Решение по делу № 1-68/2020 от 13.12.2019

    П Р И Г О В О Р

именем Российской Федерации

г. <данные изъяты>                                                                                   31 августа 2020 года

Октябрьский районный суд г<данные изъяты> <данные изъяты> в составе председательствующего судьи Ткачевой Н.В., единолично, при секретаре Мункуевой А.Б., с участием государственных обвинителей: прокурора отдела государственных обвинителей уголовно-судебного управления прокуратуры РБ Гарипова А.Р., старшего помощника прокурора <адрес> г.Улан-Удэ Молчановой О.С., помощника прокурора <адрес> г. Улан-Удэ Андреевой Н.П., подсудимого Разуваева С.И., его защитника – адвоката Тармаханова А.В., представившего удостоверение № и ордер № от ДД.ММ.ГГГГ, <данные изъяты> рассмотрев в открытом судебном заседании уголовное дело в отношении:

Разуваева С. И., <данные изъяты>

обвиняемого в совершении преступлений, предусмотренных ч. 3 ст. 30 – ч.3 ст. 160, ч. 2 ст. 293 УК РФ

        У С Т А Н О В И Л:

На основании распоряжения руководителя Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №-р создано муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № г. <данные изъяты> путем изменения типа существующего муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа <данные изъяты>», расположенного по адресу: <данные изъяты>, г. <данные изъяты>

Приказом исполняющего обязанности П. Муниципального казенного учреждения «К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>» от ДД.ММ.ГГГГ №/л Разуваев С.И. с ДД.ММ.ГГГГ принят на должность директора муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа <данные изъяты>».

В соответствии с пунктами 4.6, 4.6.2, 4.6.4 Устава, утвержденного Приказом П. К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №, директор учреждения Разуваев С.И. являлся единоличным исполнительным органом учреждения (п. 4.6), имел полномочия действовать без доверенности от имени учреждения (п. 4.6.2), нёс ответственность за руководство образовательной, научно-методической, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью учреждения (п. 4.6.4).

В соответствии с пунктом 4.6.5 Устава, директор учреждения Разуваев С.И., в том числе имел полномочия: осуществлять руководство учреждением в соответствии с законами и иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации и <данные изъяты>, Уставом учреждения; обеспечивать административно-хозяйственную работу учреждения, организовывать бухгалтерский учет, соблюдение законодательства при выполнении хозяйственных операций; действовать без доверенности от имени учреждения и представлять учреждение во всех инстанциях; издавать приказы, распоряжения, указания и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками учреждения; применять к работникам учреждения меры дисциплинарного взыскания и поощрения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации; распоряжаться бюджетными средствами, обеспечивать результативность и эффективность их использования; представлять учреждение во всех инстанциях; заключать и расторгать договоры.

В соответствии с пунктом 4.6.6 Устава, директор Разуваев С.И. при осуществлении своих прав и исполнении обязанностей должен был действовать в интересах учреждения добросовестно и разумно.

Согласно пункту 1.2 трудового договора, заключенного ДД.ММ.ГГГГ между К. по образованию Администрации г<данные изъяты> и Разуваевым С.И., последнему поручено осуществлять непосредственное управление учреждением, включая управление и распоряжение имуществом в пределах, установленных действующим законодательством, Уставом учреждения, настоящим трудовым договором и должностной инструкцией.

В соответствии с пунктами 2.1, 2.3, 2.4 должностной инструкции директора учреждения, утвержденной ДД.ММ.ГГГГ исполняющим обязанности П. К. по образованию Администрации г.<данные изъяты> основными направлениями деятельности директора школы Разуваева С.И. являются: руководство учреждением в соответствии с его Уставом и Законодательством РФ, организация учебно-воспитательного и административно-хозяйственного процессов в учреждении, руководство и контроль за их развитием, установление контактов с внешними организациями.

В соответствии с пунктами 1.5 и 5.1 должностной инструкции Разуваев С.И. в своей деятельности был обязан руководствоваться, в том числе: Конституцией РФ; Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ»; решениями Правительства РФ; решениями Правительства <данные изъяты> и органов местного самоуправления; решениями управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, должностной инструкцией, а также Уставом и локальными актами учреждения, соблюдать Конвенцию о правах ребенка, кроме того, он нес ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин положений Устава, распоряжений П. К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>, приказов, иных локальных актов работодателя, нормативно-правовых актов органа местного самоуправления городской округ «г.<данные изъяты> должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав и принятие управленческих решений, нанесших вред и материальный ущерб муниципальному имуществу.

Таким образом, Разуваев С.И. в соответствии с положениями Устава, должностной инструкции и трудового договора, являлся должностным лицом, постоянно осуществляющим организационно-распорядительные и административно-хозяйственные функции в указанном учреждении. При этом в его служебные полномочия входило право распоряжаться имуществом учреждения, заключать договоры, а также давать указания, обязательные для исполнения всеми работниками учреждения.

В соответствии с Решением <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № для выполнения муниципального задания на 2017 год школе были выделены бюджетные средства в качестве субсидии в размере 35 714 720,30 рублей. Размер субсидии был увеличен на основании дополнительных соглашений от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ № до 38 104 404,22 рублей. Данными денежными средствами Разуваев С.И. как директор школы на основании пункта 4.6.5. Устава имел право распоряжаться, в том числе путем заключения договоров.

В период с ДД.ММ.ГГГГ до ДД.ММ.ГГГГ, более точное время установить в ходе предварительного следствия не представилось возможным, у Разуваева С.И., находящегося на территории г. <данные изъяты>, возник преступный умысел, направленный на хищение путем присвоения c использованием своего служебного положения вверенных ему бюджетных средств, выделенных школе для выполнения муниципального задания на 2017 год в качестве субсидии на основании Решения <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №.

В период с ДД.ММ.ГГГГ до ДД.ММ.ГГГГ, находясь на территории г<данные изъяты> более точное время и место установить в ходе предварительного следствия не представилось возможным, директор школы Разуваев С.И., действуя умышленно, из корыстных побуждений, являясь должностным лицом, используя свои служебные полномочия, предусмотренные пунктом 4.6.5 Устава, заключил фиктивный договор аренды автомобиля, в котором указал дату ДД.ММ.ГГГГ, в соответствии с которым Разуваев С.И., являясь «Арендодателем», якобы передал во временное пользование школе легковой автомобиль «Тойота Клюгер», 2002 года выпуска, с государственным регистрационным знаком «<данные изъяты>» (в договоре ошибочно Разуваевым С.И. указан как номер «<данные изъяты>»), принадлежащий на праве собственности ему же. При этом Разуваев С.И. осознавал, что на оплату аренды школой транспортного средства денежные средства согласно муниципальному заданию не выделялись и не предусмотрены, а сведения, изложенные в договоре, являются ложными.

Далее, ДД.ММ.ГГГГ, в период времени с 08 до 18 часов, директор школы Разуваев С.И. обратился в К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>, расположенный по адресу: <данные изъяты>, с письмом № от ДД.ММ.ГГГГ, о согласовании ему указанного договора аренды автотранспортного средства, которое он якобы намеревался арендовать для нужд учреждения в связи с производственной необходимостью.

Указанное письмо К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> рассмотрено не было и Разуваеву С.И. договор на аренду автомобиля согласован не был, поскольку в письме им не была указана требуемая сумма, которую ему необходимо было перечислить по договору. Об этом Разуваеву С.И. стало известно от должностных лиц К. по образованию Администрации г.<данные изъяты>

Далее, в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, директору школы Разуваеву С.И. неофициально устно от представителей К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> в ходе посещения К. по образованию Администрации г.<данные изъяты> стало известно о том, что у школы образовалась экономия в размере 100 000 рублей от общей суммы ранее вверенных ему как руководителю образовательного учреждения бюджетных средств на оплату коммунальных услуг школы в 2017 году.

После этого, в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, более точное время установить в ходе предварительного следствия не представилось возможным, Разуваев С.И., продолжая реализовывать свой вышеуказанный преступный умысел, действуя умышленно, из корыстных побуждений, с целью хищения путем присвоения вверенных ему денежных средств, лично предоставил в К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> письмо от ДД.ММ.ГГГГ № с просьбой разрешить ему использовать на оплату аренды транспортного средства для нужд школы, в соответствии с договором аренды, денежные средства в сумме 20 тысяч рублей (по 5 тысяч рублей в месяц), образовавшиеся в результате экономии ранее вверенных ему бюджетных средств на оплату коммунальных услуг школы.

По результатам рассмотрения указанного письма должностными лицами К. по образованию Администрации г.<данные изъяты>, неосведомленными о преступном умысле Разуваева С.И., подготовлено и направлено в К. по финансам Администрации г. <данные изъяты> письмо от ДД.ММ.ГГГГ №, согласно которому К. по образованию просит произвести передвижку бюджетных средств в сумме 100 000 рублей, предусмотренных в учреждении по коду бюджетной классификации расходов на коммунальные расходы, а именно 80 000 рублей перераспределить на приобретение и монтаж основных средств, а 20 000 рублей на материальные затраты.

Далее должностные лица К. по финансам Администрации г<данные изъяты>, неосведомленные о преступном умысле Разуваева С.И., на основании указанного письма произвели передвижку средств бюджета в сумме 100 000 рублей, предусмотренных по коду бюджетной классификации расходов на коммунальные расходы, а именно 80 000 рублей были перераспределены на приобретение и монтаж основных средств, а 20 000 рублей на материальные затраты, с указанием о ежемесячном поступлении средств в размере 5 000 рублей в сентябре, октябре, ноябре и декабре 2017 года, при этом указанные средства находились на лицевом счете К. по образованию Администрации г.<данные изъяты> и были предназначены учреждению, то есть фактически были вверены Разуваеву С.И.

Далее, в период времени с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, более точное время установить не представилось возможным, Разуваев С.И., находясь в помещении школы, расположенной по адресу: <данные изъяты>, продолжая реализовывать свой преступный умысел, действуя умышленно, из корыстных побуждений, являясь должностным лицом, используя свои служебные полномочия, предусмотренные пунктом 4.6.5 Устава, согласно которому он, в том числе имел полномочия: распоряжаться бюджетными средствами, заключать и расторгать договоры, вопреки интересам службы и порядка управления, лично изготовил фиктивный договор аренды № транспортного средства без экипажа, в котором указал дату ДД.ММ.ГГГГ, якобы заключенный с <данные изъяты> неосведомленной о преступном умысле        Разуваева С.И.

В соответствии с этим договором <данные изъяты> якобы передала Разуваеву С.И. во временное владение и пользование транспортное средство «Ниссан Санни», 2001 г.в., с государственным регистрационным знаком «В <данные изъяты>» для нужд образовательного учреждения.

Согласно пунктам 3.1., 3.2. данного договора арендная плата за пользование транспортным средством составила 5000 рублей в месяц, арендатор был обязан вносить ежемесячную арендную плату не позднее 5 числа каждого месяца, следующего за расчетным, на счет <данные изъяты>, открытый на имя <данные изъяты> в Сбербанке России. При этом Разуваев С.И. собственноручно выполнил подписи в договоре от своего имени, а также от имени <данные изъяты> осознавая, что в договоре им указаны ложные, не соответствующие действительным сведения.

Кроме того, Разуваев С.И., находясь в указанном месте и в указанный период времени, продолжая реализацию своего преступного умысла, действуя с корыстной целью, вопреки интересам службы и порядка управления, умышленно, с целью создания видимости законности заключения договора, лично изготовил и подписал приказ «Об аренде транспортного средства», в котором указал несоответствующие действительности, выдуманные им № и дату ДД.ММ.ГГГГ.

Согласно этому приказу, в связи с необходимостью выполнения служебных обязанностей работниками школы в условиях удаленности учебного заведения от г. <данные изъяты> (25 км) и удаленности филиала в <данные изъяты>) и в соответствии с пунктом 2.8 Устава школы, Разуваев С.И. приказал заключить договор аренды транспортного средства без экипажа сроком на 1 год с ДД.ММ.ГГГГ, утвердил максимальный ежемесячный пробег арендуемого транспортного средства – 500 км, норму расхода топлива на арендуемом транспортном средстве из расчета 9,8 л на 100 км с разрешением использования арендуемого транспортного средства директору Разуваеву С.И. и возложил обязанности по выполнению приказа на заместителя директора по административно-хозяйственной части школы <данные изъяты> неосведомленную о преступном умысле Разуваева С.И.

После чего, в период времени с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, более точное время установить в ходе предварительного следствия не представилось возможным, Разуваев С.И., находясь на территории г. <данные изъяты>, являясь должностным лицом, используя служебные полномочия, предусмотренные пунктом 4.6.5 Устава, действуя умышленно, вопреки интересам службы и порядка управления, с целью хищения путем присвоения вверенных ему бюджетных средств лично изготовил акт от ДД.ММ.ГГГГ № и акт от ДД.ММ.ГГГГ № об оказанных услугах по договору аренды транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ №, в которые внес заведомо ложные сведения о том, что <данные изъяты>. якобы оказаны услуги школе по вышеуказанному договору в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ на общую сумму 10 000 рублей, при этом сам подписал указанные акты от своего имени, а также собственноручно выполнил подписи от имени <данные изъяты> в указанных актах. Фактически указанное в договоре и актах транспортное средство «Ниссан Санни», 2001 г.в., с государственным регистрационным знаком «<данные изъяты>» в аренду школе не предоставлялось, услуги по аренде автомобиля школе не оказывались.

В период с ДД.ММ.ГГГГ до ДД.ММ.ГГГГ, более точное время в ходе следствия не установлено, Разуваевым С.И., действующим с целью хищения вверенных ему денежных средств путем присвоения, лично представлены для оплаты в МКУ «Централизованная бухгалтерия» МУ «К. по образованию <данные изъяты>», расположенное по адресу: г. <данные изъяты>, следующие документы: договор аренды транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ №, приказ от ДД.ММ.ГГГГ № «Об аренде транспортного средства», акт от ДД.ММ.ГГГГ №, акт от ДД.ММ.ГГГГ № об оказанных услугах по договору аренды транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ №, на общую сумму 10 000 рублей.

Кроме того, в период времени с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, более точное время в ходе следствия не установлено, Разуваев С.И., находясь на территории г. <данные изъяты>, действуя умышленно, продолжая реализацию своего преступного умысла, лично изготовил акт от ДД.ММ.ГГГГ № об оказанных услугах по договору аренды транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ №, в который внес заведомо ложные сведения о том, что <данные изъяты> якобы оказаны услуги школе по вышеуказанному договору в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ на сумму 5 000 рублей, при этом сам подписал указанный акт от своего имени, а также собственноручно выполнил подписи от имени <данные изъяты> в указанном акте.

После чего, в период времени с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, Разуваев С.И. представил акт от ДД.ММ.ГГГГ № об оказанных услугах по договору аренды транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ № на сумму 5 000 рублей для оплаты в МКУ «Централизованная бухгалтерия» МУ «К. по образованию г. <данные изъяты>», расположенное по адресу: г. <данные изъяты>

Однако, довести до конца свой преступный умысел, направленный на хищение денежных средств в сумме 15 000 рублей, выделенных школе в качестве субсидии, путем присвоения, с использованием своего служебного положения, директор школы Разуваев С.И. не смог, поскольку в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ бухгалтером МКУ «Централизованная бухгалтерия» МУ «К. по образованию г. <данные изъяты> в ходе инвентаризации имущества школы установлено отсутствие в пользовании школы арендованного транспортного средства «Ниссан Санни», 2001 г.в., с государственным регистрационным знаком <данные изъяты>», в связи с чем в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ ею об этом сообщено иным работникам МКУ «Централизованная бухгалтерия» МУ «К. по образованию г. <данные изъяты>, в полномочия которых входила проверка основания перечисления вверенных Разуваеву С.И. денежных средств и само перечисление денежных средств.

Таким образом, в период времени с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, незаконные действия Разуваева С.И. были обнаружены работниками МКУ «Централизованная бухгалтерия» МУ «К. по образованию г. <данные изъяты>» и денежные средства по договору № от ДД.ММ.ГГГГ в размере 15 000 рублей, якобы предназначающиеся <данные изъяты> которые Разуваев С.И. намеревался присвоить себе и распорядиться по своему усмотрению, выплачены не были.

Своими вышеуказанными умышленными действиями с использованием служебного положения и права распоряжения бюджетными средствами, выделенными школе в качестве субсидии, директор школы Разуваев С.И. из корыстной заинтересованности в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ совершил на территории г. <данные изъяты> покушение на присвоение вверенных ему бюджетных денежных средств в общей сумме 15 000 рублей.

Совершая покушение на присвоение денежных средств в сумме 15 000 рублей, выделенных школе из бюджета г. <данные изъяты> в качестве субсидии для выполнения муниципального задания на 2017 год, Разуваев С.И. осознавал фактический характер своих действий и их последствия, понимал, что, используя свое служебное положение и право распоряжения вверенными ему бюджетными средствами, действуя вопреки интересам службы и порядка управления, он причиняет ущерб бюджету г. <данные изъяты> на сумму 15 000 рублей, предвидел и желал наступления этих последствий.

Кроме того, на основании распоряжения руководителя Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №-р создано муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № <данные изъяты>», расположенное по адресу: г. <данные изъяты>, путем изменения типа существующего муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № г. <данные изъяты>», расположенного по адресу: <данные изъяты>

Согласно частям 1 и 2 ст. 2 Федерального закона «Об автономных учреждениях» от ДД.ММ.ГГГГ № 174-ФЗ, автономным учреждением признается некоммерческая организация, созданная муниципальным образованием для выполнения работ, оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования. Автономное учреждение является юридическим лицом и от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

В соответствии с пунктом 3.1, подпунктами 2, 3 пункта 3.27 Устава учреждения, утвержденного приказом П. Муниципального казенного учреждения «К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>» от ДД.ММ.ГГГГ №, в соответствии с законодательством Российской Федерации учреждение обладало автономией, самостоятельно в принятии решений и осуществлении действий, вытекающих из Устава. Под автономией понимается самостоятельность учреждения в подборе кадров, осуществлении образовательной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Республики Бурятии, а также Уставом (п. 3.1.). Учреждение было обязано осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников учреждения, нести ответственность за ущерб, причиненный их здоровью и трудоспособности (пп. 2 п. 3.27), соблюдать права и свободы, в том числе обучающихся и работников учреждения (пп. 3 п. 3.27).

Приказом исполняющего обязанности П. Муниципального казенного учреждения «К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №/л Разуваев С.И. принят на должность директора школы с ДД.ММ.ГГГГ, в тот же день с Разуваевым С.И. заключен трудовой договор.

Согласно пункту 1.2 трудового договора от ДД.ММ.ГГГГ директору школы Разуваеву С.И. поручено осуществлять непосредственное управление учреждением, включая управление и распоряжение имуществом в пределах, установленных действующим законодательством, Уставом учреждения, указанным трудовым договором и должностной инструкцией.

Согласно ст. 13 ФЗ «Об автономных учреждениях», к компетенции руководителя автономного учреждения Разуваева С.И. относились вопросы осуществления текущего руководства деятельностью автономного учреждения, за исключением вопросов, отнесенных федеральными законами или уставом автономного учреждения к компетенции учредителя автономного учреждения, наблюдательного совета автономного учреждения или иных органов автономного учреждения. Руководитель автономного учреждения Разуваев С.И. действовал без доверенности от имени автономного учреждения, в том числе представлял его интересы и совершал сделки от его имени, утверждал штатное расписание автономного учреждения, план его финансово-хозяйственной деятельности, регламентирующие деятельность автономного учреждения внутренние документы, издавал приказы и давал указания, обязательные для исполнения всеми работниками автономного учреждения.

