел на получения взятки, лично в виде денег в размере 11 000 рублей, от студента данного учебного заведения Свидетеля1 за совершение в пользу взяткодателя действий, которые входят в служебные полномочия Хорошайловой И.Г. как должностного лица, а именно за оказание Свидетелю1 помощи и выполнение курсовой работы по дисциплине «Техническое обслуживание и ремонт железнодорожного пути» и контрольных работ по дисциплинам «Устройство железнодорожного пути», «Устройство искусственных сооружений» и «Техническая документация путевого хозяйства», которые является обязательными для допущения студента к сдаче итогового экзамена, о чем она сообщила Свидетелю1 в указанные время и месте, потребовав от Свидетеля1 незаконное денежное вознаграждение в размере 11 000 рублей, путем перечисления на банковские счета, предоставленные Хорошайловой И.Г.

"дата" в период времени с 08 часов 00 минут до 19 часов 00 минут Свидетель1, находясь в здании <данные изъяты>, расположенного по адресу: "адрес", где в ходе личной беседы на предложение Хорошайловой И.Г., согласилась передать последней незаконное денежное вознаграждение в размере 11 000 рублей за совершение Хорошайловой И.Г. в пользу взяткодателя– Свидетеля1 действий, которые входят в служебные полномочия Хорошайловой И.Г. как должностного лица, а именно за выполнение за Свидетеля1 курсовой работы по дисциплине «Техническое обслуживание и ремонт железнодорожного пути» и контрольных работ по дисциплинам «Устройство железнодорожного пути», «Устройство искусственных сооружений» и «Техническая документация путевого хозяйства» сдача к проверке которых является обязательным для допущения к сдаче итогового экзамена, о чем она сообщила Свидетелю1 в указанные время и месте, потребовав от нее незаконное денежное вознаграждение, путем перечисления денежных средств на указанные Хорошайловой И.Г. банковские счета. Тем самым Хорошайлова И.Г. достигла с Свидетелем1 договоренности о получении взятки в указанном размере за совершение вышеуказанных действий.

После чего, студент Свидетель1, "дата" в 11 часов 35 минут, находясь в неустановленном месте на территории г. Н. Новгорода, руководствуясь ранее достигнутой с Хорошайловой И.Г преступной договоренности и по требованию преподавателя Хорошайловой И.Г. о даче ей взятки, перевела на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес" часть требуемых ею денежных средств в сумме 6 000 рублей в качестве взятки.

После чего, студент Свидетель1, "дата" в 11 часов 32 минуты, находясь в неустановленном месте на территории города Нижнего Новгорода, руководствуясь ранее достигнутой с Хорошайловой И.Г преступной договоренности по требованию преподавателя Хорошайловой И.Г., перевела на банковский счет "номер", открытый в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес" на имя Свидетеля2, являющемся дочерью, то есть близким родственником Хорошайловой И.Г., оставшуюся часть денежных средств в сумме 5 000 рублей в качестве взятки, тем самым полностью передав Хорошайловой И.Г. незаконное денежное вознаграждение в общей сумме 11 000 рублей за совершение в пользу взяткодателя– Боярской Л.М. действий, которые входят в служебные полномочия Хорошайловой И.Г. как должностного лица, а именно за выполнение за Свидетеля1 от ее имени курсовой работы и контрольных работ по вышеназванным дисциплинам, что является обязательным для допуска к сдаче итогового экзамена по дисциплине «Устройство искусственных сооружений».

В последующем Хорошайлова И.Г. подготовила от имени Свидетеля1 вышеупомянутые курсовую работу по дисциплине «Техническое обслуживание и ремонт железнодорожного пути», «Устройство искусственных сооружений» и «Техническая документация путевого хозяйства», которые явились допуском к сдаче итогового экзамена по дисциплине «Устройство искусственных сооружений».

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 290 УК РФ, а именно получение должностным лицом лично взятки в виде денег за совершение действий в пользу взяткодателя, если указанные действия входят в служебные полномочия должностного лица.

2. Приказом <данные изъяты> (далее по тексту сокращенно <данные изъяты>) от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от "дата" (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Устройство искусственных сооружений», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанным дисциплинам, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанным дисциплинам, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Положением «об организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в <данные изъяты> установлены следующие требования.

Положение регламентирует порядок организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в <данные изъяты> (далее – Филиал) регламентирует порядок, формы и периодичность проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в Филиале;

Промежуточная аттестация проводится с целью оценки уровня теоретических знаний по дисциплине, умения применять теоретические знания при решении практических задач и выполнении лабораторных работ, наличия навыков самостоятельной работы, оценки приобретенных обучающимся компетенций, в соответствии с рабочей программой дисциплины;

Устанавливаются следующие формы проведения промежуточной аттестации: экзамен по дисциплине; зачет (дифференцированный зачет) по дисциплине (практике).

Порядок проведения экзаменов. Экзамены, установленные утвержденным учебным планом по дисциплине или ее части, предназначены для оценки освоения компетенций, уровня полученных обучающимся теоретических знаний, развития творческого мышления, степени приобретения навыков самостоятельной работы, умения синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач.

Экзамены проводятся по утвержденным заведующим кафедрой или председателем цикловой комиссии билетам в устной или письменной форме. Для подготовки ответов на вопросы экзаменационного билета обучающимся предоставляется время до 40 минут. Экзаменатору предоставляется право задавать вопросы сверх вопросов билета (теоретические, практические, задачи и задания по программе данного курса).

Экзамены сдаются по расписанию в периоды экзаменационных сессий, предусмотренных учебными планами и календарными учебными графиками.

Расписание экзаменов составляется учебной частью и деканатом. Подписывается заведующим учебной частью и деканом факультета, утверждается директором филиала или соответствующим заместителем директора. Расписание экзаменов доводится до сведения преподавателей и обучающихся не позднее, чем за 14 дней до начал экзаменов.

Успеваемость обучающихся оценивается следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Положительная оценка вносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку обучающегося. Неудовлетворительная оценка вносится только в экзаменационную ведомость.

Неявка обучающегося на экзамен (зачет) отражается в ведомости отметкой «неявка».

В случае неявки обучающегося на экзамен по уважительной причине ему предоставляется право сдачи экзамена в другое время.

Свидетель3, будучи в должности старшего преподавателя <данные изъяты>, в период времени с "дата" до "дата", находясь в здании <данные изъяты>, расположенного по адресу: "адрес", в ходе личной беседы обратилась к ранее знакомой Хорошайловой И.Г. с просьбой, чтобы последняя по результатам промежуточной аттестации в форме экзамена по преподаваемой Хорошайловой И.Г. дисциплине «Устройство искусственных сооружений», без фактической проверки знаний, на экзамене положительно оценила знания ее сына - <данные изъяты>, который проходит обучение в <данные изъяты>, не находится академическом отпуске и не может явиться на промежуточную аттестацию по вышеуказанной дисциплине так как с "дата" призван в Вооруженные силы Российской Федерации с дислокацией в воинской части, расположенной в "адрес", то есть внести в зачетно-экзаменационную ведомость по дисциплине «Устройство искусственных сооружений», являющейся официальным документом, заведомо ложные сведений, из иной личной заинтересованности.

Хорошайлова И.Г., уполномоченная контролировать знания студентов и оценивать их знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводить промежуточную аттестацию студентов по текущей успеваемости по дисциплине «Устройство искусственных сооружений», то есть в установленном порядке наделенная правом выполнения организационно-распорядительных функций в отношении неопределенного круга студентов в государственном учреждении, являлась должностным лицом, из иной личной заинтересованности, выразившейся желании сохранить и усилить дружеские отношения со Свидетелем3, в период времени с "дата" до "дата", находясь в здании <данные изъяты>, расположенного по адресу: "адрес" согласилась использовать свои служебные полномочия, и по просьбе Свидетеля3, по результатам промежуточной аттестации в форме экзамена, при условиях не явки на экзамен, то есть без фактической проверки знаний, положительно оценить знания студента <данные изъяты> по дисциплине «Устройство искусственных сооружений», то есть внести в зачетно-экзаменационную ведомость по дисциплине «Устройство искусственных сооружений», являющейся официальным документом, заведомо ложные сведений, из иной личной заинтересованности.

Затем в период времени с "дата" с 08 часов 00 мин до 23 часов 00 минут, более точное время следствием не установлено, Хорошайлова И.Г., находясь в здании <данные изъяты>, расположенного по адресу: "адрес", действуя умышленно, из иной личной заинтересованности, выразившейся желании сохранить и усилить дружеские отношения со Свидетелем3, используя свои служебные полномочия, по просьбе Свидетеля3, в нарушение положения «об организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в <данные изъяты>, при условиях не явки на экзамен, то есть без фактической проверки знаний, по результатам промежуточной аттестации в форме экзамена положительно оценила знания студента <данные изъяты> по дисциплине «Устройство искусственных сооружений», выставив <данные изъяты> в зачетно-экзаменационной ведомости от "дата", являющейся официальным документом, оценку «Хорошо», после чего поставила в ней свою подпись, то есть таким способом внесла в официальный документ заведомо ложные сведений, из иной личной заинтересованности.