Согласно ч. 3 ст. 26, п. 2 ч. 6, ч. 7 ст. 28, п. 9 ч. 1 ст. 34, п. 8 ч. 1 ст. 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012       № 273-ФЗ, единоличным исполнительным органом образовательной организации является руководитель образовательной организации (ректор, директор, заведующий, начальник или иной руководитель), который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации (ч. 3 ст. 26). Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации (п. 2 ч. 6 ст. 28). Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации (ч. 7 ст. 28). Обучающимся предоставляются академические права на: уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья (п. 9 ч. 1 ст. 34). Охрана здоровья обучающихся включает в себя обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность (п. 8 ч. 1 ст. 41).

В соответствии с пунктами 4.6, 4.6.2, 4.6.4 Устава директор учреждения Разуваев С.И. являлся единоличным исполнительным органом учреждения (п. 4.6), имел полномочия действовать без доверенности от имени учреждения (п. 4.6.2), нес ответственность за руководство образовательной, научно-методической, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью учреждения (п. 4.6.4).

Согласно пункту 4.6.5 Устава к компетенции директора учреждения Разуваева С.И. относилось: осуществление руководства учреждением в соответствии с законами и иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации и Республики Бурятия, муниципального образования городской округ «город <данные изъяты>, Уставом учреждения; обеспечение сохранности жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения во время образовательного процесса; в пределах своих полномочий распоряжение бюджетными средствами, обеспечение результативности и эффективности их использования; представление учреждения во всех инстанциях; заключение и расторжение договоров, в том числе трудовых; установление структуры управления учреждением, утверждение штатного расписания учреждения, распределение должностных обязанностей, прием на работу, увольнение с работы и перевод работников на другую работу в соответствии с законодательством.

В соответствии с пунктом 1.5 должностной инструкции, утвержденной ДД.ММ.ГГГГ исполняющим обязанности П. К., в своей деятельности директор школы Разуваев С.И. среди прочего руководствовался Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, Правительства <данные изъяты> и органов местного самоуправления, управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными актами учреждения, в том числе указанной должностной инструкцией.

Согласно пунктам 2.1, 2.3, 2.4 должностной инструкции основными направлениями деятельности директора школы Разуваева С.И. являлись: руководство учреждением в соответствии с его Уставом и Законодательством РФ (п. 2.1), организация учебно-воспитательного и административно-хозяйственного процессов в учреждении, руководство и контроль за развитием этих процессов (п. 2.3), установление контактов с внешними организациями    (п. 2.4).

В соответствии с пунктами 3.1.1, ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ должностной инструкции директор учреждения Разуваев С.И. был обязан:

- планировать и организовывать воспитательную, образовательную и административно-хозяйственную работу учреждения (п. 3.1.1);

- разрабатывать Устав, структуру управления учреждением, стратегические документы функционирования и развития учреждения, нормативные документы для структур и подразделений учреждения, штатное расписание учреждения в пределах фонда заработной платы, правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции сотрудников учреждения, необходимые локальные нормативные акты (п. ДД.ММ.ГГГГ);

- обеспечивать материально-технические условия образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами (п. ДД.ММ.ГГГГ);

- обеспечивать планирование деятельности учреждения с учетом средств, получаемых из всех источников, не запрещенных законодательством РФ          (п. ДД.ММ.ГГГГ);

- обеспечивать целевое и эффективное использование денежных средств Учреждения, а также имущества, переданного учреждению в оперативное управление в установленном порядке (п. ДД.ММ.ГГГГ);

- создавать необходимые условия для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников учреждения (п. ДД.ММ.ГГГГ).

Согласно п. 5.1 должностной инструкции директор учреждения Разуваев С.И. нес ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин положений Устава, распоряжений П. К., приказов, иных локальных актов работодателя, нормативно-правовых актов органа местного самоуправления городской округ «<данные изъяты>», должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав и принятие управленческих решений, нанесших вред и материальный ущерб муниципальному имуществу.

Таким образом, в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, Разуваев С.И., в соответствии с положениями ФЗ «Об образовании в РФ», ФЗ «Об автономных учреждениях», Устава, должностной инструкции и трудового договора, являлся должностным лицом, постоянно осуществляющим организационно-распорядительные и административно-хозяйственные функции в указанном учреждении. При этом в его служебные полномочия входило право распоряжаться имуществом учреждения, заключать договоры, а также давать указания, обязательные для исполнения всеми работниками учреждения.

Требования к безопасности обучающихся и педагогов во время пребывания их в школе в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ были урегулированы, в том числе следующим законодательством: Конституцией Российской Федерации; Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ; Требованиями к антитеррористической защищенности мест массового пребывания людей, утвержденными постановлением Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ №; в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ Требованиями к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации, утвержденными постановлением Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ №; профессиональным стандартом «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от ДД.ММ.ГГГГ №н, Уставом, а также локальными нормативными актами.

В соответствии со статьями 7, 20, 22, 38 Конституции Российской Федерации, в Российской Федерации охраняется труд и здоровье людей, каждый имеет право на жизнь, личную неприкосновенность, детство находится под защитой государства.

В соответствии с пунктами 4, 5, 21, 22, 23, 24 и 26 Требований от ДД.ММ.ГГГГ №, данные требования носят общий характер в отношении вопросов оснащения мест массового пребывания людей средствами инженерной защиты и инженерно-техническими средствами охраны. Оснащение места массового пребывания людей конкретными моделями средств охраны определяется в техническом задании на проектирование и на этапе строительно-монтажных работ, реконструкции и капитального ремонта (п. 4). Антитеррористическая защищенность мест массового пребывания людей должна соответствовать характеру угроз, оперативной обстановке, обеспечивать наиболее эффективное и экономное использование сил и средств, задействованных в обеспечении безопасности мест массового пребывания людей (п. 5). Антитеррористическая защищенность мест массового пребывания людей обеспечивается, в том числе путем оборудования мест массового пребывания людей необходимыми инженерно-техническими средствами (п. 21). В зависимости от установленной категории в отношении места массового пребывания людей реализуется комплекс мероприятий по обеспечению его антитеррористической защищенности, предусмотренный данными требованиями, который может быть изменен в зависимости от складывающейся общественно-политической, социальной и оперативной обстановки по решению руководителя исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации (главы муниципального образования), на территории которого расположено место массового пребывания людей. Срок завершения мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности места массового пребывания людей, не может превышать 2 лет со дня подписания акта обследования и категорирования места массового пребывания людей (п. 22). Все места массового пребывания людей независимо от установленной категории оборудуются: системой видеонаблюдения; системой оповещения и управления эвакуацией; системой освещения (п. 23). В целях поддержания правопорядка в местах массового пребывания людей организуется их физическая охрана (п. 24). К обеспечению физической охраны мест массового пребывания людей могут привлекаться различные общественные объединения и организации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации (п. 26).

Согласно профессиональному стандарту от ДД.ММ.ГГГГ №н, охрана образовательных организаций обеспечивается квалифицированными сотрудниками охраны с соответствующим уровнем образования и обучения, особыми условиями допуска к работе.

В соответствии с пунктами 1, 3, 7 ст. 2 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» одними из принципов противодействия терроризму в Российской Федерации являются: обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина (п. 1); приоритет защиты прав и законных интересов лиц, подвергающихся террористической опасности (п. 3); приоритет мер предупреждения терроризма (п. 7).

Согласно пункту «д» ст. 11 Концепции противодействия терроризму, утвержденной Президентом РФ ДД.ММ.ГГГГ, одной из основных задач противодействия терроризму является обеспечение безопасности граждан и антитеррористической защищенности потенциальных объектов террористических посягательств, в том числе критически важных объектов инфраструктуры и жизнеобеспечения, а также мест массового пребывания людей.

В соответствии с пунктами 1, 2 ч. 13 ст. 30 Федерального закона «Технический регламент «О безопасности зданий и сооружений» от ДД.ММ.ГГГГ № 384-ФЗ, для обеспечения защиты от несанкционированного вторжения в зданиях образовательных организаций должны быть предусмотрены меры, направленные на уменьшение возможности криминальных проявлений и их последствий (п. 1); в предусмотренных законодательством Российской Федерации случаях в зданиях и сооружениях должны быть устроены системы телевизионного наблюдения, системы сигнализации и другие системы, направленные на обеспечение защиты от угроз террористического характера и несанкционированного вторжения.

В соответствии с ч. 3 ст. 3 Закона РФ от ДД.ММ.ГГГГ № «О частной детективной и охранной деятельности», в целях охраны разрешается предоставление следующих видов услуг:

1) защита жизни и здоровья граждан;

2) охрана объектов и (или) имущества (в том числе при его транспортировке), находящихся в собственности, во владении, в пользовании, хозяйственном ведении, оперативном управлении или доверительном управлении, за исключением объектов и (или) имущества, предусмотренных пунктом 7;

3) охрана объектов и (или) имущества на объектах с осуществлением работ по проектированию, монтажу и эксплуатационному обслуживанию технических средств охраны, перечень видов которых устанавливается Правительством Российской Федерации, и (или) с принятием соответствующих мер реагирования на их сигнальную информацию;

4) консультирование и подготовка рекомендаций клиентам по вопросам правомерной защиты от противоправных посягательств;

5) обеспечение порядка в местах проведения массовых мероприятий;

6) обеспечение внутриобъектового и пропускного режимов на объектах, за исключением объектов, предусмотренных пунктом 7;

7) охрана объектов и (или) имущества, а также обеспечение внутриобъектового и пропускного режимов на объектах, в отношении которых установлены обязательные для выполнения требования к антитеррористической защищенности.

В соответствии с перечнем видов технических средств охраны, используемых для оказания услуг по охране объектов и (или) имущества на объектах с осуществлением работ по их проектированию, монтажу и эксплуатационному обслуживанию, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № «О некоторых вопросах осуществления частной детективной (сыскной) и частной охранной деятельности», к таковым относятся:

- средства аудио- и видеонаблюдения;

- технические средства охранной и охранно-пожарной сигнализации;

- средства инженерно-технической защиты и контроля доступа;

- технические средства обнаружения предметов и веществ, ограниченных в обороте;

- технические средства мониторинга и навигации подвижных и стационарных объектов.

В соответствии с пунктами 31, 32 Требований к инженерно-технической укрепленности объектов (территорий), применяемым на объектах (территориях) техническим средствам охранной, тревожной и пожарной сигнализации, контроля и управления доступом, оповещения и охранного освещения, а также инфраструктуре физической охраны объектов (территорий) - приложения к Требованиям к антитеррористической защищенности объектов (территорий), подлежащих обязательной охране полицией, утвержденных постановлением Правительства РФ от 25.03.2015    №, для передачи тревожных извещений используются устройства тревожной сигнализации (механические кнопки, радиокнопки, радиобрелоки, педали) (п. 31); для контроля и учета доступа посетителей и защиты от несанкционированного доступа на охраняемый объект используется система контроля и управления доступом (п. 32).

Согласно подпунктам «а», «ж» пункта 10, подпункту «а» пункта 11 Формы паспорта безопасности мест массового пребывания людей, утвержденной постановлением Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ №, к силам и средствам, привлекаемым для обеспечения антитеррористической защищенности места массового пребывания людей, относятся в том числе территориальные органы МВД России и Росгвардии, подразделения ведомственной охраны, частные охранные организации, общественные формирования (пп. «а» п. 10); организация оповещения и связи (пп. «ж» п. 10). К мерам по инженерно-технической, физической защите места массового пребывания людей относится наличие инженерно-технических средств, в том числе стационарных колонн (стоек) экстренного вызова наряда полиции и обратной связи с дежурными частями территориальных органов МВД России и Росгвардии (пп. «а» п. 11).

Согласно подпунктам «а», «в», «г» пункта 1, подпунктам «а», «в» пункта 2 раздела VII Формы паспорта безопасности объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации, утвержденной постановлением Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ №, к мерам по инженерно-технической защите объекта (территории), в том числе относятся объектовые и локальные системы оповещения (пп. «а» п. 1 р. VII), технические системы обнаружения несанкционированного проникновения на объект (территорию), оповещения о несанкционированном проникновении на объект (территорию) или системы физической защиты (пп. «в» п. 1 р. VII), стационарные и ручные металлоискатели (пп. «г» п. 1 р. VII). К мерам по физической защите объекта (территории) относятся, в том числе наличие контрольно-пропускного пункта для прохода людей (пп. «а» п. 2 р. VII), наличие на объекте (территории) электронной системы пропуска (пп. «в» п. 2 р. VII).

Постановлением Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ № утверждены Требования к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации, которые не отменяли действие Требований от ДД.ММ.ГГГГ № и являлись по отношению к последним более узкоспециализированными. В связи с чем Разуваев С.И. в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ был обязан выполнять как Требования от ДД.ММ.ГГГГ №, так и Требования от ДД.ММ.ГГГГ №.

В соответствии с пунктами 1, 4, 5, 7, 8, 9, 14, 15, 41 Требований от ДД.ММ.ГГГГ №, указанные требования, в том числе устанавливают обязательные для выполнения организационные, инженерно-технические, правовые и иные мероприятия по обеспечению антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации (далее - объект (территория) (п. 1).

Ответственность за обеспечение антитеррористической защищенности объектов (территорий), в том числе возложена на должностных лиц, осуществляющих непосредственное руководство деятельностью работников на объектах (территориях) (п. 4), то есть в соответствии с этим пунктом ответственность за обеспечение антитеррористической защищенности школы № была возложена на директора школы Разуваева С.И.

В целях установления дифференцированных требований к обеспечению антитеррористической защищенности объектов (территорий) с учетом потенциальной опасности и степени угрозы совершения террористического акта на объектах (территориях), значимости объектов (территорий) для инфраструктуры и жизнеобеспечения и возможных последствий совершения террористического акта проводится категорирование объектов (территорий) (п. 5).

Для проведения категорирования объекта (территории) по решению руководителя органа (организации), являющегося правообладателем объекта (территории), создается комиссия по обследованию и категорированию объекта (территории) в отношении функционирующего (эксплуатируемого) объекта (территории) - в течение 3 месяцев со дня утверждения указанных требований (п. 7).

Срок работы комиссии определяется назначившим комиссию руководителем органа (организации), являющегося правообладателем объекта (территории), в зависимости от сложности объекта (территории) и составляет не более 30 рабочих дней (п. 8).

В состав комиссии включаются представители органа (организации), являющегося правообладателем объекта (территории), работники объекта (территории), а также представители территориального органа безопасности, территориального органа Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации или подразделения вневедомственной охраны войск национальной гвардии Российской Федерации, территориального органа Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий по месту нахождения объекта (территории) (по согласованию). Комиссию возглавляет должностное лицо, осуществляющее непосредственное руководство деятельностью работников на объекте (территории) (п. 9), то есть в соответствии с этим пунктом комиссию должен был возглавить директор школы Разуваев С.И.

Результаты работы комиссии оформляются актом обследования и категорирования объекта (территории), который подписывается всеми членами комиссии и утверждается П. комиссии не позднее последнего дня работы комиссии. Акт обследования и категорирования объекта (территории) составляется в 2 экземплярах и является основанием для разработки и неотъемлемой частью паспорта безопасности объекта (территории) (п. 14). То есть в соответствии с этим пунктом акт обследования и категорирования школы должен был быть утвержден директором школы Разуваевым С.И. после подписания всеми членами комиссии.

В отношении каждого объекта (территории) в соответствии с актом его обследования и категорирования должностным лицом, осуществляющим непосредственное руководство деятельностью работников на объекте (территории), с учетом степени потенциальной опасности и угрозы совершения террористических актов, а также прогнозного объема расходов на выполнение соответствующих мероприятий и источников финансирования определяется перечень мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности объекта (территории). Срок завершения указанных мероприятий с учетом объема планируемых работ не должен превышать 12 месяцев со дня утверждения акта обследования и категорирования объекта (территории)         (п. 15). То есть в соответствии с этим пунктом перечень мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности школы № должен был быть определен Разуваевым С.И.

Паспорт безопасности объекта (территории) разрабатывается должностным лицом, осуществляющим непосредственное руководство деятельностью работников на объекте (территории), согласовывается с руководителями территориального органа безопасности, территориального органа Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации или подразделения вневедомственной охраны войск национальной гвардии Российской Федерации, территориального органа Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий по месту нахождения объекта (территории) или уполномоченными ими лицами и утверждается руководителем органа (организации), являющегося правообладателем объекта (территории), или уполномоченным им лицом        (п. 41). То есть паспорт безопасности школы, в соответствии с этим пунктом, должен был быть разработан директором школы Разуваевым С.И.

Порядок бюджетного финансирования обеспечения выполнения муниципального задания учреждениями в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ был следующий.

    В соответствии с пунктом 2.6 Устава учреждение осуществляет свою деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к его основным видам деятельности, в сфере образования в соответствии с муниципальным заданием. Учреждение выполняет муниципальное задание, которое в соответствии с основными видами деятельности учреждения формируется и утверждается учредителем. Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

Данное муниципальное задание финансируется за счет средств бюджета <данные изъяты> в следующем порядке.

Согласно пунктам 4, 5 ст. 69.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации финансовое обеспечение выполнения муниципальных заданий осуществляется за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в порядке, установленном соответственно высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, местной администрацией. Объем финансового обеспечения выполнения муниципального задания рассчитывается на основании нормативных затрат на оказание муниципальных услуг. По решению органа местного самоуправления - учредителя муниципальных учреждений, при определении объема финансового обеспечения выполнения муниципального задания используются нормативные затраты на выполнение работ (п. 4 ст. 69.2).

Порядки формирования муниципального задания и финансового обеспечения выполнения муниципального задания должны определять в том числе: 1) правила и сроки формирования, изменения, утверждения муниципального задания, отчета о его выполнении; 2) правила и сроки определения объема финансового обеспечения выполнения муниципального задания, включая: расчет и утверждение нормативных затрат на оказание муниципальных услуг на основе базовых нормативов затрат на оказание муниципальных услуг и корректирующих коэффициентов к ним, а также нормативных затрат на выполнение работ; сроки и объемы перечисления субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания     (п. 5 ст. 69.2).

Согласно пункту 1 ст. 78.1 Бюджетного кодекса Российской Федерации в бюджетах бюджетной системы Российской Федерации предусматриваются субсидии автономным учреждениям на финансовое обеспечение выполнения ими муниципального задания, рассчитанные с учетом нормативных затрат на оказание ими муниципальных услуг физическим лицам и нормативных затрат на содержание муниципального имущества. Из бюджетов бюджетной системы Российской Федерации могут предоставляться субсидии автономным учреждениям на иные цели. Порядок предоставления субсидий устанавливается соответственно нормативными правовыми актами высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации, муниципальными правовыми актами местной администрации. ПорядокПорядок определения объема и условия предоставления субсидий устанавливаются соответственно высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, местной администрацией или уполномоченными ими органами государственной власти (государственными органами), органами местного самоуправления.

Согласно пункту 3 ч. 5 ст. 4 Федерального закона «Об автономных учреждениях» от ДД.ММ.ГГГГ № 174-ФЗ, условия и порядок формирования муниципального задания и порядок финансового обеспечения выполнения этого задания определяются местной администрацией в отношении автономных учреждений, созданных на базе имущества, находящегося в муниципальной собственности.

Согласно пункту 6.5 Общих требований к определению нормативных затрат на оказание государственных (муниципальных) услуг в сфере образования, науки и молодежной политики, применяемых при расчете объема субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнения работ) государственным (муниципальным) учреждением, утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от ДД.ММ.ГГГГ №, при определении нормативных затрат на оказание муниципальных услуг включаются затраты на общехозяйственные нужды, в том числе на оплату мероприятий по обеспечению противопожарной безопасности, охранной сигнализации, а также иных затрат, непосредственно не связанных с оказанием муниципальных услуг, но без которых оказание данных услуг будет существенно затруднено или невозможно.

В соответствии с пунктом 2.1 Порядка формирования и финансового обеспечения муниципального задания в отношении муниципальных учреждений, утвержденного Постановлением Администрации города <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № (в редакции Постановлений Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №), муниципальное задание формируется в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными учредительными документами муниципального учреждения, с учетом предложений муниципального учреждения, касающихся потребности в соответствующих услугах и работах, оцениваемых на основании прогнозируемой динамики количества потребителей услуг и работ, уровня удовлетворенности существующими объемом и качеством услуг и результатов работ и возможностей муниципального учреждения по оказанию услуг и выполнению работ, а также показателей выполнения муниципальным учреждением муниципального задания в отчетном финансовом году.

Согласно подпункту «б» пункта 2.4 Порядка муниципальное задание формируется в процессе формирования бюджета городского округа «<данные изъяты>» на очередной финансовый год и плановый период и утверждается в срок не позднее 15 рабочих дней со дня утверждения главным распорядителям средств местного бюджета лимитов бюджетных обязательств на предоставление субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания в отношении: муниципальных бюджетных и автономных учреждений - структурными подразделениями Администрации      г<данные изъяты> осуществляющими функции и полномочия учредителя.

Согласно подпункту «а» пункта 2.7 Порядка в течение финансового года Учредителем формируется новое муниципальное задание в случаях необходимости изменения значений показателей муниципального задания, характеризующих объем муниципальных услуг (показателей, характеризующих выполнение работ), на основании письменного мотивированного обращения муниципального учреждения.

Согласно пункту 3.1 Порядка объем финансового обеспечения выполнения муниципального задания рассчитывается на основании нормативных затрат на оказание муниципальных услуг, нормативных затрат, связанных с выполнением работ.

Согласно пункту 3.31 Порядка учреждения самостоятельно распоряжаются средствами, поступившими на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием ими в соответствии с муниципальным заданием услуг (выполнением работ), и используют их для достижения целей в соответствии с уставной деятельностью, а также для выполнения муниципального задания.

Помимо бюджетного финансирования обеспечения выполнения муниципального задания учреждениями, законодательством предусмотрено предоставление субсидий учреждениям на иные цели.

Указанное финансирование предусмотрено Порядком определения объема и условий предоставления субсидий муниципальным бюджетным и автономным учреждениям из бюджета городского округа «Город <данные изъяты>» на иные цели, утвержденным Постановлением Администрации города <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № (в редакции Постановлений Администрации г<данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №).

Согласно пункту 3 Порядка определения объема и условий предоставления субсидий, субсидии предоставляются бюджетным и автономным муниципальным учреждениям в целях возмещения затрат, связанных с оказанием услуг (выполнением работ), носящих непостоянный (разовый) характер.

Согласно пункту 4 Порядка определения объема и условий предоставления субсидий, объем субсидий определяется главными распорядителями бюджетных средств, осуществляющими функции и полномочия учредителей муниципальных бюджетных и автономных учреждений.

Согласно пункту 5 Порядка определения объема и условий предоставления субсидий, в случае возникновения необходимости предоставления субсидии на мероприятия, не включенные в муниципальные программы, ведомственные целевые программы, объем субсидии определяется Учредителем исходя из расчетов муниципальных учреждений и обосновывающих документов.

Согласно пункту 6 Порядка определения объема и условий предоставления субсидий, субсидии муниципальным учреждениям предоставляются Учредителем в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете городского округа «Город <данные изъяты>», и лимитов бюджетных обязательств, утвержденных Учредителю на соответствующие цели.

В соответствии с пунктом 7.6 Порядка определения объема и условий предоставления субсидий, к субсидиям относятся субсидии, предоставляемые: на установку (расширение) охранной, пожарной сигнализации, локально-вычислительной сети, системы видеонаблюдения, контроля доступа и иных аналогичных систем, включая работы по модернизации указанных систем, за исключением их ежегодного технического обслуживания.

В соответствии с пунктами 2, 21 Требований к плану финансово-хозяйственной деятельности государственного (муниципального) учреждения, утвержденных Приказом Министерства финансов Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ №н, муниципальное автономное учреждение составляет в соответствии с настоящими требованиями План в порядке, определенном органом исполнительной власти (органом местного самоуправления), осуществляющим функции и полномочия учредителя в отношении учреждения (п. 2). План утверждается руководителем автономного учреждения на основании заключения наблюдательного совета автономного учреждения       (п. 21).

В соответствии с Решением <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № для выполнения муниципального задания на 2017 год школе были выделены бюджетные средства в качестве субсидии в размере 35 714 720,30 рублей. Размер субсидии был увеличен на основании заключенных между К. и школой дополнительных соглашений от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ № до 38 104 404,22 рублей. Данными денежными средствами Разуваев С.И. как директор школы на основании пункта 4.6.5. Устава имел право распоряжаться, в том числе путем заключения договоров.

При этом порядок финансирования учреждения Разуваеву С.И. был известен в связи с занимаемой им должностью директора школы и не изменялся в период осуществления им обязанностей по указанной должности.

В период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ Разуваев С.И., вопреки требованиям вышеуказанных нормативных актов, не исполнял, а также ненадлежащим образом исполнял свои должностные обязанности вследствие небрежного и недобросовестного отношения к службе, что повлекло существенное нарушение прав и законных интересов граждан, охраняемых законом интересов общества и государства, а также повлекло по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью человека. Халатность им допущена при следующих обстоятельствах.

При вступлении ДД.ММ.ГГГГ в должность директору школы Разуваеву С.И. стало известно из хранившегося в его служебном кабинете паспорта безопасности учреждения, утвержденного ДД.ММ.ГГГГ мэром города <данные изъяты>, о необходимости принятия мер к обеспечению безопасности в школе и о том, что школе присвоена вторая категория опасности. Согласно этому паспорту безопасности школы, в качестве первоочередных, неотложных мероприятий директору школы <данные изъяты> было рекомендовано установить пост охраны в коридоре и дневным дежурным контролировать хождение посторонних лиц по школе, проводить осмотр помещения, усилить дневную охрану, ограничить доступ посторонних лиц и запретить хождение встречающих родителей и других лиц по коридорам школы. На выполнение указанных рекомендаций требовалось финансирование в объеме 100 000 рублей. Прилагающийся к паспорту безопасности школы акт обследования и категорирования школы подписан межведомственной комиссией ДД.ММ.ГГГГ.

Таким образом, в соответствии с п. 22 Требований от ДД.ММ.ГГГГ №, рекомендации по укреплению антитеррористической защищенности школы, изложенные в указанном паспорте безопасности, должны были быть выполнены директором школы Разуваевым С.И. в срок до 2-х лет с момента подписания акта обследования и категорирования школы межведомственной комиссией, то есть до ДД.ММ.ГГГГ.

При этом Разуваев С.И. был достоверно осведомлен со слов подчиненных работников школы, а также лично видел при посещении школы, что в школе отсутствует физическая охрана, пропускной режим фактически не осуществляется, а лишь ведется учет посещения школы посторонними лицами уборщицей помещений школы <данные изъяты> ДД.ММ.ГГГГ г.р., которая не способна осуществлять физическую охрану учащихся и педагогов, и заменить собою сотрудников частных охранных организаций или подразделений ведомственной охраны федеральных органов исполнительной власти, имеющих право на создание ведомственной охраны, не имеет соответствующей подготовки и квалификации.

Кроме того, о необходимости принятия мер к обеспечению безопасности лиц, находящихся в школе, Разуваеву С.И. неоднократно сообщалось на совещаниях руководителей образовательных организаций при К., в том числе на совещании ДД.ММ.ГГГГ, а также сообщалось в изданных и направленных в учреждение К. приказах, исполнение которых являлось обязательным для Разуваева С.И., в том числе:

- в приказе от ДД.ММ.ГГГГ № «О проведении мероприятий по вопросам профилактики правонарушений, обеспечении безопасности», которым руководителям муниципальных образовательных учреждений, в том числе директору школы Разуваеву С.И., среди прочего приказано проводить внутренний мониторинг учреждений на предмет антитеррористической и антикриминальной безопасности, проверку технической укрепленности зданий (в том числе работу кнопки тревожной сигнализации, системы видеонаблюдения) и наличия квалифицированной охраны;

- в приказе от ДД.ММ.ГГГГ № «Об организованном и безопасном начале 2017-2018 учебного года», которым руководителям муниципальных общеобразовательных учреждений, в том числе директору школы Разуваеву С.И., среди прочего приказано принять действенные меры по обеспечению безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса, по усилению контроля доступа в здание образовательной организации и места проведения массовых мероприятий с участием детей;

- в приказе от ДД.ММ.ГГГГ № «Об обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия в период проведения новогодних мероприятий и в ходе зимних каникул», в котором руководителям муниципальных образовательных учреждений, в том числе Разуваеву С.И., среди прочего приказано, принять дополнительные меры по приведению образовательных учреждений в соответствие с требованиями антитеррористической безопасности, усилить контроль соблюдения пропускного режима в образовательные учреждения.

Однако Разуваев С.И., являясь должностным лицом - директором школы, расположенной по адресу: <данные изъяты>, находясь на территории школы и иных неустановленных следствием местах     г. <данные изъяты>, в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, будучи достоверно осведомленным о необходимости обеспечения сохранности жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения во время образовательного процесса, в силу небрежного отношения к службе, не предвидя возможности наступления общественно опасных последствий своего бездействия, а именно возможности совершения насильственных преступлений против учеников и педагогов, причинения значительного ущерба бюджету МО городской округ «Город <данные изъяты>», в том числе покушения на убийство учеников и педагога школы, повлекшего причинение тяжкого вреда здоровью ученице 7«А» класса, угрозы убийством педагогу, хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должен был и мог предвидеть эти последствия, в порядке предусмотренном подпунктом «а» пункта 2.7 Порядка формирования и финансового обеспечения муниципального задания и пункта 5 Порядка определения объема и условий предоставления субсидий, не принял исчерпывающих мер, не организовал и не обеспечил исполнение пунктов 21, 22 и 24 Требований от ДД.ММ.ГГГГ №, пункта 2 ч. 6 ст. 28, ч. 7 ст. 28, пункта 9 ч. 1 ст. 34, п. 8 ч. 1 ст. 41 ФЗ «Об образовании в РФ», положений ст.ст. 7, 20, 22, 38 Конституции Российской Федерации, а также ненадлежащим образом исполнил положения пунктов 1, 4, 5, 7, 8, 9, 14, 15, 41 Требований от ДД.ММ.ГГГГ №, вследствие чего не была обеспечена безопасность учащихся и педагогов школы, в виду отсутствия в школе физической охраны, пропускного режима и достаточной инженерно-технической оснащенности школы средствами охраны.

В период времени с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ Разуваев С.И., достоверно зная о том, что в школе отсутствуют необходимые меры безопасности, имея на то реальную возможность их обеспечить, действуя с преступной небрежностью, не внес в штатное расписание школы должность вахтера, а также не обратился в К., в том числе в соответствии с пунктом 5 Порядка определения объема и условий предоставления субсидий, с целью выделения средств на оборудование школы инженерно-техническими средствами и системами охраны (кнопкой тревожной сигнализации) и обеспечение школы квалифицированной физической охраной.

При этом, в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, директору школы    Разуваеву С.И. от представителей К. в ходе разговора достоверно стало известно о том, что у школы образовалась экономия в размере 100 000 рублей, из общей суммы ранее вверенных ему как руководителю образовательного учреждения бюджетных средств на оплату коммунальных услуг школы в 2017 году. Однако вместо того, чтобы расходовать образовавшуюся экономию на выполнение рекомендаций, изложенных в паспорте безопасности учреждения, утвержденного ДД.ММ.ГГГГ мэром города <данные изъяты>, директор школы    Разуваев С.И. израсходовал 80 000 рублей на приобретение мебели для школы, в которой не имелось острой необходимости, а также совершил покушение на присвоение денежных средств в размере 15 000 рублей, выделенных школе в качестве субсидии, с использованием своего служебного положения.

Также в соответствии с приказом К. от ДД.ММ.ГГГГ №, в целях своевременной подготовки общеобразовательных учреждений к новому 2017-2018 учебному году, создана межведомственная комиссия, которой поручено произвести приемку общеобразовательных учреждений г. <данные изъяты> в срок до ДД.ММ.ГГГГ и которой не поручалось проведение проверки безопасности в указанных учреждениях. В рамках проводимой приемки в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ межведомственной комиссией проверена школа <данные изъяты>. При этом на предмет соблюдения требований к состоянию защищенности школы от угроз криминального характера и террористических угроз проверка школы членами межведомственной комиссии не проводилась, о чем было достоверно известно директору школы <данные изъяты> Разуваеву С.И., который присутствовал при проведении указанной проверки школы и был знаком с ходом и результатами ее проведения. Однако, Разуваев С.И., продолжая не исполнять свои должностные обязанности по обеспечению безопасности в школе, вследствие небрежного отношения к службе, не сообщил в ходе проверки членам указанной комиссии о наличии в паспорте безопасности школы рекомендаций по укреплению антитеррористической защищенности школы и не инициировал перед ними вопрос о необходимости выполнения им перед началом нового учебного года вышеуказанных рекомендаций.

Тем самым члены комиссии, будучи не осведомленными о наличии в паспорте безопасности школы, утвержденного ДД.ММ.ГГГГ мэром города <данные изъяты>, ряда рекомендаций, ввиду халатности Разуваева С.И. вопрос антитеррористической безопасности школы не исследовали, замечаний по результатам проверки не имели.

Кроме того, исполняя Требования от ДД.ММ.ГГГГ №, руководитель организации, являющейся правообладателем объекта (школы) – П. К. <данные изъяты>. издала приказ от ДД.ММ.ГГГГ №, которым руководителям образовательных организаций, к которым также относился и Разуваев С.И., приказано в целях разработки паспортов безопасности создать комиссии по обследованию и категорированию объектов (территорий) и в срок до ДД.ММ.ГГГГ предоставить паспорта безопасности в 2 экземплярах на бумажных носителях и в электронном виде в К.. Таким образом, К. установил разумный срок Разуваеву С.И. для исполнения им Требований от ДД.ММ.ГГГГ № - проведения обследования и категорирования школы №, составления соответствующего акта и паспорта безопасности.

Однако Разуваев С.И., осознавая наличие в школе нарушений правил безопасности, а именно отсутствие квалифицированных сотрудников охраны, кнопки тревожной сигнализации и системы контроля и управления доступом, в силу недобросовестного отношения к службе, игнорируя обязательные для него указанный приказ К. № от ДД.ММ.ГГГГ и Требования от ДД.ММ.ГГГГ №, ненадлежащим образом исполняя свои должностные обязанности, не обеспечил в отведенный ему срок проведение обследования и категорирования школы межведомственной комиссией, которую он должен был возглавить, что соответственно сделало невозможным своевременное составление акта обследования и категорирования школы, являющегося основанием для составления соответствующего паспорта безопасности школы. В результате своевременно не выявлена степень потенциальной опасности и угрозы совершения террористических актов в школе, не спрогнозированы объем расходов на выполнение соответствующих мероприятий и источники финансирования, не определен перечень мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности школы, паспорт безопасности школы Разуваевым С.И. не разработан и в срок до ДД.ММ.ГГГГ в К. не предоставлен.

ДД.ММ.ГГГГ директор школы № Разуваев С.И. передал проект паспорта безопасности школы № без указания в нем необходимого перечня мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности заместителю директора по административно-хозяйственной части указанной школы <данные изъяты> для организации проведения обследования и категорирования школы членами межведомственной комиссии, то есть значительно позже срока, установленного ему указанным приказом К.. Тем самым Разуваев С.И. в силу недобросовестного отношения к службе ненадлежащим образом исполнил свои должностные обязанности.

Таким образом, директор школы Разуваев С.И., имея реальную возможность для исполнения своих должностных обязанностей, в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, находясь на территории школы, а также в других местах г. <данные изъяты>, не исполнял свои должностные обязанности, вследствие небрежного отношения к службе, в том числе предусмотренные: подпунктами 2, 3 пункта 3.27, пунктами 4.6, 4.6.2, 4.6.4, 4.6.5 Устава школы, согласно которым директор школы имел полномочия действовать без доверенности от имени учреждения, распоряжаться бюджетными средствами, был обязан обеспечивать сохранность жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения во время образовательного процесса; пунктом 1.2 трудового договора, в соответствии с которым директору школы поручено осуществлять непосредственное управление учреждением, включая управление и распоряжение имуществом; пунктами 1.5, 2.1, 2.3, 2.4, 3.1.1, ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ, 5.1 должностной инструкции, согласно которым директор школы Разуваев С.И. был обязан в своей деятельности, среди прочего руководствоваться Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, Правительства <данные изъяты> и органов местного самоуправления, управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными актами учреждения, должностной инструкцией, обеспечивать материально-технические условия образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами, обеспечивать целевое и эффективное использование денежных средств учреждения, создавать необходимые условия для охраны здоровья обучающихся и работников учреждения, а также нес ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин должностных обязанностей, в том числе за неиспользование предоставленных прав, нанесшее вред и материальный ущерб муниципальному имуществу; ст.ст. 7, 20, 22, 38 Конституции Российской Федерации, предусматривающими охрану труда и здоровья людей, право каждого на жизнь, личную неприкосновенность, защиту государством детства; пунктом 2 ч. 6 ст. 28, ч. 7 ст. 28, пунктом 9 ч. 1 ст. 34, п. 8 ч. 1 ст. 41 ФЗ «Об образовании в РФ», согласно которым образовательная организация обязана создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации; пунктами 21, 22 и 24 Требований от ДД.ММ.ГГГГ №, в соответствии с которыми в целях поддержания правопорядка в местах массового пребывания людей организуется их физическая охрана, оборудование мест массового пребывания людей необходимыми инженерно-техническими средствами; положениями профессионального стандарта «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от ДД.ММ.ГГГГ №н, в соответствии с которыми предусмотрено обеспечение охраны образовательных организаций квалифицированными сотрудниками охраны с соответствующим уровнем образования и обучения, особыми условиями допуска к работе, а с ДД.ММ.ГГГГ вследствие недобросовестного отношения к службе, наравне с неисполнением вышеуказанных положений, также ненадлежащим образом исполнял положения пунктов 1, 4, 5, 7, 8, 9, 14, 15, 41 Требований от ДД.ММ.ГГГГ №, в соответствии с которыми в отношении каждого объекта (территории) в соответствии с актом его обследования и категорирования должностным лицом, осуществляющим непосредственное руководство деятельностью работников на объекте (территории), с учетом степени потенциальной опасности и угрозы совершения террористических актов, а также прогнозного объема расходов на выполнение соответствующих мероприятий и источников финансирования определяется перечень мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности объекта (территории).