В результате вышеуказанных преступных действий Хорошайловой И.Г., по результатам промежуточной аттестации в форме экзамена были необоснованны оценены знания студента <данные изъяты> по дисциплине «Устройство искусственных сооружений», без фактической его явки на экзамен и без фактической проверки его знаний.

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 292 УК РФ – служебный подлог, то есть внесение должностным лицом, в официальные документы заведомо ложных сведений, если эти деяния совершены из иной личной заинтересованности.

3. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от "дата" (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Строительство и реконструкция железных дорог», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратилась студентка вышеуказанного учебного заведения Свидетель5 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля5, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля5, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля5, курсового проекта по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель5, сообщила Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 2500 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 000 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля5, курсового проекта по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю5.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4, Свидетель5 ответила согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем5 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля5, курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. в период времени с "дата" по "дата" от имени Свидетеля5, выполнила курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля5 курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю5.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель5 для Хорошайловой И.Г. перевела Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 2 500 рублей, из которых 1000 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля5 взятку в виде денег в размере 1500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

4. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова Ирина Геннадьевна принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от "дата" (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратилась студентка вышеуказанного учебного заведения Свидетель6 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля6, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля6, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля6, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель6, сообщила Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель6 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля6, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю6.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4, Свидетель6 ответила согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем6 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля6, курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. с "дата" по "дата" от имени Свидетеля6, выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля6 курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю6.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель6 для Хорошайловой И.Г. перевела Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля6 взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

5. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от "дата" (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратилась студентка вышеуказанного учебного заведения Свидетель7 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля7, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля7, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля7, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель7, сообщила Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля7, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю7.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4, Свидетель7 ответила согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем7 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля7, курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. с "дата" по "дата" от имени Свидетеля7, выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля7 курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю7.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель7 для Хорошайловой И.Г. перевела Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия 30.04.2020, через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля7 взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

6. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от "дата" (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратился студент вышеуказанного учебного заведения Свидетель8 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля8, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля8, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля8, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель8, сообщил Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля8, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю8.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4, Свидетель8 ответил согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем8 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля8, курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. с "дата" по "дата" от имени Свидетеля8, выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля8 курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю8.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель8 для Хорошайловой И.Г. перевел Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля8 взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

7. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратился студент вышеуказанного учебного заведения Свидетель9 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля9, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля9, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля9, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель9, сообщил Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля9, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю9.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4, Свидетель9 ответил согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем9 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля9, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. с "дата" по "дата" от имени Свидетеля9, выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля9, курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю9

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель9, для Хорошайловой И.Г. перевел Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля9, взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

8. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратилась студентка вышеуказанного учебного заведения Свидетель10 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля10, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля10, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля10, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель10, сообщила Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля10 курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю10

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4, Свидетель10 ответила согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем10 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля10, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. с "дата" по "дата" от имени Свидетеля10, выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля10, курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю10.

После чего, за вышеуказанные действия, в период времени с "дата" по "дата" Свидетель10, для Хорошайловой И.Г. перевела Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля10, взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

9. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратилась студентка вышеуказанного учебного заведения Свидетель11 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля11, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля11, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля11, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель11, сообщила Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых денежных средств для Свидетеля4 не предназначались, а 3 000 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля11 курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю11.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4, Свидетель11 ответила согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем11 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля11, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. с "дата" по "дата" от имени Свидетеля11, выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля11, курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю11.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель11, для Хорошайловой И.Г. перевела Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых Свидетель4 денежных средств себе не оставляла, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля11, взятку в виде денег в размере 3 000 рублей, путем перевода денежных средств в размере 3 000 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

10. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратилась студентка вышеуказанного учебного заведения Свидетель12 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля12, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля12, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля12, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель12, сообщила Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 2 500 рублей, из которых 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 2 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля12 курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю12.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4 Свидетель12 ответила согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем12 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля12, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. с "дата" по "дата" от имени Свидетеля12., выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля12, курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю12.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель12, для Хорошайловой И.Г. перевела Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля12., взятку в виде денег в размере 2 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 2 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

11. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратилась студентка вышеуказанного учебного заведения Свидетель13 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля13, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля13, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля13, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель13 сообщила Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля13 курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю13.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4 Свидетель13 ответила согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4., которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем13 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля13, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. с "дата" по "дата" от имени Свидетеля13, выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетелю13, курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю13.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель13, для Хорошайловой И.Г. перевела Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля13, взятку в виде денег в размере 2 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 2 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

12. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) филиала ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Нижний Новгороде должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратилась студентка вышеуказанного учебного заведения Свидетель14 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля14, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля14, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля14, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель14, сообщила Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля14 курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю14.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4 Свидетель14 ответила согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4 которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем14 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля14, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. в период времени с "дата" по "дата" от имени Свидетеля14, выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля14 курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю14.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель14 для Хорошайловой И.Г. перевела Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля14, взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

13. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратился студент вышеуказанного учебного заведения Свидетель15 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля15, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля15, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля15, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель15, сообщил Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля15 курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю15.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4 Свидетель15 ответил согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем15 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля15 курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. в период времени с "дата" по "дата" от имени Свидетеля15 выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

После чего, в период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля15 курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю15.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель15 для Хорошайловой И.Г. перевел Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля15, взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

14. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) филиала ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Нижний Новгороде должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратился студент вышеуказанного учебного заведения Свидетель16 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля16, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля16, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля16, курсового проекта по дисциплине «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель16., сообщил Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля16 курсового проекта по дисциплине «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю16.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4 Свидетель16 ответил согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4 которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем16 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля16, курсового проекта по дисциплине «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. в период времени с "дата" по "дата" от имени Свидетеля16, выполнила курсовой проект по дисциплине «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

После чего, в период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля16, курсовой проект по дисциплине «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю16.

После чего, за вышеуказанные действия, в период времени с "дата" по "дата" Свидетель16 для Хорошайловой И.Г. перевел Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия в период времени с "дата" по "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля16, взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

15. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Строительство и реконструкция железных дорог», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратилась студентка вышеуказанного учебного заведения Свидетель14 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля14, за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля14, через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля14, курсового проекта по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель14 сообщила Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 4000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 2 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля14 курсового проекта по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю14.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4 Свидетель14 ответила согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4 которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем14 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля14, курсового проекта по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. в период времени с "дата" по "дата" от имени Свидетеля14 выполнила курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля14 курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю14.

После чего, за вышеуказанные действия, в период времени с "дата" по "дата" Свидетель14 для Хорошайловой И.Г. перевела Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 4 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия в период времени с "дата" по "дата", через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля14, взятку в виде денег в размере 2 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 2 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

16. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Техническое обслуживание железнодорожного пути», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратился студент вышеуказанного учебного заведения Свидетель17 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля17 за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля17 через Свидетеля4., которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля17, курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель17 сообщил Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4, а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля17 курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю17.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4 Свидетель17 ответил согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем17 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля17 курсового проекта по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г. в период времени с "дата" по "дата" от имени Свидетеля17 выполнила курсовой проект по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

После чего, в период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля17 курсовой проект по дисциплине Техническое обслуживание железнодорожного пути», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю17.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" Свидетель17 для Хорошайловой И.Г. перевел Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата", через Свидетеля4 которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля17 взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

17. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) филиала ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Нижний Новгороде должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Строительство и реконструкция железных дорог», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 59 минут "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратился студент вышеуказанного учебного заведения Свидетель18 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля18 за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 59 минут "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля18, через Свидетеля4 которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля18 курсового проекта по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 59 минут "дата" Свидетель18 сообщил Свидетелю4 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей предназначались Свидетелю4 а 1 500 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля18 курсового проекта по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю18.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4, Свидетель18 ответил согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4 которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем18 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля18 курсового проекта по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г., в период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 59 минут "дата" от имени Свидетеля18 выполнила курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 59 минут "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля18, курсовой проект по дисциплине «Строительство и реконструкция железных дорог», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 59 минут "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю18.

После чего, за вышеуказанные действия, в период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 59 минут "дата" Свидетель18 для Хорошайловой И.Г. перевел Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 3 000 рублей, из которых 1 500 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия в период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 59 минут "дата", через Булакову В.Д., которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля18, взятку в виде денег в размере 1 500 рублей, путем перевода денежных средств в размере 1 500 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

18. Кроме этого, Приказом <данные изъяты> от "дата" "номер" Хорошайлова И.Г. принята в порядке перевода из <данные изъяты> на должность преподавателя первой категории в учебную часть.