ДД.ММ.ГГГГ в период с 09 часов 20 минут до 09 часов 30 минут ученик 9 класса школы Б., а также его одноклассники <данные изъяты> оказывая ему пособничество в совершении убийства, действуя с целью убийства двух и более лиц, в том числе малолетних, общеопасным способом, из хулиганских побуждений, прибыли в здание школы, расположенное по адресу: <данные изъяты>

При этом Б., в виду допущенной Разуваевым С.И. халатности, беспрепятственно и не встретив на своем пути квалифицированного сотрудника охраны, способного обнаружить и предотвратить его преступные действия, а также по причине отсутствия на входе в школу контрольно-пропускного пункта и надлежащим образом организованного пропускного режима, пронес на территорию школы два самодельных зажигательных устройства типа «коктейль Молотова», топор, штык-нож, нож и емкость объемом 5 литров с бензином.

После этого в период времени с 09 часов 30 минут до 09 часов 40 минут находясь в школе, Б., действуя совместно и согласованно с <данные изъяты>., в соответствии с ранее разработанным планом, взял в руку топор, при помощи источника открытого огня поджег фрагмент ткани, которым была заглушена горловина бутылки с бензином, и осознавая, что на пути его следования отсутствует сотрудник охраны, способный воспрепятствовать его действиям, проследовал к учебному кабинету №, расположенному на 3 этаже школы, где открыл дверь и вошел в него.

В указанное время в этом классе <данные изъяты>

Далее Б., находясь в указанном кабинете школы, в это же время, действуя с той же целью, совместно и согласованно с <данные изъяты> выполнявшими роль пособников, согласно отведенной ему роли и разработанному плану, целенаправленно бросил одно воспламененное самодельное зажигательное устройство типа «коктейль Молотова» в жизненно важный орган – голову педагога <данные изъяты>., намереваясь таким образом причинить смерть последней, а также ученикам 7 «А» класса в результате начавшегося пожара, тем самым совершил действия, непосредственно направленные на причинение смерти <данные изъяты>. и малолетним ученикам, находящимся в учебном кабинете №, действуя при этом общеопасным способом и из хулиганских побуждений. Разрушение брошенной Б. емкости с бензином произошло от падения на пол, после чего произошло возгорание бензина и начался пожар в указанном классе.

Затем Б., убедившись, что произошло возгорание, вышел из помещения указанного класса.

Далее Б., в это же время, продолжая действовать совместно и согласованно с <данные изъяты> с целью убийства двух и более лиц, в том числе малолетних, из хулиганских побуждений, находясь у входной двери в класс №, стал целенаправленно наносить заранее приготовленным топором множественные удары в область расположения жизненно важных органов выбегавшим из подожженного им учебного класса малолетним учащимся 7 «а» класса: <данные изъяты> - один удар в область грудного отдела позвоночника; <данные изъяты> - не менее одного удара в область правой лопатки; <данные изъяты>. - не менее одного удара в область головы, не менее одного удара в область левого плечевого сустава, не менее одного удара в область левого предплечья и не менее двух ударов в область левой кисти; <данные изъяты> - не менее трех ударов в область головы и не менее одного удара в область правого плечевого сустава, тем самым Б., совместно с <данные изъяты>., выполнявшими роль пособников, совершил действия, непосредственно направленные на причинение смерти указанным малолетним ученикам.

Совершив указанные действия, Б., а также <данные изъяты>

Находясь в здании школы, Б., <данные изъяты>. действовали беспрепятственно, так как в результате допущенной Разуваевым С.И. халатности, вследствие небрежного и недобросовестного отношения к службе, в школе отсутствовали инженерно-технические средства и системы охраны, в том числе кнопка тревожной сигнализации, отсутствовал квалифицированный сотрудник охраны, который был бы обязан после срабатывания пожарной сигнализации на третьем этаже здания, прибыть к месту возгорания, и, обнаружив нападение на учащихся и педагога, с помощью кнопки тревожной сигнализации вызвать группу быстрого реагирования для оказания помощи в пресечении противоправных действий и задержания Б., а затем принять меры к разоружению Б. и пресечению его действий.

Однако из-за допущенной Разуваевым С.И. халатности Б. не был задержан на месте нападения на учеников 7 «а» класса и педагога на 3 этаже школы, а продолжая действовать совместно и согласованно с <данные изъяты> с той же целью, беспрепятственно, не встретив на своем пути сотрудников охраны, способных воспрепятствовать его действиям, проследовал с третьего на второй этаж школы и вошел в учебный кабинет №, в котором находились ученики 6 «б» класса, где целенаправленно нанес не менее одного удара топором в область жизненно – важного органа - голову малолетнего <данные изъяты> тем самым Б. совершил действия, непосредственно направленные на причинение смерти указанному лицу.

Б., полагая, что в результате его совместных с <данные изъяты>. действий от полученных телесных повреждений наступит смерть <данные изъяты> в виду отсутствия в школе лиц, способных его задержать, продолжил перемещаться с топором и ножом по школе, скрываясь в ее помещениях, а затем, разбив окно на первом этаже, покинул помещение школы. <данные изъяты> присоединились к школьникам во время их эвакуации из школы и покинули ее пределы.

Однако <данные изъяты>., оказывавшие содействие Б. в совершении преступления, довести свой преступный умысел, а Б. свои действия, направленные на убийство педагога <данные изъяты>, не смогли по независящим от них обстоятельствам, поскольку смерть указанных лиц не наступила в результате эвакуации и своевременного тушения пожара в учебном классе №, а также оказания им необходимой своевременной медицинской помощи.

Также, в указанный период времени, Б.при пособничестве <данные изъяты> в виду халатности Разуваева С.И. совершил уничтожение и повреждение имущества школы с причинением значительного ущерба МО городской округ «Город <данные изъяты>» в размере 430 826 рублей, из хулиганских побуждений, путем поджога.

Кроме того, Б., в период времени с 09 часов 50 минут до 10 часов 20 минут ДД.ММ.ГГГГ, после совершения покушения на убийство педагога <данные изъяты> и 22 малолетних учеников школы, а также повреждения и уничтожения имущества указанного учреждения, находясь на пришкольной территории, расположенной по адресу: <данные изъяты> ввиду халатности Разуваева С.И. совершил еще одно преступление, а именно из хулиганских побуждений высказал в адрес педагога школы <данные изъяты> словесную угрозу убийством, а также приблизившись к ней на близкое расстояние, замахнулся на нее острием топора, который удерживал в руке.

Угрозу убийством <данные изъяты> в виду агрессивного поведения Б., наличия у него в руке топора, будучи осведомленной о том, что им совершено нападение на педагога и учеников школы с целью их убийства, восприняла реально.

При этом <данные изъяты> опасаясь за свою жизнь, испытывая моральные и нравственные страдания, не оказывая ему сопротивления, убежала от Б. в сторону центрального входа в школу, где находились ученики, а также лица, прибывшие для тушения пожара и задержания Б.

Приговором Октябрьского районного суда г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ <данные изъяты> признан виновным и его действия суд квалифицировал по ч. 5 ст. 33 - ч. 3 ст. 30, п.п. «а», «в», «е», «и» ч. 2 ст. 105, ч. 5 ст. 33 - ч. 2 ст. 167 УК РФ, как пособничество в покушении на убийство двух и более лиц, малолетнего, общеопасным способом, из хулиганских побуждений, то есть оказание содействия предоставлением информации, средств совершения преступления, устранением препятствий, в совершении умышленных действий, непосредственно направленных на умышленное причинение смерти другому человеку, совершенное в отношении двух и более лиц, малолетнего, общеопасным способом, из хулиганских побуждений, если при этом преступление не было доведено до конца по независящим от него обстоятельствам, а также как пособничество предоставлением информации, средств совершения преступления, устранением препятствий в умышленных уничтожении и повреждении чужого имущества, если эти деяния повлекли причинение значительного ущерба, совершенные из хулиганских побуждений, путем поджога.

<данные изъяты> приговором Октябрьского районного суда г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ признан виновным и его действия суд квалифицировал по ч. 5 ст. 33 - ч. 3 ст. 30, п.п. «а», «в», «е», «и» ч. 2 ст. 105, ч. 5 ст. 33 - ч. 2 ст. 167 УК РФ, как пособничество в покушении на убийство двух и более лиц, малолетнего, общеопасным способом, из хулиганских побуждений, то есть оказание содействия предоставлением информации, орудий совершения преступления, устранением препятствий, в совершении умышленных действий, непосредственно направленных на умышленное причинение смерти другому человеку, совершенное в отношении двух и более лиц, малолетнего, общеопасным способом, из хулиганских побуждений, если при этом преступление не было доведено до конца по независящим от него обстоятельствам, а также как пособничество предоставлением информации, орудий совершения преступления, устранением препятствий в умышленных уничтожении и повреждении чужого имущества, если эти деяния повлекли причинение значительного ущерба, совершенные из хулиганских побуждений, путем поджога.

Общественно-опасные деяния, совершенные Б.., квалифицированы по ч. 3 ст. 30, п.п. «а», «в», «д», «е», «и» ч. 2 ст. 105, ч. 2 ст. 167, ч.1 ст. 119 УК РФ – покушение на преступление, то есть умышленные действия лица, непосредственно направленные на совершение преступления - убийство, то есть умышленное причинение смерти другому человеку, совершенное в отношении двух и более лиц, малолетнего, с особой жестокостью, общеопасным способом, из хулиганских побуждений, если при этом преступление не было доведено до конца по независящим от этого лица обстоятельствам, умышленные уничтожение и повреждение чужого имущества, если эти деяния повлекли причинение значительного ущерба, совершенные из хулиганских побуждений, путем поджога, а также угроза убийством, если имелись основания опасаться осуществления этой угрозы.

Таким образом, в результате допущенной директором школы Разуваевым С.И. халатности, в помещении школы совершено особо тяжкое преступление против жизни и здоровья, в результате которого потерпевшим причинены следующие телесные повреждения:

<данные изъяты>. телесные повреждения в виде закрытой черепно-мозговой травмы: ушиба головного мозга легкой степени; рвано-ушибленной раны теменно-затылочной области слева, по своим свойствам в совокупности расценивающиеся как повреждения, причинившие легкий вред здоровью человека, по признаку кратковременного его расстройства не более 21 дня;

<данные изъяты>. телесные повреждения в виде:

- закрытой черепно-мозговой травмы: сотрясения головного мозга; рвано-ушибленной раны левой теменной области, по своим свойствам в совокупности, расценивающиеся как повреждения, причинившие легкий вред здоровью человека, по признаку кратковременного его расстройства не более 21 дня;

- рубленой раны в области левого плечевого сустава, по своим свойствам расценивающейся как повреждение, причинившее средней тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного его расстройства более 21 дня;

- рубленой раны нижней трети тыльной поверхности левого предплечья с повреждением сухожилий разгибателей 2,4 пальцев левой кисти, по своим свойствам расценивающейся как повреждение, причинившее средней тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного его расстройства более 21 дня;

- рубленой раны проксимальной фаланги 3 пальца левой кисти с частичным повреждением сухожилия разгибателя 3 пальца левой кисти; открытого перелома основания ногтевой фаланги 3 пальца левой кисти со смещением; открытого 2 В косо-поперечного перелома проксимальной фаланги 2 пальца левой кисти со смещением с повреждением сухожилий разгибателей 2 пальца, по своим свойствам в совокупности расценивающиеся как повреждения, причинившие средней тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного его расстройства более 21дня;

- резаной раны 1 пальца левой кисти; травматического шока 1 ст.; постгеморрагической анемии легкой степени, по своим свойствам расценивающиеся как повреждения, причинившее средней тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного его расстройства более 21 дня;

- посттравматической невропатии пальцевых ветвей срединного нерва, тяжелой степени, с выраженными двигательными нарушениями, по своим свойствам расценивающейся как повреждение, причинившее легкий вред здоровью человека, по признаку стойкой утраты общей трудоспособности.

<данные изъяты>. телесные повреждения в виде:

- открытой проникающей черепно-мозговой травмы в форме ушиба головного мозга тяжелой степени, вдавленного оскольчатого перелома теменной кости справа, субдуральной гематомы справа, субарахноидального кровоизлияния правового полушария, повреждения верхнего сагиттального синуса, отека головного мозга, множественных (без точного указания количества ран) рубленых ран щечной области справа, теменной и затылочной области, субконъюнктивального кровоизлияния слева, осложненной геморрагическим шоком 2 степени, левосторонним гемипарезом. По своему характеру непосредственно создают угрозу для жизни человека, в совокупности расценивающиеся как причинившие тяжкий вред здоровью по признаку опасности для жизни;

- рубленой раны в области правого плечевого сустава, по своим свойствам расценивающейся как повреждение, причинившее легкий вред здоровью человека, по признаку кратковременного расстройства здоровья до 21 дня.

<данные изъяты> телесные повреждения в виде закрытой черепно-мозговой травмы в виде сотрясения головного мозга с подкожной гематомой и ссадиной в теменной области справа. По своим свойствам в совокупности (так как имеют единый механизм образования) расценивающиеся как повреждения, причинившие легкий вред здоровью человека, по признаку кратковременного его расстройства не более 21 дня;

<данные изъяты>. телесные повреждения в виде: раны в проекции 7 остистого отростка, перелома остистого отростка 1 грудного позвонка. По своим свойствам в совокупности расценивающиеся как повреждения, причинившие средней тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного его расстройства более 21 дня;

<данные изъяты>. телесные повреждения в виде: открытого 2 Б перелома правой лопатки без смещения, раны и подкожной гематомы в проекции правой лопатки. По своим свойствам в совокупности расценивающиеся как повреждения, причинившие средней тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного расстройства здоровья более 21 дня.

Кроме того, в результате допущенной директором Разуваевым С.И. халатности потерпевшим причинен следующий вред психическому здоровью:

<данные изъяты>., у которого наблюдалась ситуационная депрессивная реакция. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты>., у которой развилась острая реакция на стресс. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты>., у которой после острой реакции на стресс (после получения травм от ДД.ММ.ГГГГ) возникло посттравматическое стрессовое расстройство. По своим свойствам данное состояние расценивается как причинившее средней тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного расстройства здоровья свыше 21 дня;

<данные изъяты> у которой после перенесенной тяжелой черепно-мозговой травмы от ДД.ММ.ГГГГ развилась симптоматическая (посттравматическая) фокальная эпилепсия в виде частых моторных джексоновских и вторично-генерализованных судорог, а также когнитивных нарушений в виде снижения интеллектуально-мнестических функций, внимания, головных болей, в сочетании с органической неврологической микросимптоматикой (явлений левостороннего гемипареза). По своим свойствам данное состояние расценивается как причинившее тяжкий вред здоровью человека, так как вызвало стойкую утрату общей трудоспособности не менее чем на одну треть, то есть 45%;

<данные изъяты> который перенес смешанную тревожно-депрессивную реакцию. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты>., у которого развилась острая реакция на стресс. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты> у которой развилась острая реакция на стресс. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты> у которого развилось посттравматическое стрессовое расстройство (F 43.1) с церебрастенической симптоматикой (головные боли, головокружение, слабость), что послужило причиной для его госпитализации и прохождению стационарного лечения в нейрохирургическом отделении БСМП с 19.01 по ДД.ММ.ГГГГ. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты>., который перенес смешанную тревожно-депрессивную реакцию. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты>., у которого развилась острая реакция на стресс. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты> который перенес смешанную тревожно-депрессивную реакцию. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты> у которого развилась острая реакция на стресс. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты>., у которой развилась острая реакция на стресс. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты>., у которой развилась острая реакция на стресс. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты> у которого развилась острая реакция на стресс. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты>., у которого развилась острая реакция на стресс. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня);

<данные изъяты> у которой развилось посттравматическое стрессовое расстройство. Данное состояние расценивается как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня).

Также в результате допущенной директором школы Разуваевым С.И. халатности, в помещении школы совершено преступление средней тяжести, выразившееся в умышленном уничтожении и повреждении Б., при пособничестве <данные изъяты>., имущества школы с причинением значительного ущерба, из хулиганских побуждений, путем поджога.

В результате этого преступления были повреждены помещения классов <данные изъяты>, а также коридор третьего этажа, стоимость работ по восстановлению которых составила 416 261 рубль, а также было уничтожено имущество на сумму 14 565 рублей, а именно: доска аудиторная 3-х элементная стоимостью 6 590 рублей; стол учителя однотумбовый стоимостью 3 475 рублей; жалюзи 3 штук стоимостью 4 500 рублей. Всего уничтожено и повреждено имущество на общую сумму 430 826 рублей, что является значительным материальным ущербом для МО городской округ «<данные изъяты>».

Кроме того, в результате допущенной директором школы Разуваевым С.И. халатности в отношении <данные изъяты> совершено преступление небольшой тяжести, которой был причинен моральный вред и нравственные страдания.

В результате допущенной, в период времени с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, директором Разуваевым С.И. халатности, не принявшего мер к сохранности жизни и здоровья учащихся и работников учреждения, существенно нарушены права и законные интересы граждан, предусмотренные ст.ст. 7, 20, 22 Конституции Российской Федерации, согласно которым в Российской Федерации охраняется труд и здоровье людей, каждый имеет право на жизнь, личную неприкосновенность, а так же п. 2 ч. 6 ст. 28, ч. 7 ст. 28, п. 9 ч. 1 ст. 34, п. 8 ч. 1 ст. 41 ФЗ «Об образовании в РФ», согласно которым образовательная организация обязана создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.

Кроме того, неисполнение и ненадлежащее исполнение Разуваевым С.И. своих должностных обязанностей вследствие небрежного и недобросовестного отношения к службе повлекло существенное нарушение охраняемых интересов общества и государства в виде нарушения принципа государственной защиты детства, предусмотренного ст. 38 Конституции Российской Федерации, а также подрыва авторитета муниципальных образовательных учреждений, создаваемых органами местного самоуправления для образования детей.

Указанные выше общественно-опасные последствия в виде существенного нарушения прав и законных интересов граждан, охраняемых интересов общества и государства, находятся в прямой причинно-следственной связи с халатностью Разуваева С.И.

Неисполнение и ненадлежащее исполнение в период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ Разуваевым С.И. своих должностных обязанностей по обеспечению сохранности жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения во время образовательного процесса, в результате небрежного и недобросовестного отношения к службе, находится в прямой причинно-следственной связи с совершенными <данные изъяты> преступлениями, а также общественно-опасными деяниями Б. и наступившими последствиями, в виде существенного нарушения прав и законных интересов граждан, охраняемых интересов общества и государства, в том числе в виде причинения тяжкого вреда здоровью малолетней потерпевшей <данные изъяты>.

Совершая халатность, Разуваев С.И. не предвидел наступление указанных выше последствий в результате неисполнения и ненадлежащего исполнения им своих должностных обязанностей, хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должен был и мог предвидеть эти последствия.

    В судебном заседании подсудимый Разуваев С.И. вину в совершении ч. 1 ст. 293 не признал, пояснив, что отсуствует причинно-следственная связь, по ч. 3 ст. 30-ч. 3 ст. 160 УК РФ признал частично, не согласен с квалификацией, он изготовил подложные документы, чтобы компенсировать свои расходы по использованию автомобиля, считает, что его действий должны быть квалифицированы по ст. 327 УК РФ, от дачи показаний отказался в силу ст. 51 Конституции РФ.

    По ходатайству стороны защиты в порядке п. 1 ч. 1 ст. 276 УПК РФ оглашены его показания на предварительном следствии в качестве подозреваемого и обвиняемого.

Согласно показаниям Разуваева С.И. в качестве подозреваемого от ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ он был принят на работу директором школы <данные изъяты> Учитывая дальность расположения <данные изъяты> и его расположение в <данные изъяты> в мае 2017 года он обратился к заместителю руководителя Администрации г. <данные изъяты> по социальным вопросам <данные изъяты> с просьбой о выделении денежной компенсации для выполнения служебных обязанностей с учетом транспортных расходов. <данные изъяты>. устно ему пояснила, что такая возможность существует, при этом никаких писем с заявками он той не передавал. <данные изъяты>. курирует систему образования г.<данные изъяты>, являлась заместителем руководителя Администрации г. <данные изъяты> поэтому обратился он именно к той. К <данные изъяты> он обратился просто чтобы принципиально понять есть ли такая возможность или нет, в полномочия той не входит решение вопроса о предоставлении средств на компенсацию транспортных расходов. С <данные изъяты>. он поддерживает только рабочие отношения, близко никогда не общались, ранее они вместе не работали. Ранее та занимала должность директора одной из школ г. <данные изъяты> соответственно с того времени они и знакомы, на тот момент он работал в профессиональном лицее № г. <данные изъяты>. Ему не известно давала ли <данные изъяты>. какие-либо указания сотрудникам Администрации г. <данные изъяты> в связи с его обращением. Затем в период с 01 до ДД.ММ.ГГГГ он обратился к заместителю П. К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>Н. с аналогичной просьбой о компенсации транспортных расходов, мотивировал это также удаленностью школы <данные изъяты> и нахождения той в другом муниципальном районе. Разговор состоялся в служебном кабинете той, при нем никто не присутствовал. Обратился он устно, при этом какого-либо письма при нем не было. Изначально он просил просто денежной компенсации транспортных расходов, чтобы их учитывали, например, в заработной плате. Однако в ходе разговора Свидетель №1 пояснила ему, что возможно получение компенсации транспортных расходов только путем заключения договора аренды транспортного средства и переслала ему ДД.ММ.ГГГГ на электронную почту (<данные изъяты> проект договора в электронном виде. Адрес электронного ящика той, он сейчас назвать затрудняется, готов представить документы позднее. Со слов <данные изъяты>. существует положение об оплате труда, в соответствии с которым доплаты к заработной плате компенсирующие транспортные расходы не предусматриваются, поэтому возможно только заключение договора аренды транспортного средства. Они обговорили, что финансирование аренды возможно только при экономии средств, которой на тот момент у школы не имелось, так как в бюджете школы средства на аренду транспортного средства заложены не были. В то же время <данные изъяты> пояснила ему, что у школы по концу года возможно появится экономия средств из коммунальных платежей, в связи с чем он начал использовать собственный автомобиль в служебных целях, намереваясь в будущем возместить транспортные расходы. Отмечает, что в соответствии с Уставом школы <данные изъяты> учреждение имеет право заключать договоры аренды транспортных средств. Предполагалась возможность заключения договора аренды собственного транспортного средства, та ему пояснила, что возможно использовать в качестве арендованного как привлеченное, так и собственное транспортное средство. К П. К. по образованию <данные изъяты>. он с этим вопросом не подходил, поскольку финансовые вопросы находились в ведении    <данные изъяты> После состоявшегося разговора, на основе отправленного ему <данные изъяты> договора, он составил договор аренды транспортного средства, где сторонами с одной стороны выступало учреждение в лице его как директора, а Арендодателем также выступал он же как физическое лицо. Договор был на аренду автомобиля Тойота Клюгер, г.н. <данные изъяты> регион, зарегистрированного ранее на него. Этот договор он подготовил на рабочем компьютере, который был установлен у него в служебном кабинете. Данный договор просто остался на компьютере, его он не распечатывал и не предоставлял в К. по образованию, поскольку у школы отсутствовала экономия средств. Примерно в октябре или ноябре 2017 года специалист финансово-экономического отдела К. по образованию <данные изъяты> в ходе личного разговора пояснила ему, что у школы имеется экономия средств в сумме 100 000 рублей от оплаты коммунальных расходов. Разговор состоялся в ее служебном кабинете, когда он приезжал в К. по образованию по служебной необходимости, при их разговоре никто не присутствовал. Он сказал той, что у школы имеется необходимость в приобретении школьных парт, стоимостью 80 000 рублей, а также заключения договора аренды транспортного средства на сумму 20 000 рублей, из расчета 5 000 рублей в месяц. Та предложила ему написать письмо в адрес <данные изъяты>. о передвижке средств экономии для оплаты договора аренды и покупки ученической мебели. Стоимость аренды в 5 000 рублей в месяц он установил, так как это покрывало часть транспортных расходов, на самом деле тратил в месяц на это он гораздо больше. Письмо о необходимости передвижки средств подготовил либо он, либо его секретарь, в настоящее время он сказать затрудняется. Это письмо он лично представил либо в приемную К. по образованию для регистрации, либо <данные изъяты>. Копия данного письма, насколько он помнит с резолюцией <данные изъяты>, была изъята в ходе обыска в школе <данные изъяты> в кабинете директора. В ноябре 2017 года в К. по образованию либо в Централизованной бухгалтерии он сказал, что хочет представить на оплату договор на аренду собственного транспортного средства. Однако, кто-то из должностных лиц, кто конкретно это был, он затрудняется сказать, сказал, что договор аренды собственного транспортного средства не подойдет, поскольку имеется коррупционная составляющая и необходимо представить договор с другим лицом. До этого дня договор аренды собственного транспортного средства он в К. по образованию либо Централизованную бухгалтерию не направлял, возможно в ноябре 2017 года он как раз и принес его с собой, чтобы показать сотрудникам. При этом он использовал свое транспортное средство в служебных целях после того, как <данные изъяты>. при вышеуказанном разговоре в июне 2017 года сказала, что возможно будет произвести оплату по договору аренды собственного транспортного средства. То есть с июня по ноябрь 2017 года примерно 4 раза в неделю, то есть 80% рабочего времени он передвигался по служебным делам на собственном автомобиле Тойота Клюгер, г.н<данные изъяты>, зарегистрированным на тот момент на него. Он ездил как на работу и с работы, так и в рабочее время по служебной необходимости. Автомобиль в рабочее время он парковал на территории школы №. С ДД.ММ.ГГГГ он также стал заполнять путевые листы на каждый рабочий день с указанием адреса куда он ездил, а также пройденного расстояния за день. Намереваясь в дальнейшем получить оплату по договору аренды собственного транспортного средства, он собирал кассовые чеки с оплаты за топливо, а также документы, связанные с техническим обслуживанием автомобиля, так как это являлось амортизационными расходами. Он предполагал, что в ноябре 2017 года появится экономия средств и будет заключен договор аренды его транспортного средства, в котором будет указано, что фактически услуги оказываются с ДД.ММ.ГГГГ. Факт использования автомобиля для нужд учреждения могут подтвердить все сотрудники школы №, а также сотрудники К. по образованию, а именно <данные изъяты>., с тем он ездил по служебным вопросам на его автомобиле, других лиц, кто видел его на личном автомобиле, он не помнит. После того, как в К. по образованию, либо в Централизованной бухгалтерии ему сказали, что договор на аренду собственного транспортного средства заключать нельзя, в ноябре 2017 года он попросил <данные изъяты>. представить ему документы для заключения договора аренды на автотранспортное средство той. Попросил он ту лично либо в ходе телефонного разговора, точно сказать затрудняется. Ей он объяснил, что заключить договор на аренду собственного транспортного средства он не может, а фактически его использует, и для того, чтобы бы компенсировать расходы ему необходимо заключить договор аренды той транспортного средства. Той он объяснил, что путем заключения этого договора он будет пытаться получить в бухгалтерии компенсацию своих транспортных расходов. По смыслу было понятно, что автомашина им использоваться не будет. Они договорились, что при поступлении той денежных средств на расчетный счет, та их снимет и передаст ему. Никакого вознаграждения для <данные изъяты>. не предполагалось, та помогла ему только из родственных отношений. При разговоре с <данные изъяты>. никто не присутствовал, разговаривал он с той лично один раз, а разговаривал ли с той по телефону, он не помнит. <данные изъяты>. предоставила ему фотографии технического паспорта, расчетного счета, направив их ему либо на электронную почту, либо в сообщении по телефону, сам он у той никаких документов не фотографировал. <данные изъяты>. приходится ему племянницей, мать той - Фарвазитова, является его родной сестрой, та не в курсе, что он обратился к <данные изъяты> с такой просьбой. С <данные изъяты>. они не поддерживают близких отношений, у них обычные родственные отношения, созваниваются и видятся не часто. После того, как <данные изъяты>. предоставила ему копии необходимых документов он составил договор аренды транспортного средства Ниссан Санни, при этом подготовил его на служебном компьютере (черный моноблок), который был изъят у него в служебном кабинете в ходе обыска. Договор он распечатал в кабинете, после чего расписался в нем от имени Арендатора, поставив свою подпись, а также расписался от имени Арендодателя - <данные изъяты> <данные изъяты> он придумал сам, поставил произвольно, <данные изъяты>. при этом не знала, что он будет расписываться в документах за ту. В конце ноября 2017 года указанный договор он представил для оплаты специалисту Централизованной бухгалтерии К. по образованию, имени этой женщины он не помнит, предположительно <данные изъяты>. Также помимо договора он представил чеки с АЗС и путевые листы на рабочие дни на автомобиль <данные изъяты> путевые листы были выписаны на те дни, когда он фактически использовал свою личную автомашину в служебных целях. Бланки путевых листов он заполнял от руки, сам бланк он нашел в сети «Интернет» и распечатал на служебном компьютере. Также им в бухгалтерию предоставлялись акты выполненных работ за сентябрь, октябрь и ноябрь 2017 года, подготовленные им на служебном компьютере, в них он также расписался за <данные изъяты> согласно этим актам он использовал автомобиль Ниссан Санни. Когда именно он предоставил их в бухгалтерию, сказать затрудняется. Спустя неделю после того, как он представил документы для оплаты, специалист Централизованной бухгалтерии, курирующий школу <данные изъяты> лично ему сказала, что оплату по этому договору производить не будут без указания причин. Тогда он подошел к главному бухгалтеру Централизованной бухгалтерии, которая ему это подтвердила и также не назвала причин. Ничего подробно он выяснять не стал и просто покинул бухгалтерию. Ему никто из Централизованной бухгалтерии по поводу оплаты договора аренды транспортного средства не звонил. Путевые листы и чеки по аренде автомобиля он предоставил специалисту Централизованной бухгалтерии, которая занималась сопровождением этого договора, более их не видел, у нее он эти документы нее забирал. Помимо договора аренды транспортного средства в конце ноября или начале декабря 2017 года он подготовил соглашение о расторжении договора аренды транспортного средства и предоставил его в бухгалтерию, с целью в последующем заключить другой договор аренды для получения компенсации транспортных расходов. Готовил он документ на служебном компьютере и также подписал его от имени <данные изъяты> Вину в совершении преступления он не признает, так как не имел корыстного мотива, умысла на хищение в форме присвоения или мошенничества также не имел. Признает использование подложных документов в виде аренды автомобиля <данные изъяты>. и актов выполненных работ (том 22, л.д. 146-153).