Согласно должностной инструкции, утвержденной приказом заместителя директора по учебной работе <данные изъяты> от 18 июля 2019 года (далее – должностная инструкция) преподаватель (преподавание по программам среднего профессионального образования) <данные изъяты> должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Т 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления и решения Правительства Российской Федерации по вопросам образования и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Кроме этого согласно должностной инструкции Хорошайлова И.Г.:

- Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные;

- Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);

- Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных технологий (в т.ч ведение электронных форм документации);

Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы;

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

- Консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции);

Осуществляет текущий и промежуточный контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Консультирует обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики;

Контролирует и оценивает работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определяет их причины, индивидуализирует и корректирует процесс обучения и воспитания;

Разрабатывает задания, участвует в работе оценочной комиссии, готовит обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

Разрабатывает и обновляет учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;

Принимает участие в работе отделений, предметно-цикловых комиссий, ученого совета филиала, аттестационной комиссии;

Принимает участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.

Таким образом, Хорошайлова И.Г., находясь в должности преподавателя первой категории <данные изъяты> и преподавая в указанном учебном учреждении, в том числе дисциплину «Строительство и реконструкция железных дорог, путь и путевое хозяйство», разрабатывая эффективные системы контроля знаний студентов по указанной дисциплине, внедряя технические средства обучения, оценивая знания, умения и навыки студентов в соответствии с установленными требованиями, проводя аттестацию студентов по текущей успеваемости по указанной дисциплине, контролируя режим посещения занятий студентов по расписанию кафедры на семестр, в установленном порядке выполняла организационно-распорядительную функцию в государственном учреждении, то есть, являлась должностным лицом.

Так, в период времени с "дата" по "дата", Хорошайлова И.Г., находившийся в неустановленном следствии месте, получила от ранее знакомой Свидетеля4 сведения о том, что к ней посредством сервиса обмена сообщениями «Вконтакте» обратился студент вышеуказанного учебного заведения Свидетель19 с намерениями, чтобы преподаватель Хорошайлова И.Г. от имени Свидетеля19 за денежное вознаграждение выполнила курсовой проект по дисциплине Строительство и реконструкция железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, и без фактической проверки знаний.

В связи с чем, в период времени с "дата" по "дата" у Хорошайловой И.Г. возник преступный умысел, направленный на получение от Свидетеля19 через Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, взятки в виде денег в размере, не превышающем 10 000 рублей, за выполнение от имени Свидетеля19 курсового проекта по дисциплине Строительство и реконструкция железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Свидетель19 сообщил Свидетелю19 тему своего курсового проекта и прислала ей электронный вариант технического задания курсового проекта, в свою очередь вышеуказанные сведения Свидетель4 в указанный период времени отправила Хорошайловой И.Г.

Реализуя свой преступный умысел Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, действуя умышленно, из корыстной заинтересованности, осознавая противоправный характер своих действий, в нарушение Должностной инструкции, согласилась за денежное вознаграждение в размере 1 500 рублей, из которых 750 рублей предназначались Свидетелю4, а 750 рублей в качестве незаконного денежного вознаграждения для Хорошайловой В.Г., за выполнение от имени Свидетеля19 курсового проекта по дисциплине Строительство и реконструкция железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, о чем Свидетель4 сообщила Свидетелю19.

На предложение Хорошайловой И.Г. и Свидетеля4 Свидетель19 ответил согласием, тем самым Хорошайлова И.Г. при помощи Свидетеля4, которая согласилась выступить в качестве посредника, достигла с Свидетелем19 договоренности о получении взятки в указанном размере за выполнение от имени Свидетеля19 курсового проекта по дисциплине Строительство и реконструкция железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

Продолжая действовать незаконно, Хорошайлова И.Г., в период времени с "дата" по "дата" от имени Свидетеля19 выполнила курсовой проект по дисциплине Строительство и реконструкция железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний.

В период времени с "дата" по "дата" Хорошайлова И.Г., находясь в точно неустановленном следствии месте, с помощью точно неустановленной электронной почты, отправила Свидетелю4 выполненную от имени Свидетеля19 курсовой проект по дисциплине Строительство и реконструкция железных дорог, путь и путевое хозяйство», явившемся допуском для сдачи указанного экзамена, без фактической проверки знаний, а Свидетель4 готовый курсовой проект в период времени с "дата" по "дата" посредством социальной сети «Вконтакте» отправила Свидетелю19.

После чего, за вышеуказанные действия, "дата" в период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 00 минут Свидетель19 для Хорошайловой И.Г. перевел Свидетелю4 на точно неустановленный следствием банковский счет денежные средства в размере 1 500 рублей, из которых 750 рублей Свидетель4 оставила себе, а Хорошайлова И.Г. в свою очередь за вышеуказанные преступные действия "дата" в период времени с 08 часов 00 минут до 23 часов 00 минут, через Свидетеля4, которая выступила в качестве посредника, получила от Свидетеля19 взятку в виде денег в размере 750 рублей, путем перевода денежных средств в размере 750 рублей на банковский счет "номер", открытый на имя Хорошайловой И.Г. в отделении Волго-Вятского банка ПАО «Сбербанк» расположенного по адресу: "адрес".

Действия Хорошайловой И.Г. квалифицированы органом предварительного следствия по ч. 1 ст. 291.2 УК РФ – получение взятки, через посредника, в размере, не превышающем десяти тысяч рублей.

В ходе настоящего судебного заседания обвиняемая Хорошайлова И.Г. поддержала заявленное по окончанию предварительного расследования ходатайство о прекращении производства по уголовному делу по преступлениям, предусмотренным ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.292, ч.1 ст.290 УК РФ, в связи с истечением сроков давности уголовного преследования. При этом обвиняемая указала, что последствия прекращения уголовного дела по данному не реабилитирующему основанию ей разъяснены и понятны.

Защитник Каширина Н.Н. ходатайство подзащитной поддержала, не возражал против прекращения уголовного дела в отношении Хорошайловой И.Г. на основании п. 3 ч.1 ст.24 УПК РФ, то есть в связи с истечением сроков давности уголовного преследования.

Государственный обвинитель Науменко Г.А. также не возражал относительно прекращения уголовного дела в отношении Хорошайловой И.Г. на основании п. 3 ч.1 ст.24 УПК РФ.

Выслушав участников судебного разбирательства, изучив материалы уголовного дела, суд приходит к следующему.

В соответствии с п. 3 ч. 1 ст. 24 УПК РФ уголовное дело не может быть возбуждено, а возбужденное уголовное дело подлежит прекращению вследствие истечения сроков давности уголовного преследования.

Согласно п. «а» ч. 1 ст. 78 УК РФ, срок давности привлечения к уголовной ответственности за совершение преступлений небольшой тяжести составляет два года.

В соответствии с ч. 2 ст. 78 УК РФ сроки давности исчисляются со дня совершения преступления и до момента вступления приговора суда в законную силу.

Сроки давности исчисляются со дня совершения преступления и до момента вступления приговора в законную силу.

В силу положений ч.1. ст.239 УПК РФ в случаях, предусмотренных пунктами 3 - 6 части первой, частью второй статьи 24 и пунктами 3 - 6 части первой статьи 27 настоящего Кодекса, судья выносит постановление о прекращении уголовного дела.

Преступления, предусмотренные ч.1 ст.291.2 УК РФ, ч.1 ст.292 УК РФ, ч.1 ст.290 УК РФ, отнесены к категории преступлений небольшой тяжести.

Судом установлено, что двухлетние сроки давности уголовного преследования Хорошайловой И.Г. за совершение преступлений, предусмотренных ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.292, ч.1 ст.290 УК РФ, истекли.

Учитывая, что Хорошайлова И.Г. выразила согласие о прекращении дальнейшего производства по уголовному делу по преступлениям, предусмотренным ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.292, ч.1 ст.290 УК РФ, на основании п. 3 ч. 1 ст. 24 УПК РФ в связи с истечением сроков давности уголовного преследования, при этом последствия прекращения уголовного дела по данному не реабилитирующему основанию ей разъяснены и понятны, суд не находит препятствий для прекращения уголовного дела в отношении Хорошайловой И.Г. по всем инкриминируемым ей преступлениям.

Таким образом, на основании вышеизложенных обстоятельств, суд приходит к выводу, что уголовное дело в отношении Хорошайловой И.Г., обвиняемой в совершении преступлений, предусмотренных ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.291.2, ч.1 ст.292, ч.1 ст.290 УК РФ, подлежит прекращению в связи с истечением сроков давности уголовного преследовании.

На основании изложенного, руководствуясь ст. 78 УК РФ, ст. ст. 24, 239 УПК РФ, суд

ПОСТАНОВИЛ:

░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░.░., ░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░░░░ ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.291.2, ░.1 ░░.292, ░.1 ░░.290 ░░ ░░, ░░ ░░░░░░░░░ ░.3 ░.1 ░░.24 ░░░ ░░, ░ ░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░.

░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░.░.░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░ 15 ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░.

░░░░░ ░.░. ░░░░░░░░