Из показаний подозреваемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ следует, что в период с мая 2017 года по настоящее время он пользовался абонентским номером: <данные изъяты> который зарегистрирован на его имя более 5 лет в компании ТЕЛЕ-2, также у него в пользовании был абонентский номер компании МТС, на кого он был зарегистрирован, сказать затрудняется, номер он не помнит. Сотовый телефон Нокиа С5 и вставленная в него сим-карта МТС были изъяты у него в ходе обыска. В указанный период времени он пользовался единственным почтовым ящиком «<данные изъяты> Сотовый телефон, поддерживающий приложение «WhatsApp», которым он пользуется с мая 2017 года по настоящее время был Iphone 5s. В нем была сим-карта с абонентским номером <данные изъяты>, телефон поддерживал приложение «WhatsApp»; Nokia C5 с сим-картой МТС, номер которой он не помнит, указанное приложение телефон не поддерживал; смартфон китайского производства, изъятый в ходе последнего обыска по месту жительства, в нем также находилась восстановленная сим-карта №, телефон поддерживал приложение «WhatsApp». Личного автомобиля у него нет, ранее в период с 2012 по ДД.ММ.ГГГГ в собственности находился автомобиль Тойота Клюгер, г.н. <данные изъяты>. С ДД.ММ.ГГГГ данное транспортное средство зарегистрировано на его супругу <данные изъяты> <данные изъяты> передано той по договору дарения в феврале 2018 года. В настоящее время этим автомобилем они пользуются совместно, иных транспортных средств у него и у его супруги в собственности нет. Автомобиль хранится по месту жительства в гараже по адресу: <данные изъяты>. Он занимал должность директора школы № в период с ДД.ММ.ГГГГ по март 2018 года, когда уволился по собственному желанию. В его должностные обязанности входили: организация учебно-воспитательного процесса обучающихся и обеспечение функционирования учебного заведения, более подробно обязанности изложены в его должностной инструкции. Заместителем по учебно-воспитательной работе являлась <данные изъяты> в функции той входило организация и проведение учебно-воспитательного процесса; заместителем по учебно-воспитательной работе <данные изъяты> в функции которой входила координация учебно-воспитательного процесса; заместителем по учебно-воспитательной работе являлась Шкурлова, в функции той входила организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе; заместителем по воспитательной работе являлась <данные изъяты> в функции той входила организация воспитательной работы в школе; заместителем по социальной работе являлась <данные изъяты> в функции той входило обеспечение работы с неблагополучными категориями учащихся, обеспечение социальной защиты детей, работа с КДН и ПДН; заместителем по административно-хозяйственной части являлась <данные изъяты>., которая обеспечивала хозяйственную деятельность учреждения. Его заместителям согласно их должностным инструкциям были делегированы указанные им полномочия, он же занимался общим руководством учреждения. Контроль за деятельностью заместителей осуществлялся в рабочем порядке. Контроль полномочий заместителя, курировавшего административно-хозяйственную часть, как и других осуществлялся по средствам ежедневных планерных совещаний и контроля в рабочем порядке. После института два года он был заведующим отдела Райкома Комсомола, после чего в течение 3 лет руководителем начальной военной подготовки в профессиональном техническом училище г. <данные изъяты>. В настоящее время не работает. Про порядок финансирования МАОУ СОШ №, а именно каким-образом выделялись дополнительные средства для нужд учреждения, проблемы с финансированием школы, он ответить не может. В 80% случаев до работы и по служебным вопросам он перемещался на своем личном автомобиле Тойота Клюгер, как он и говорил, это могут подтвердить все сотрудники школы. Также в 20% случаев он передвигался на общественном транспорте - на рейсовом автобусе №. Часть автобусов принадлежит муниципалитету, а часть частным извозчикам, обеспечивают они вместе движение с периодичностью раз в полчаса утром и раз в час в обед. Гараж на территории школы № имелся, расположен он внутри здания школы, по левой стороне, если смотреть на центральный вход. В гараже он ни разу не был, скорее всего, он пустой. Ознакомившись с копией письма от МАОУ СОШ <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, с подписью от имени директора Разуваевым С.И., поступившим в адрес К. по образованию Администрации г.<данные изъяты> ДД.ММ.ГГГГ, по которому директор МАОУ СОШ № просит согласовать договор аренды автотранспортного средства для нужд учреждения; копией договора аренды легкового автомобиля от ДД.ММ.ГГГГ, с подписью от имени Разуваева С.И., пояснил, что эти документы подготовлены им, образец договора аренды ему направила на электронную почту <данные изъяты>., на каком компьютере он его редактировал и распечатывал, он не помнит. Представленное письмо, вероятно, готовилось на его рабочем компьютере лично им, не исключает, что продиктовал его текст секретарю и та его могла печатать на своем компьютере. Поскольку письмо имеет исходящий номер и дату, то готовилось оно на работе. В договоре имеются подписи со стороны «Арендодателя» и «Арендополучателя» от его имени, выполненные им, также имеется печать МАОУ СОШ №, которую он поставил самостоятельно, печать хранилась у него в кабинете. В К. по образованию Администрации <данные изъяты> он принес и передал эти документы лично в приемную, подходил ли он с этими документами к кому-либо из должностных лиц К. по образованию, сказать затрудняется. Ознакомившись с копией договора аренды № транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ, пояснил, что этот договор был подготовлен им на рабочем компьютере (моноблок черного цвета) в ноябре 2017 года, образец договора он взял в сети «Интернет». Характеристики транспортного средства, личные данные <данные изъяты>. и реквизиты банковского счета той им были получены <данные изъяты>., та передала их либо через приложение WhatsApp, либо по электронной почте. Подпись от его имени в графе «Арендатор … Директор С.И. Разуваев» выполнена им, подпись в графе «Арендодатель … <данные изъяты>» выполнена также им, подпись он придумал самостоятельно. Также на договоре имеется печать МАОУ СОШ №. В договоре указаны банковские реквизиты и номер карты <данные изъяты>., так как в последующем рассчитывал, что та передаст ему эти средства. Сумма в 5 000 рублей в месяц была определена им, так как она частично покрывала транспортные расходы и была предусмотрена имеющейся экономией. Договор в Централизованную бухгалтерию представил сам лично с сопроводительным письмом, но имелись ли на нем резолюции, он сказать затрудняется. Сопроводительное письмо было подготовлено, скорее всего, в ноябре или декабре 2017 года лично им, также на служебном компьютере. Вместе с договором он представил акты выполненных работ, путевые листы и кассовые чеки. Указанный комплект документов он передал экономисту, курировавшему работу школы № – девушке русской национальности, на вид около 30 лет, по имени <данные изъяты>. Ознакомившись с копиями акта № от ДД.ММ.ГГГГ, акта № от ДД.ММ.ГГГГ, акта № от ДД.ММ.ГГГГ об оказанных услугах по договору аренды транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ, пояснил, что эти документы были подготовлены им на указанном рабочем компьютере в ноябре или декабре 2017 года вместе с договором аренды, образец актов он взял в сети «Интернет». Подпись от его имени в графе «Арендатор … Директор С.И. Разуваев» выполнена им, подпись в графе «Арендодатель … А<данные изъяты>» также выполнена им. Также на актах имеется печать МАОУ СОШ №. На акте № от ДД.ММ.ГГГГ имеется рукописная надпись «Копия верна Разуваев С.И.» и подпись, которые выполненны им. В актах указано, что Арендодателем передано в аренду транспортное средство, хотя фактически <данные изъяты> автомобиль в аренду не передавался. <данные изъяты>. предъявленные ему документы не видела, в их подготовке участия не принимала и не расписывалась. Ознакомившись с копией соглашения о расторжении договора аренды транспортного средства без экипажа № от ДД.ММ.ГГГГ, пояснил, что этот документ подготовлен в декабре 2017 года на его служебном компьютере лично им. Подпись от его имени в графе «Арендатор … Директор С.И. Разуваев» выполнена им, подпись в графе «Арендодатель … <данные изъяты>» также выполнена им. Кроме того на актах имеется печать МАОУ СОШ №, которую он поставил у себя в кабинете. Соглашение было представлено им в Централизованную бухгалтерию после того, как там отказались платить по представленным им актам. Предоставил для того, чтобы в дальнейшем можно было заключить новый договор на аренду автомобиля для учреждения. Представил это соглашение указанному выше сотруднику Централизованной бухгалтерии по имени Т.. Ознакомившись с копией приказа № от ДД.ММ.ГГГГ об аренде транспортного средства, пояснил, что этот документ подготовлен им на указанном служебном компьютере в ноябре-декабре 2017 года, образец ему никто не давал, содержание напечатал самостоятельно. Приказ подписан им, также имеется печать учреждения. На приказе имеется регистрационный номер, но кто его регистрировал в книге приказов школы №, сказать затрудняется, обычно регистрацией приказов занимается секретарь. <данные изъяты>. с приказом № от ДД.ММ.ГГГГ, по которому контроль за выполнением приказа возложен на нее, ознакомлена не была, фактически контроль за его выполнением та не осуществляла. Той данный приказ он не показывал и не доводил устно его содержание. Личный автомобиль он использовал для выполнения своих служебных обязанностей. Лица из числа сотрудников школы до управления его личным автомобилем не допускались. Он возил сотрудников школы по мере их служебной необходимости, а именно летом 2017 года отвозил заместителей директора <данные изъяты>, <данные изъяты> в К. по образованию для сдачи отчетов, других случаев не припоминает. Постоянно он никого из сотрудников школы № не возил. Он предоставлял ведущему бухгалтеру МКУ Централизованная бухгалтерия К. по образованию Администрации города <данные изъяты>. путевые листы, подтверждающие исполнение договора аренды № транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ, одним пакетом документов вместе с договором и актами выполненных работ в конце ноября или начале декабря 2017 года. Где находятся указанные документы в настоящее время ему не известно, забирал ли он их из Централизованной бухгалтерии, не помнит. Бланки путевых листов он взял в сети «Интернет», в них он собственноручно вносил данные о своих перемещениях, то есть адреса, куда он ездил, а также километраж за день. Составил он путевые листы в ноябре 2017 года, когда подавал весь пакет документов на оплату договора аренды автомобиля. По памяти в них он восстанавливал, куда он ездил в указанные в них даты, а также подгонял количество путевых листов под оплату в 5 000 рублей в месяц, предусмотренную договором. Бланки были распечатаны им на служебном компьютере. Также вместе с путевыми листами им были представлены в бухгалтерию чеки с АЗС, которые он собирал, когда заправлял свой личный автомобиль. В путевых листах отметок о прохождении предрейсового и послерейсового медицинского осмотра не имелось, медицинские осмотры он не проходил. Фактически Высоцкой А.С. услуги по передаче транспортного средства по договору аренды № от ДД.ММ.ГГГГ не оказывались, транспортное средство она ему не передавала. Автомобилем NISSAN SUNNY, 2001 г.в. с государственным регистрационным знаком «<данные изъяты>» для нужд образовательного учреждения он никогда не пользовался. Сотовый телефон iphone 5s, изъятый в ходе обыска ДД.ММ.ГГГГ по адресу: г. <данные изъяты> принадлежит ему. Абонентский номер <данные изъяты>82-82 принадлежит его племяннице Высоцкой. Он не помнит каким-образом фотографии свидетельства о регистрации <данные изъяты> регистрационный знак <данные изъяты>, марка, модель Nissan Sunny, собственник <данные изъяты> также скриншот экрана, на котором на белом фоне указано ФИО «<данные изъяты> номер счета карты «<данные изъяты>», а также паспорт гражданина Российской Федерации серии <данные изъяты> на имя <данные изъяты>., оказались в приложении «Фото» в его телефоне. Вероятно, их ему отправила <данные изъяты>., кем они сделаны, ему не известно. Ознакомившись с результатами осмотра приложения «WhatsApp» сотового телефона iphone 5s в котором обнаружен интересующий следствие чат с контактом «<данные изъяты>», где в данных контакта указан абонентский номер +<данные изъяты>, а именно с тем, что в ходе осмотра этого чата установлено, что ДД.ММ.ГГГГ в 19:22 час. и 19:23 час. ему поступили входящие сообщения с фотографиями свидетельства о регистрации <данные изъяты> на имя <данные изъяты>., также скриншот экрана, на котором на белом фоне указано ФИО <данные изъяты> номер счета карты «<данные изъяты>», с тем что указанные фотографии и скриншот аналогичны тем, что были обнаружены при осмотре стандартного приложения «Фото» представленного телефона, с тем что обнаружено входящее сообщение с текстом «Сбербанк», поступившее в 19:23 час. ДД.ММ.ГГГГ, пояснил, что указанный контакт и абонентский номер принадлежат <данные изъяты> указанные фотографии та направила ему по его просьбе. Сообщение с текстом «Сбербанк», вероятно, говорит о том, что та отправила ему реквизиты счета в банке «Сбербанк». Ознакомившись с результатами осмотра чата с контактом «А.» приложения «WhatsApp» сотового телефона iphone 5s, согласно которому установлено, что ДД.ММ.ГГГГ в 15:52 час. от абонента «<данные изъяты>» поступили входящие сообщения содержащие фотографии паспорта гражданина Российской Федерации серии <данные изъяты> на имя <данные изъяты>р., с тем что указанные фотографии аналогичны тем, что были обнаружены при осмотре стандартного приложения «Фото» представленного телефона, пояснил, что фотографии паспорта Высоцкая А.С. также отправила ему по его просьбе, по какой причине через два дня после первых сообщений, сказать затрудняется, просил ли он делать фотографии еще каких-то документов, помимо свидетельства о регистрации ТС, он не помнит. Ознакомившись с результатами осмотра чата с контактом <данные изъяты> приложения «WhatsApp» сотового телефона iphone 5s, согласно которому установлено, что ДД.ММ.ГГГГ в 14.55 час. от абонента «А.» поступило сообщение с текстом «95690»; ДД.ММ.ГГГГ в 10.20 час. от абонента «А.» поступило сообщение следующего содержания: «<данные изъяты>. Номер счета карты: <данные изъяты>», а также скриншот страницы с аналогичным содержанием, пояснил, что означает сообщение с текстом «95690» он не помнит, затрудняется сказать в связи с чем та отправила ему данное сообщение. Он предполагает, что реквизиты банка были нужны для правильного заполнения документов, касающихся аренды автомобиля, каких точно, сказать затрудняется, так как прошло много времени. Эти данные <данные изъяты> направляла ему по его просьбе. Ознакомившись с результатами осмотра чата с контактом «А.» приложения «WhatsApp» сотового телефона iphone 5s, согласно которому установлено, что ДД.ММ.ГГГГ в 10.53 час. от абонента «А.» поступило входящее сообщение следующего содержания: «Дай свой e-mail, попробую отправить с сайта»; ДД.ММ.ГГГГ в 10.54 час. отправлено исходящее сообщение абоненту «А.» следующего содержания <данные изъяты> в 10.57 час. от абонента «А.» поступило входящее сообщение следующего содержания: «См. почту», пояснил, что на данный вопрос ответить затрудняется. Получал ли он от <данные изъяты>. какие-либо документы по электронной почте, он не помнит. Ознакомившись с копией письма, изготовленной в ходе осмотра документов, изъятых ДД.ММ.ГГГГ в ходе выемки у ведущего бухгалтера МКУ Централизованная бухгалтерия К. по образованию Администрации города <данные изъяты> пояснил, что предъявленная копия письма от МАОУ СОШ <данные изъяты> № от ДД.ММ.ГГГГ с подписью от имени директора Разуваева С.И. в адрес К. по образованию Администрации г.<данные изъяты>, по которому директор МАОУ СОШ № просит согласовать договор аренды автотранспортного средства для нужд учреждения, составлено им, на нем имеется рукописные подписи, свидетельствующие о согласовании документа, кем они конкретно выполнены, сказать затрудняется. Письмо за № от ДД.ММ.ГГГГ он предоставлял в К. по образованию, об этом он говорил ранее. Представленный ему документ с резолюциями знаком, он его видел ранее. Когда К. по образованию Администрации г<данные изъяты> был согласован вопрос по передвижке средств он снял для себя копию письма за № от ДД.ММ.ГГГГ у <данные изъяты> в каком месяце он сказать затрудняется, после чего предъявленную ему копию документа он предоставил вместе с договором аренды автомобиля, актами и прочими документами на оплату в Централизованную бухгалтерию сотруднице Т. в ноябре или декабре 2017 года. На вопрос следователя в ходе допроса в качестве подозреваемого от ДД.ММ.ГГГГ он показал следующее: «письмо о необходимости передвижки средств подготовил либо я, либо мой секретарь … Копия данного письма, насколько он помнит с резолюцией <данные изъяты> была изъята в ходе обыска в школе № в кабинете директора», ознакомившись с копией письма от МАОУ СОШ № № от ДД.ММ.ГГГГ, подписанного от имени директора Разуваева С.И., в адрес К. по образованию Администрации г<данные изъяты>, изготовленной в ходе осмотра документов, изъятых ДД.ММ.ГГГГ в ходе обыска в МАОУ СОШ №, где внизу листа справа имеется нечитаемая подпись и дата «06.09.17», на письме отсутствуют резолюции должностных лиц, показал, что в ходе допроса ДД.ММ.ГГГГ он ошибся, говорил, что изъято письмо с резолюцией <данные изъяты>., но это не так. Он имел ввиду именно предъявленное ему в настоящее время письмо, на нем резолюции той нет, имеется только входящая дата и вероятно подпись секретаря приемной К. по образованию (том 22, л.д. 155-167).

Согласно показаниям подозреваемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ, факт того, что когда К. по образованию Администрации г.<данные изъяты> был согласован вопрос по передвижке средств, то он снял для себя копию письма за № от ДД.ММ.ГГГГ у <данные изъяты>, после чего предъявленную копию документа предоставил вместе с договором аренды автомобиля, актами и прочими документами на оплату в Централизованную бухгалтерию сотруднице <данные изъяты> в ноябре или декабре 2017 года он подтверждает, именно копию этого документа № от ДД.ММ.ГГГГ, на котором имеется надпись «согласовано» и «согласовано в счет к/услуг» с подписями должностных лиц он представил на оплату в Централизованную бухгалтерию К. по образованию в ноябре или декабре 2017 года. Указанный документ был у <данные изъяты>., по его просьбе и в его присутствии та сняла для него копию с этого документа. Ознакомившись с оригиналом письма от МАОУ СОШ № № от ДД.ММ.ГГГГ, подписанного от имени директора Разуваева С.И., в адрес К. по образованию Администрации г<данные изъяты> согласно которому директор МАОУ СОШ № просит согласовать договор аренды автотранспортного средства для нужд учреждения, где под текстом отсутствуют какие-либо надписи, выполненные должностными лицами и свидетельствующие о согласовании указанного документа, изъятым ДД.ММ.ГГГГ в ходе выемки в у свидетеля <данные изъяты>., и на вопрос следователя о том, каким-образом им была представлена на оплату в Централизованную бухгалтерию копия письма № от ДД.ММ.ГГГГ, содержащая согласования должностных лиц, пояснил, что он предполагает это получилось следующим образом. <данные изъяты>. или ее руководитель попросили его представить первичное письмо, которое он направлял в К. по образованию для согласования аренды автомобиля, то есть письмо № от ДД.ММ.ГГГГ с визами должностных лиц К. по образованию, о том, что те согласовали аренду автомобиля. С этой целью в ноябре или декабре 2017 года он подошел к <данные изъяты> и попросил ту сделать для него копию этого письма. Предполагает, что у той не было оригинала указанного документа и та изготовила ему копию с той, что была у нее. При этом листок с надписью «согласовано» и подписью был приколот к документу, от этого на документе виден след от скрепки и копирования. По поводу надписи «согласовано в счет к/услуг 14./09.17 г.» и подписи, он полагает, что <данные изъяты> выполнила их на своей копии, перед тем как сделать копию для него, на оригинале та эту надпись не сделала. Копию письма от МАОУ СОШ № № от ДД.ММ.ГГГГ с надписями под текстом «согласовано» и подписью, надписью «согласовано в счет к/услуг ДД.ММ.ГГГГ.» и подписью он не фальсифицировал, в таком виде для него документ откопировала <данные изъяты>.(том 22, л.д. 170-173).

Из показаний обвиняемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ, следует, что вину в совершении преступления, предусмотренного ч.3 ст. 30, ч.3 ст.160 УК РФ, он признает частично, поскольку хищения указанным в постановлении образом не совершал. Признает, что им лично были изготовлены и представлены в Централизованную бухгалтерию К. по образованию Администрации г<данные изъяты> подложные документы, а именно: договор аренды автомобиля, акты выполненных работ, путевые листы, в которых подписи от имени арендодателя, то есть <данные изъяты>. выполнены лично им. В совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 293 УК РФ, себя виновным не считает. От дачи показаний отказался в соответствии со ст. 51 Конституции РФ. (том 22, л.д. 207-212)

Согласно показаниям обвиняемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ, вину в совершении преступления, предусмотренного ч.3 ст. 30, ч.3 ст.160 УК РФ, признает частично, поскольку хищения указанным в постановлении образом не совершал. Признает, что лично им были изготовлены и представлены в Централизованную бухгалтерию К. по образованию Администрации г.<данные изъяты> подложные документы, а именно: договор аренды автомобиля, акты выполненных работ, путевые листы, в которых подписи от имени арендодателя, то есть <данные изъяты>. выполнены лично им. В совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 293 УК РФ, себя виновным не считает. От дачи показаний отказался в соответствии со ст. 51 Конституции РФ (том 22, л.д. 207-212).

Показания обвиняемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ согласно которым в дополнение и уточнение ранее данных показаний пояснил, что на должность директора МАОУ «СОШ №» он был назначен ДД.ММ.ГГГГ с должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе ГОУ СПО «<данные изъяты>». В его обязанности, как директора МАОУ «СОШ №», входило общее руководство учреждением, организация учебно-воспитательного и административно-хозяйственных процессов и т.д. У него было 3 заместителя по учебно-воспитательной работе, 1 заместитель по воспитательной работе, 1 заместитель по социальной защите, 1 заместитель по административно-хозяйственной части. Полномочия разграничились в соответствии с должностными инструкциями, он осуществлял контроль работы. Ранее данные в качестве подозреваемого по эпизоду покушения на присвоение показания он подтверждает. Преступного замысла на хищение у него не было, так как при приеме на работу он обратился к руководству К. с вопросом о возможности компенсации проезда на работу (25 км в один конец) и служебных перемещений в г <данные изъяты> и по городу в виде доплаты к заработной плате. На это он получил отказ, но ему сообщили, что для этих целей возможно заключение договора аренды автомобиля при наличии средств. Это подтверждается тем, что заместитель П. К. направила ему на электронную почту проект договора аренды автомобиля. Так же ему сказали, что возможно арендовать собственный автомобиль. Надеясь на выделение средств он в примерно 80% случаев проезда на работу и служебных перемещений в г <данные изъяты> и по городу использовал собственный автомобиль, собирал кассовые чеки, фиксировал маршрут, примерный расход топлива. Поэтому в июне 2017 года он написал письмо с просьбой о выделении целевых средств на аренду авто с приложением договора аренды собственного автомобиля в целях компенсации затрат, понесенных во время исполнения служебных обязанностей. В договоре он не указал сумму аренды, так как такого пункта не было в направленном ему из К. проекте договора аренды. Он предполагал, что оплата будет по факту понесенных затрат. Он получил отказ, причина в отсутствии средств, а также ему указали на коррупционность аренды собственного автомобиля. В дальнейшем он продолжал использовать собственный автомобиль в служебных целях. В сентябре 2017 специалист К. <данные изъяты>. сообщила ему, что у школы возможна экономия по коммунальным платежам в сумме 100 000 рублей и рекомендовала ему приобрести на эти деньги учебную мебель в кабинет учителя математики школы. Он спросил о возможности использования части этих средств для аренды авто. Ему сказали написать соответствующее письмо в К. по образованию. Он написал письмо с просьбой о выделении средств из экономии 80 000 рублей на приобретение мебели и 20 000 на аренду (по 5000 в месяц с сентября 2017 года). В ноябре 2017 года письмо было согласованно. Он фальсифицировал договор аренды транспортного средства <данные изъяты>., акты выполненных работ, путевые листы (в части используемого автомобиля) и предоставил их и кассовые чеки с расходом топлива. Он сделал это, так как продолжал использовать собственный автомобиль в служебных целях и предполагал компенсировать понесенные затраты, а заключить договор аренды с самим собой не было возможности. Он понимал, что нарушил закон, поэтому составил только три Акта выполненных работ по 5000 рублей на сумму 15000 рублей и предоставил в Централизованную бухгалтерию договор о расторжении договора аренды, предполагая в дальнейшем компенсировать понесенные затраты законным способом.

Орган следствия необоснованно указывает в Постановлении о привлечении его в качестве обвиняемого о том, что он якобы в соответствии с п.п.4.6.5 Устава имел право распоряжаться выделенными бюджетными средствами в качестве субсидии в размере 35 714 720 рублей 30 коп. Так, в соответствии с данным пунктом Устава он в пределах своих полномочий имеет право распоряжаться бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования. То есть речь идет лишь о тех денежных средствах, которые в установленном порядке непосредственно через Централизованную бухгалтерию поступают на счет школы на конкретные нужды в бюджетной росписи. К примеру, он не распоряжается денежными средствами, которые идут на заработную плату учителям. Указанные бюджетные средства в размере более 35 млн. рублей ему никогда и никем не вверялись, так как он не является их распорядителем. Их распорядителем является администрация г. <данные изъяты> в лице соответствующих К., в том числе К. по финансам, К. по образованию. Он признает, что изготовил фиктивные документы по аренде автомобиля, однако корыстного мотива не имел, так как хотел компенсировать свои транспортные расходы с учетом отдаленности школы от его места жительства. В постановлении необоснованно указано органом следствия, что экономия в 100 000 рублей образовалась от вверенных ранее ему бюджетных средств от коммунальных услуг в 2017 году. Во-первых, бюджетные средства на оплату коммунальных услуг ему никогда не вверялись, тем более с учетом того, что он назначен был директором школы лишь ДД.ММ.ГГГГ и до ДД.ММ.ГГГГ указанная сумма в размере 100 000 рублей в принципе не могла образоваться с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, то есть в его бытность в качестве директора школы. Во вторых, Централизованная бухгалтерия в его подчинении не находится и он полномочий по распоряжению в том числе денежных средств, которые образовались в результате экономии по оплате коммунальных услуг. Полагает, что его действия необоснованно квалифицированы как покушение на присвоение денежных средств. На стр.4 постановления орган следствия указывает, что он представил в К. по Образованию письмо № от ДД.ММ.ГГГГ с просьбой разрешить использовать на оплату аренды транспортного средства 20 тысяч рублей (по 5000 рублей в месяц), а К. по финансам неосведомленный о якобы его преступном умысле произвел передвижку средств бюджета на 80 000 рублей и 20 000 рублей. Более того, эти 20 000 рублей на материальные затраты были перераспределены в результате предоставления им писем, что безусловно свидетельствует о том, до написания писем данные 20 000 рублей в общей сумме экономии в 100 000 рублей в принципе не могли быть ему вверены. По смыслу ст. 160 любые преступные действия с самого начала должны осуществляться в отношении имущества, которое до начала этих действий уже было вверено виновному. Тем самым орган следствия признает тот факт, что он не был распорядителем указанной экономии денежных средств, что в свою очередь подтверждает неправильность квалификации его действий как покушение на присвоение. Полагает, что его действия должны быть квалифицированы по ст.327 УК РФ. Орган следствия в нарушение всякой логики необоснованно указывает, что указанные денежные средства находились на лицевом счете К. по образованию и были предназначены школе, то есть фактически были вверены как, лицевой счет и Централизованная бухгалтерия принадлежат К. по образованию, то и соответственно данные деньги вверены именно К. по образованию.

Вину по ч. 2 ст. 293 УК РФ не признает в полном объеме. Орган следствия проигнорировал следующие нормы права. Постановление Правительства № от ДД.ММ.ГГГГ было официально опубликовано лишь ДД.ММ.ГГГГ, в связи с чем орган следствия необоснованно указывает в Постановлении о привлечении в качестве обвиняемого о том, что якобы он с ДД.ММ.ГГГГ проявил преступную небрежность.

В соответствии с п.1 и п.7 ст.2 ФЗ от ДД.ММ.ГГГГг. № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» одними из основных принципов противодействия терроризму в РФ являются обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина и приоритет мер предупреждения терроризма. Кроме того, противодействие терроризму в РФ основывается ещё на одном основном принципе: на принципе соразмерности мер противодействия терроризму степени террористической опасности (п.13 ст.2). Президентом РФ ДД.ММ.ГГГГ утверждена Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации, которая определяет основные принципы государственной политики в области противодействия терроризму в РФ, цель, задачи и направления дальнейшего развития общегосударственной системы противодействия терроризму в Российской Федерации.

Согласно п.7 Концепции субъектами противодействия терроризму являются уполномоченные органы государственной власти и органы местного самоуправления, в компетенцию которых входит проведение мероприятий по противодействию терроризму, негосударственные организации и объединения, а также граждане, оказывающие содействие органам государственной власти и органам местного самоуправления в осуществлении антитеррористических мероприятий.

Согласно п.п. «д» п.11 Концепции одной из основных задач противодействия терроризму является обеспечение безопасности граждан и антитеррористической защищенности потенциальных объектов террористических посягательств, в том числе критически важных объектов инфраструктуры и жизнеобеспечения, а также мест массового пребывания людей.

Одним из направлений по противодействию терроризму в Российской Федерации в соответствии с п.12 Концепции является предупреждение (профилактика) терроризма.

В силу п.21 Концепции к основным мерам по предупреждению (профилактике) терроризма наряду с политическими, социально-экономическими, правовыми, информационными, культурно-образовательными относятся организационно-технические меры, предполагающие разработку и реализацию целевых программ и мероприятий по обеспечению критически важных объектов инфраструктуры и жизнеобеспечения, а также мест массового пребывания людей техническими средствами защиты, совершенствование механизма ответственности за несоблюдение требований обеспечения антитеррористической защищенности объектов террористической деятельности и улучшение технической оснащенности субъектов противодействия терроризму.

Выбор конкретных мер по противодействию терроризму зависит от уровня выявленных террористических угроз, для устранения которых вводятся соответствующие правовые режимы (п.22 Концепции).

Согласно п.40 и п.42 Концепции финансовое обеспечение противодействия терроризму осуществляется за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и средств хозяйствующих субъектов; расходы на финансирование мероприятий в области противодействия терроризму определяются каждым субъектом Российской Федерации и органом местного самоуправления самостоятельно за счет средств своих бюджетов.

Согласно ч.6 ст.28 ФЗ-273 «Об образовании в РФ» образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации. В соответствии со ст.99 указанного Закона финансовое обеспечение оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования в РФ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и с учетом особенностей, установленных указанным Законом. В соответствии с ч.2 данной статьи органы государственной власти Республики Бурятия должны принять нормативы в соответствии с п.3 ч.1 ст.8 указанного Закона на затраты для оказания муниципальной услуги в сфере общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в том числе с учетом обеспечения безопасных условий обучения и воспитания, охраны здоровья обучающихся в образовательном учреждении. Вышеуказанный федеральный государственный стандарт предусмотрен Приказом Минобразования и науки РФ от ДД.ММ.ГГГГ № «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, в ред. Приказов Министерства образования и науки России от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №, от ДД.ММ.ГГГГ №. В соответствии с п.23 указанного Приказа финансовые условия реализации основной образовательной программы должны: обеспечивать государственные гарантии прав граждан на получение бесплатного общедоступного среднего общего образования; обеспечивать организации, осуществляющей образовательную деятельность, возможность исполнения требований Стандарта; обеспечивать реализацию обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений, включая выполнение индивидуальных проектов и внеурочную деятельность; отражать структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы, а также механизм их формирования. Нормативы, определяемые органами государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 8 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", нормативные затраты на оказание государственной или муниципальной услуги в сфере образования определяются по каждому виду и направленности (профилю) образовательных программ с учетом форм обучения, сетевой формы реализации образовательных программ, образовательных технологий, специальных условий получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, обеспечения дополнительного профессионального образования педагогическим работникам, обеспечения безопасных условий обучения и воспитания, охраны здоровья обучающихся, а также с учетом иных предусмотренных названным Федеральным законом особенностей организации и осуществления образовательной деятельности (для различных категорий обучающихся) в расчете на одного обучающегося. Таким образом, федеральный стандарт оказания услуги по получению общего образования в средней школе в обязательном порядке предусматривает принятие Нормативов в <данные изъяты>, в том числе и на обеспечение безопасных условий обучения и воспитания, охраны здоровья обучающихся. Вместе с тем, он полагает, что в <данные изъяты> указанные Нормативы не приняты, что повлекло отсутствие финансирование школы №, а также иных школ в г.Улан-Удэ для обеспечения безопасности.

В соответствии с ФЗ от ДД.ММ.ГГГГ № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» органы местного самоуправления поселений, муниципальных районов обладают полномочиями по осуществлению финансового обеспечения деятельности автономных муниципальных учреждений (п.3 ч.1 ст.17).

В соответствии с п.6.1 ч.1 ст.15 ФЗ № к вопросам местного значения муниципального района относится, в том числе участие в профилактике терроризма и экстремизма, а также в минимизации и (или) ликвидации последствий проявлений терроризма и экстремизма на территории муниципального района. В частности, участие в профилактике терроризма выражается в обеспечении антитеррористической защищенности зданий и сооружений, в которых размещены муниципальные учреждения образования.

Согласно ФЗ от ДД.ММ.ГГГГ № 384-ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений», принятому в целях защиты жизни и здоровья граждан, имущества физических или юридических лиц, государственного или муниципального имущества, для обеспечения защиты от несанкционированного вторжения в здания и сооружения необходимо соблюдение следующих требований:

1) в зданиях с большим количеством посетителей (зрителей), а также в зданиях образовательных, медицинских, банковских организаций, на объектах транспортной инфраструктуры должны быть предусмотрены меры, направленные на уменьшение возможности криминальных проявлений и их последствий;

2) в предусмотренных законодательством РФ случаях в зданиях и сооружениях должны быть устроены системы телевизионного наблюдения, системы сигнализации и другие системы, направленные на обеспечение защиты от угроз террористического характера и несанкционированного вторжения (п.1 ч.13 ст.30).

Приказом Рособразования от ДД.ММ.ГГГГг. № «О мерах по обеспечению пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений» органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации рекомендовано предусмотреть в бюджетах субъектов Российской Федерации и муниципальных образований средства на создание комплексной системы обеспечения безопасности образовательных учреждений; разработать и реализовать комплекс мероприятий по оснащению образовательных учреждений современными техническими средствами противопожарной и антитеррористической защиты (системы видеонаблюдения, тревожной сигнализации, контроля, управления доступом и эвакуацией обучающихся и работников, контроля безаварийной работы систем жизнеобеспечения).

Постановление Правительства РФ от 07.10.2017г. № «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки РФ устанавливает обязательные для выполнения организационные, инженерно-технические, правовые и иные мероприятия по обеспечению антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации. В соответствии с п.4 Требований ответственность за    обеспечение    антитеррористической защищенности объектов возлагается на руководителей органов (организаций), являющихся правообладателями объектов, а также на должностных лиц, осуществляющих непосредственное руководство деятельностью работников на объектах, а правообладателем является в соответствии с п.1.6 Устава Учредитель и собственник Учреждения муниципальное образование «<адрес> «город <данные изъяты>». Функции и полномочия учредителя Учреждения по его основной деятельности осуществляет муниципальное казенное учреждение «К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> Функции и полномочия собственника имущества Учреждения осуществляет муниципальное учреждение «К. по управлению имуществом и землепользованию Администрации г.<данные изъяты>». Из содержания данного пункта 4 Требований безусловно следует, что директор, то есть он являлся должностным лицом, осуществляющий руководство работников на объекте. Исходя из содержания п.41 Требований следует, что правообладателем он не являлся. Правообладателем является К. по образованию, К. по управлению имуществом и землепользованию.

В соответствии с п. 5 Требований в целях установления дифференцированных требований к обеспечению антитеррористической защищенности объектов с учетом потенциальной опасности и степени угрозы совершения террористического акта на объектах, значимости объектов для инфраструктуры и жизнеобеспечения и возможных последствий совершения террористического акта проводится категорирование объектов (территорий). Категорирование осуществляется в отношении функционирующих (эксплуатируемых) объектов при вводе объектов в эксплуатацию. В соответствии с п. 7 Требований для проведения категорирования объекта    по решению    руководителя    органа    (организации),     являющегося правообладателем объекта (территории), создается комиссия по обследованию и категорированию объекта в отношении функционирующего (эксплуатируемого) объекта в течение 3 месяцев со дня утверждения настоящих требований. Такая комиссия им была создана, однако он не помнит дату ее создания. В соответствии с п.8 Требований срок работы комиссии определяется назначившим комиссию руководителем организации, являющегося правообладателем объекта, в зависимости от сложности объекта и составляет не более 30 рабочих дней или как минимум 6 недель. Он не может сейчас сообщить истекли или нет 6 недель работы данной комиссии на момент ДД.ММ.ГГГГ с учетом праздничных и выходных дней. Предъявив ему обвинение по ст.293 УК РФ орган следствия грубо игнорирует п.15 Требований согласно которому в отношении каждого объекта в соответствии с актом его обследования и категорирования должностным лицом, осуществляющим    непосредственное    руководство     деятельностью работников на объекте, с учетом степени потенциальной опасности и угрозы совершения террористических актов, а также прогнозного объема расходов на выполнение соответствующих мероприятий и источников финансирования определяется перечень мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности объекта. Срок завершения указанных мероприятий с учетом объема планируемых работ не должен превышать 12 месяцев со дня утверждения акта обследования и категорирования объекта, то есть по его мнению данные мероприятия могли быть завершены вплоть до ДД.ММ.ГГГГ с учетом опубликования данных Требований. В связи с чем в его действиях или бездействиях если исходить из позиции органа следствия отсутствует состав преступления, предусмотренный ст.293 УК РФ. Если исходить из логики органа следствия, то состав преступления в его действиях по ст.293 УК РФ имел бы место и в том случае, если бы <данные изъяты> и другие лица совершили бы нападение 13 или ДД.ММ.ГГГГ Однако, такой подход он полагает неприемлемым, так как в любом случае необходим определенный срок для исполнения данных Требований. Этот срок установлен в пунктах 5,7, 15 Требований и необоснованно проигнорирован органом следствия. Пункты «а», «б» пункта 23 Требований не содержат в себе конкретный перечень оборудования, который должен быть применен при привлечении ЧОПа. Частные охранники действуют в соответствии с Законом РФ «О частной детективной и охранной деятельности в РФ», в котором предусмотрено их право только на осмотр вносимого на объект охраны имущества. То есть правом на осмотр работников и учеников частные охранники не наделены. Данным законом не предусмотрено и применение частным охранником при осмотре ручной клади граждан металлоискателей и рамки для обнаружение металла. В законе РФ «О частной детективной и охранной деятельности в РФ» содержится еще очень важное положение – задерживать и незамедлительно передавать граждан в полицию частные охранники имеют право только в случае совершения ими противоправного посягательства на охраняемое имущество. То есть в случае отказа от осмотра ни работник, ни ученик не могут быть задержаны, если противоправное посягательство отсутствует. Таким образом, считает, что наличие сотрудника ЧОПа никоим образом не помешало бы <данные изъяты> и другим лицам пронести в школу топор и коктейль Молотова.

Проанализировав нормы действующего законодательства, он полагает, что орган следствия необоснованно указывает в Постановлении о том, что он обязан был установить тревожную кнопку и стационарный металлоискатель. Оборудование школы кнопкой тревожной сигнализации или стационарным металлоискателем в обязательном порядке не предусмотрено Требованиями. Пункты 22 и 23 Требований не содержат в себе этого. Инженерно-технические средства и системы охраны это очень обширные понятия, которые орган следствия необоснованно трактует как «тревожная кнопка». Ему ставится в вину, что преступник беспрепятственно прошел в школу, пронес «коктейль Молотова» и топор не встретив на пути лиц способных предупредить его преступные действия. Полагает, что данные утверждения в Постановлении не обоснованы по приведенным мотивам.

Предъявленное ему обвинение по ст.293 УК РФ противоречит п.40 и п.42 Концепции противодействия терроризму в Российской Федерации (утв. Президентом Российской Федерации ДД.ММ.ГГГГ), согласно которым финансовое обеспечение противодействия терроризму осуществляется за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и средств хозяйствующих субъектов; расходы на финансирование мероприятий в области противодействия терроризму определяются каждым субъектом Российской Федерации и органом местного самоуправления самостоятельно за счет средств своих бюджетов. В бюджете Администрации г. <данные изъяты> на указанные цели денежных средств нет и не было.

Согласно ст.293 УК РФ не исполнение рекомендаций, обличенных в письма К. по образованию или Мэра г<данные изъяты>, не образуют состав данного преступления. В соответствии с п.2 Правил подготовки нормативно правовых актов органов исполнительной власти и их госрегистрации, утвержденных Постановлением Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ №, нормативные правовые акты издаются федеральными органами исполнительной власти в виде постановлений, приказов, распоряжений, правил, инструкций и положений. Издание нормативных правовых актов в виде писем и телеграмм не допускается. Структурные подразделения и территориальные органы федеральных органов исполнительной власти не вправе издавать нормативные правовые акты.

Он не может нести ответственность по ст.293 УК РФ в виду следующего. В соответствии со ст.5.2 ФЗ № «О противодействии терроризму» органы местного самоуправления при решении вопросов местного значения по участию в профилактике терроризма, а также в минимизации и (или) ликвидации последствий его проявлений: обеспечивают выполнение требований к антитеррористической защищенности объектов, находящихся в муниципальной собственности или в ведении органов местного самоуправления. Муниципальное автономное образовательное учреждение СОШ №, имеет имущество на праве оперативного управления. Учредителем учреждения и собственником имущества переданного на праве оперативного управления является муниципальное образование «Город <данные изъяты>». В соответствии с п.2.1 Постановления администрации г<данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № о внесении изменений и дополнений в постановление Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ N 597 "Об утверждении Порядка формирования и финансового обеспечения муниципального задания в отношении муниципальных учреждений" муниципальное задание формируется в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными учредительными документами муниципального учреждения, с учетом предложений муниципального учреждения, касающихся потребности в соответствующих услугах и работах, оцениваемых на основании прогнозируемой динамики количества потребителей услуг и работ, уровня удовлетворенности существующими объемом и качеством услуг и результатов работ и возможностей муниципального учреждения по оказанию услуг и выполнению работ, а также показателей выполнения муниципальным учреждением муниципального задания в отчетном финансовом году. Финансирование организации физической охраны учреждения как и устройство и эксплуатацию системы охранной сигнализации, должно было быть предусмотрено в рамках предоставления субсидий на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания выданного школе на 2017 год Решением Улан-Удэнского городского совета народных депутатов № от ДД.ММ.ГГГГ, этого не было сделано. Он принят на работу в мае 2017 г. В соответствии с п.2.7 Постановления администрации г <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № в течение финансового года Учредителем формируется новое муниципальное задание в случаях: в том числе, а) необходимости изменения значений показателей муниципального задания, характеризующих объем муниципальных услуг, то есть количества физических лиц получающих услугу (эта цифра в течение года почти не меняется). Кроме того, в соответствии с Постановлением Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ N 307 Об утверждении Методики расчета нормативных затрат на оказание услуг (выполнение работ) муниципальными учреждениями, подведомственными К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> в п.1.4 указано, что нормативные затраты на оказание муниципальной услуги (выполнение работы), рассчитанные в соответствии с настоящей Методикой, не могут приводить к превышению объема бюджетных ассигнований, предусмотренных решением о бюджете на очередной финансовый год (очередной финансовый год и плановый период) на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания. Кроме того, в составе затрат на содержание объектов недвижимого имущества, необходимого для выполнения муниципального задания п. 2.10., учитываются следующие натуральные нормы потребления вида работ/услуг по содержанию объектов недвижимого имущества в соответствии со значениями натуральных норм, в том числе: техническое обслуживание и регламентно-профилактический ремонт систем охранно-тревожной сигнализации. Другими словами правообладатель объекта школы № в лице администрации г<данные изъяты> указанными решениями установил размер финансирования данной школы и это финансирование никоим образом не могло быть увеличено на основании его обращений в принципе. Таким образом, он не обратился в К. по образованию о выделении денежных средств после принятия Постановления № в том числе и по этим причинам.

Возложение обязанностей по охране на <данные изъяты>. без издания приказов не может входить в состав объективной стороны инкриминируемого ему деяния по ст.293 УК РФ. В штатном расписании утвержденном на 2017 год нет единиц вахтера или охранника и уборщицы. <данные изъяты>. является работником ХЭГ К. образования г <данные изъяты>, то есть не его подчиненным. Тем не менее, <данные изъяты> несколько лет до него неофициально исполняла обязанности вахтера в школе, то есть вела журнал посещения школы посторонними лицами, в том числе родителей, контролировала сохранность и выдачу ключей от помещений, вела наблюдение на мониторе за работой 4-х камер видеонаблюдения, контролировала работу противопожарной сигнализации при срабатывании которой, оперативно связывалась с Противопожарной службой. Рабочее место той было обеспеченно инструкциями о порядке действий при различных чрезвычайных ситуациях, номерами телефонов экстренных служб и руководства школы. После окончания работы на место той заступал сторож, который так же является работником ХЭГ К. образования г. <данные изъяты>. Таким образом, та фактически исполняла обязанности вахтера и обеспечивала охрану школы в дневное время совместно с дежурным администратором и дежурным учителем, которые дежурили во время перемен в коридорах. При отсутствии необходимых штатных единиц, он вынужден был согласиться со сложившейся в школе до его назначения организацией системы охраны. К. образования г.<данные изъяты> в соответствующих письмах указывал на то, что изменение штатного расписания, то есть введение любых дополнительных единиц не финансируется и возможно только в пределах существующего штатного расписания, то есть за счет ликвидации действующих штатных единиц. Анализ существующего штатного расписания показал, что все ставки заняты работниками школы с соответствующими функциональными обязанностями, необходимыми для работы ученого заведения. Таким образом, он считает, что в условиях того финансирования которое было ранее принято на 2017 год пропускной режим посредством <данные изъяты>. был организован надлежащим образом.

Обращает внимание на то, что школа № с 2014 года не имеет лицензии на оказание образовательных услуг главным образом в связи с проведением капитального ремонта школы. Капитальный ремонт школы и лицензирование школы в обязательном порядке предусматривали установку видеонаблюдения в школе. При проведении собеседования с ним перед его назначением с П. К. по образованию <данные изъяты> У.С. в мае 2017 года ему было поручено скорейшим образом перевести школу № в статус автономного учреждения с целью ускорения процесса разработки проектно-сметной документации для капитального ремонта школы. Им это было выполнено в мае 2017 года будучи директором школы. Была разработана проектно-сметная документация на капитальный ремонт школы № на общую сумму 59 383 070 рублей, в том числе на установку видеонаблюдения 600 279 рублей. Капитальный ремонт школы № был предусмотрен постановлением Администрации г.<данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № «О внесении изменений в Муниципальную программу «Развитие образования города <данные изъяты>», утвержденную постановлением Администрации г.<данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №. В июле 2017 года стало понятно, что администрация г.<данные изъяты> не сможет изыскать денежные средства на капитальный ремонт школы. На основании приказа от ДД.ММ.ГГГГ № К. по образованию администрации г.<данные изъяты> был утвержден Порядок определения объема и условий предоставления субсидий муниципальным бюджетным и автономным учреждениям, подведомственных К. по образованию Администрации г.<данные изъяты>, из бюджета городского округа «Город <данные изъяты>». Во исполнение данного приказа в сентябре 2017 года им были направлены заявки на проведение капитального ремонта, в том числе на установку видеонаблюдения. Копию данного приказа и заявки прилагает к допросу в качестве обвиняемого. Позднее ДД.ММ.ГГГГ им было направлено письмо в К. по образованию с просьбой о выделении денежных средств для капитального ремонта с целью получения лицензии на осуществление образовательной деятельности. Ответа на данное письмо он не получил. Обращает внимание на то, что Администрация г<данные изъяты> проигнорировала факт отсутствия лицензии на образовательную деятельность школы №. Считает, что своими вышеуказанными действиями по оснащению школы видеонаблюдением он надлежащим образом выполнил свои должностные обязанности директора школы. Согласно акту проверки готовности общеобразовательного учреждения школы № к 2017-2018 учебному году от ДД.ММ.ГГГГ комиссия в составе различных должностных лиц установила готовность школы к учебному сезону. Для него, как директора школы № данное решение комиссии означало, что требования к соблюдению безопасности в их школе соблюдены. Вместе с тем, рекомендации к антитеррористической безопасности в учебном заведении изложены в письме Роспотребнадзора РФ, МЧС РФ, Минобрнауки РФ от ДД.ММ.ГГГГ «О подготовке образовательных учреждений к новому учебному году», согласно которому в образовательном учреждении могут быть видеонаблюдение, тревожная сигнализация, организация охраны, экстренная связь с органами МВД и ФСБ. Ему было известно, что данное письмо носит рекомендательный характер и принятие решения о готовности школы к учебному году решается именно вышеуказанной комиссией. Он считает, что если комиссия приняла школу к учебному сезону в отсутствие видеонаблюдения, тревожной сигнализации, организации охраны, экстренной связи с органами МВД и ФСБ, то в отсутствие закона <данные изъяты> о стандарте безопасности в учебных заведениях в его действиях либо бездействиях по версии органа отсутствуют состав преступления, предусмотренный ч.2 ст.293 УК РФ, так как указанное письмо к нему, как к директору, не имеет какого-либо отношения, так как он не являлся членом указанной комиссии. Согласно данному письму именно каждый член указанной комиссии берет на себя ответственность по отдельному направлению.

Кроме этого, согласно БК РФ финансовый год соответствует календарному году. В связи с тем, что школа <данные изъяты> финансируется за счет средств <данные изъяты> и муниципалитета расходная часть финансово-хозяйственной деятельности школы согласовывается и утверждается в начале текущего года. То есть, на момент его назначения на должность директора школы № в мае 2017 года финансирование школы уже было утверждено в начале 2017 года, то есть без его участия. Он, как директор школы, мог ставить вопрос о выделении тех или иных денежных средств в рамках экономии и в пределах экономии при наличии таковой, что им и делалось. Дополнительное финансирование могло выделяться лишь при наличии на то конкретных денежных средств согласно бюджетной росписи, которая также формируется и утверждается в начале финансового года. План финансово-хозяйственной деятельности на 2018 год был утвержден ДД.ММ.ГГГГ, то есть на момент инцидента действовал план финансово-хозяйственной деятельности на 2017 год, который принимался до его прихода в школу №. В конце 2017 года из К. по образованию администрации г<данные изъяты> в школу <данные изъяты> направлена информация о размере денежных средств, которые могут быть выделены на 2018 год на материальные затраты для того, чтобы школа могла их распределить.

Школе № полагалось выделение денежных средств на эти цели в размере 775 360 рублей на 2018 год. Исходя из указанной суммы денежных средств он, как директор школы, не имел финансовой возможности заключить договор на физическую охрану школы с ЧОП, так как стоимость указанных услуг ЧОП составляет около 300 тысяч рублей на одно здание за учебный год. В школе № три здания, то есть сумма выходит в 900 тысяч рублей. Установка тревожной кнопки с ЧОП составляет 118 тысяч рублей на 10 месяцев. Таким образом, объективно не имелось возможности обеспечить школу охраной в виду отсутствия денежных средств на эти цели. К допросу прилагает копию расшифровки по материальным затратам на 2018 год, которая является приложением к плану финансово-хозяйственной деятельности на 2018 год. Кроме этого, осенью 2017 года он, как директор школы, присутствовал на еженедельном совещании при командующем 36 армии, который не рекомендовал заключать договоры на охрану школы с ЧОП в виду того, что школа находится на территории военного городка, в котором обеспечивается пропускной режим и предполагалось, что охрану школы от посторонних обеспечивают военные. Также предполагалось установка тревожной кнопки в школе № с выводом сигнала на гарнизонную комендатуру.

В соответствии с законодательством РФ в школе № не мог быть установлен личный досмотр одежды и сумок учеников, что исключало возможность обнаружения у нападавших орудия и предметов для совершения преступления.

С момента его назначения на должность директора он не мог включить в штатное расписание должности охранников, так как согласно закону об охранной деятельности необходима лицензия на охранную деятельность, которая школе быть не может по её статусу. Штатное расписание в школе на 2017 год было составлено до его назначения на должность директора. Если рассматривать возможность сокращения ставок с целью экономии денежных средств для обеспечения охраны, то подобным образом невозможно было сэкономить достаточное количество денежных средств для обеспечения охраны, так как, к примеру, одна ставка замдиректора обходится в 300 000 рублей в год. В тоже время сокращение тех или иных ставок было невозможно в виду того, что это повлекло бы невозможность оказания образовательных услуг в полном объеме в соответствии с муниципальным заданием. (том 22, л.д. 218-235).

Согласно протоколу дополнительного допроса обвиняемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ, не может указать: какое количество ГСМ им израсходовано для выезда на служебные мероприятия, какое количество денежных средств на это затрачено, кто из работников школы и какое количество раз выезжал с ним на его автомобиле «Тойота Клюгер» на служебные мероприятия. (т.26, л.д.100-102).

Из показаний обвиняемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ следует, что аренда автомобиля ему была необходима в связи с тем, что на общественном транспорте время проезда от школы до центра города и обратно около 3 часов с учетом того, что маршрутный автобус № ходит 1 раз в 30 мин. Арендной платой в размере 5000 руб. предполагалась компенсация расходов на приобретение топлива только для служебных поездок. Точно восстановить маршруты поездок невозможно в связи с отсутствием документов. Путевые листы и чеки с АЗС были предоставлены в ЦБ бухгалтеру материальной группы <данные изъяты>., обратно он эти документы не забирал. Расходы на приобретение топлива подтверждает «Отчет по счету карты Сбербанка»: 6125,49 руб. – сентябрь 2017 г., 5 770,71 руб. – октябрь 2017 г., 5505 руб. – ноябрь 2017 г., а т.к. автомобилем управлял только он, то для точного именного учета расходов на приобретение топлива, затрачиваемого для служебных поездок, он рассчитывался с карточки Сбербанка. Для личных поездок на данном автомобиле он приобретал топливо за наличный расчет. Примерные расчеты: Расход топлива для автомобиля «Тойота Клюгер В» 2002 года выпуска с объемом двигателя 2.4 при смешанном движении составляет 15.8 литров на 100 км. В связи с отсутствием путевых листов с конкретными адресами данные носят приблизительный характер, т.к. маршрут поездок варьировался от поселка Стеклозавод (70 км. в оба конца) до поселка Тальцы (22 км. в оба конца). Поэтому возьмем за цель поездки - центр города. Расстояние от школы до центра города (в т.ч. в расположение К. по образованию г. <данные изъяты> Централизованной бухгалтерии и т.д.) и обратно 54 км, расход 8,53 литров х 36,7 руб. (цена 1 литра бензина АИ-92) = 313,12 руб. Это стоимость топлива израсходованного на одну поездку. В месяц таких поездок было около 16, соответственно примерный средний расход денежных средств составил 5009 руб. На своем автомобиле в основном перемещался только он, при этом выезжая в город, он старался выполнить, кроме своих служебных задач, потребности других работников школы (например, заместителя директора по АХЧ – взаимодействие с энергоснабжающими организациями, заместителя директора по социальной защите - взаимодействие с ИДН и ПДН, заместителя по УВР - взаимодействие с ЦБ по кадровому и финансовому учету и т.д.). Было несколько случаев перевозок на арендованном автомобиле, заместителей директора для сдачи отчетов с большим количеством папок с документами, а так же учителей на мероприятия в городе. Кроме того, подтвердить то, что использовался именно автомобиль «Тойота Клюгер» могут <данные изъяты> так как те могли видеть данный автомобиль рядом с собственными автомобилями на стоянке возле школы. Он заправлял свой автомобиль на АЗС «БРК», чтобы рассчитывать расходы на бензин, связанные со служебной деятельностью. Где находятся указанные заправки, он точно не помнит. По личным делам он заправлялся строго на свои денежные средства наличным расчетом (том 26, л.д. 105-108 с приложением).

Согласно показаниям обвиняемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ, ДД.ММ.ГГГГ вину по предъявленному обвинению признает частично по ч.3 ст.30, ч.3 ст.160 УК РФ, не признает по ч.2 ст.293 УК РФ (том 26, л.д. 174-176, том 26, л.д. 184-199).

Из показаний обвиняемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ следует, что вмененный ему квалифицирующий признак «с использованием служебного положения» по предъявленному ему обвинению по ч. 3 ст. 30, ч. 3 ст. 160 УК РФ считает необоснованным, так как не использовал свое служебное положение при составлении договора аренды транспортного средства с <данные изъяты>. Также он считает, что его попытки согласовать в бухгалтерии администрации города <данные изъяты> договор аренды транспортного средства, нельзя считать использованием его служебного положения, так как эти действия мог совершить и простой педагог, который не является должностным лицом. Каких-либо указаний в процессе решения этого вопроса он не давал никому из своих подчиненных. Вину в совершении преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 30, ч. 3 ст. 160 УК РФ, признает частично, так как считает, что его действия по данному эпизоду должны быть квалифицированы по ч. 3 ст. 327 УК РФ. Что-либо ещё дополнить к ранее данным показаниям не желает (том 42, л.д. 95-122).

Согласно показаниям обвиняемого Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ вину по ч. 3 ст. 30, ч. 3    ст. 160 УК РФ он признает частично, так как считает, что его действия должны быть квалифицированы по ч. 3 ст. 327 УК РФ, что-либо еще пояснять по данному эпизоду обвинения не желает, поддерживает ранее данные им показания. Вину в совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 293 УК РФ не признает полностью, что-либо пояснять по данному эпизоду обвинения не желает, поддерживает ранее данные им показания. От дачи показаний отказался на основании ст. 51 Конституции РФ (том 43, л.д. 100-104).

    Из показаний Разуваева С.И., данных им к ходе очной ставки со свидетелем <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ следует, что он предоставил <данные изъяты>. путевые листы и чеки, но обратно их не забирал, они остались у <данные изъяты>. Проблемы с оплатой по договору аренды автомобиля возникли ввиду невозможности предоставления автомобиля к осмотру, не помнит того, чтобы возникал вопрос по штампам предрейсового и послерейсового осмотров. (том 26, л.д. 179-183).

        Представитель потерпевшего <данные изъяты>. показала, что с июля 2014 года до января 2019 года работала главным специалистом правового К. Администрации г.<данные изъяты>, с июля 2018г. курирует К. по образованию, представляет интересы в судах, согласовывает муниципальные контракты, представляет в судах должностных лиц К. по образованию. С января 2019 года она работает консультантом правого К. Администрации г. <данные изъяты>. С этого момента ей стало известно, что Разуваемым были подделаны документы по аренде транспортного средства за 2017 год. Как она помнит, данный факт выявлен Централизованной бухгалтерией при инвентаризации. Транспортное средство принадлежало Разуваеву, была подделана подпись в договоре аренды - Разуваев проставил ее за арендодателя. С кем был заключен договор уже не помнит. Договором была предусмотрена оплата 5 тысяч рублей в месяц, но эти средства не были доведены до оплаты Разуваеву. Централизованная бухгалтерия ведет бухгалтерский учет бюджетных и автономных учреждений. И для оплаты по любому договору предоставляется договор, акт выполненных работ. В данном случае, поскольку это транспортное средство, предоставляются путевые листы. При наличии всех обосновывающих документов, подтверждающих необходимость оплаты, централизованная бухгалтерия доводит данные средства до исполнителя. Как она помнит, договор был предоставлен в Централизованную бухгалтерию, но не было путевых листов. За время ее работы с 2018 года ни одна школа не использовала в аренду транспортное средство. Все средства закладываются в бюджет учреждения в конце финансового года на следующий год. В случае экономии, конечно, по согласованию с К. по образованию, данные средства могут быть направлены на какие-то дополнительные цели. В школе была экономия около 100 000 рублей, как она была израсходована уже не помнит. Считает, что при наличии финансовой возможности школа может арендовать транспортное средство для своих нужд, но при аренде личного транспортного средства возникает конфликт интересов. Как ей известно, по договору арендодателем автомашины было иное лицо – не Разуваев. Ей не известно обговаривал ли кто-либо из руководства К. по образованию с Разуваевым данную возможность по возмещению затрат, как правило, директоры обращаются за консультацией как к юристам, так и к заместителю П., к П. К. по образованию. Даже при наличии экономии – все средства являются средствами местного бюджета, т.е. эти средства могут быть направлены на иные цели, но эти траты должны быть для образовательной организации. В случае, если бы не было намерений заключить этот договор, то указанная сумма в размере 15 тысяч рублей могла быть направлена на нужды образовательного учреждения, поскольку бюджет - дефицитный, ущерб является значительным. Несмотря на отдаленность местонахождения работы от места проживания Разуваева затраты на транспорт договором не предусмотрены, такие компенсации как работнику также не предусмотрены. Вместе с тем, школа как юридическое лицо – автономное учреждение, которое самостоятельно в заключении любого договора, однако этот договор должен быть направлен на нужды образовательной деятельности. Во всех случаях предусмотрено согласование расходов с К. по образованию, поскольку есть соглашение на муниципальное задание и соглашение на иные цели. Данные соглашения разработаны на основании постановления Администрации города № и постановления Администрации города №, в которых утверждена обязательная типовая форма, утвержденная финансовым органом. В этих соглашениях предусмотрено, что в случае экономии средства направляются по согласованию с К. по образованию. Потребность каждого структурного подразделения формируется на основании поданных заявок от подведомственных учреждений. Образовательная организация подает заявку – потребность по каждому виду расходов и данные заявки формируются в общий реестр, который направляется в финансовый орган для включения в проект бюджета. После того как проект бюджета сформирован по всем структурным подразделениям администрации города, он направляется на первое чтение, потом на второе чтение, после чего утверждается. Предполагает, что заявки на содержание частного охранного предприятия от директора 5-й школы не поступало. По поводу принятия на основании ч. 2 ст. 8 закона «Об образовании в РФ» и ст. 99 нормативов затрат на оказание муниципальной услуги в сфере общего образования не слышала, указала, что за счет республиканского бюджета финансируются затраты на оплату труда, учебники, пособия, за исключением содержания. Существует федеральный стандарт оказания услуги по получению общего образования, регулирует ли он вопросы обеспечения безопасности не знает. В настоящее время в школе № имеется ЧОП, которое в 2018 году финансировалось из местного бюджета, в последующем финансирование производилось за счет республиканского и местного бюджетов. Чоп не имеют право без согласия несовершеннолетнего и его законного представителя производить личные досмотры. Металлоискатели относятся к системе контроля, допуска и инженерно-техническим средствам, которые на основании постановления №, являлись обязательными для второй категории безопасности. Данное постановление принято в октябре 2017 года и на его реализацию предусмотрено 2 финансовых года. До него действовало постановление Правительства РФ №, предусматривалась ли им рамка металлоискателя не знает. На январь 2018 года в школе № было частичное видеонаблюдение - около 4 камер, вахтера не было, был гардеробщик. На момент происшествия действовало постановление №, которое предусматривало частное охранное предприятие и инженерно-технические средства для безопасности по антитеррористической защищенности. Но федеральный закон, который уже давно принят, предусматривал обязанности образовательной организации нести ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, что собой предполагает создание всех мер, которые бы предотвращали любую угрозу жизни и здоровью обучающихся. Как автономное учреждение школы № имела право распоряжаться собственными средствами. Автономное учреждение вправе оказывать приносящую доход деятельность, также привлекать внебюджетные фонды и еще спонсорские пожертвования. У них 4 источника: местный бюджет, республиканский бюджет, внебюджетные фонды и пожертвования. С момента назначения Разуваева директором до января 2018г. заявок на заключение договора с ЧОП, установление рамок металлоискателя от него как от директора школы не поступало. Насколько ей известно, самостоятельно меры по заключению договора с частными охранными предприятиями, установление дополнительных мер безопасности Разуваев не предпринимал. К. по образованию был бы причинен значительный материальный ущерб в сумме 15000 рублей. Формирование объема финансирования носит заявительный характер, но внесение изменений в бюджет возможно и в текущем финансовом году. Предоставляется заявка и уже К. по образованию рассматривает данную заявку и либо это вносится в проект бюджета на следующий год, т.е. три года, либо необходимость выделения бюджетных средств рассматривается бюджетной комиссией, при получении рекомендации которой, этот вопрос выносится на сессию Улан-Удэнского городского совета депутатов. В постановлениях № и № предусмотрено обязательное утверждение паспорта безопасности, в котором как раз предусмотрены мероприятия, которые необходимо провести образовательному учреждению в рамках полученных рекомендаций контрольных органов (ФСБ, МЧС и Росгвардия). Данные паспорта безопасности действовали до разработки нового, согласно постановлению №.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания представителя потерпевшего, данные на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в 2017 году в МАОУ «СОШ №» образовалась экономия тепловой энергии за счет установки прибора учета тепловой энергии на сумму 100 000 рублей. Эти средства К. по образованию предложил Разуваеву С.И. использовать для школы. Тот сказал, что хочет приобрести на них мебель на сумму 80 000 рублей и потратить на транспортные услуги 20 000 рублей. Затем Разуваев С.И. согласовал с заместителем П. К. по образованию <данные изъяты> распределение сэкономленных средств по коммунальным платежам, распределив эти средства на мебель и аренду транспорта. В течение 2017 года Разуваев С.И. подделал документы по аренде транспортного средства для школы № и представил документы в централизованную бухгалтерию. Однако специалисты централизованной бухгалтерии выявили недостатки по представленным документам, после чего выехали в МАОУ «СОШ №» на инвентаризацию, в ходе которой установлено отсутствие транспортного средства, которое якобы арендовалось для школы. Затем выяснилось, что Разуваев С.И. пытался обмануть бухгалтерию и присвоить денежные средства в сумме 15 000 рублей. (том 21, л.д. 23-26)

        Оглашенные показания представитель потерпевшего <данные изъяты>. подтвердила.

Представитель потерпевшего <данные изъяты> показала, что работает начальником отдела по работе с муниципальными унитарными предприятиями, учреждениями и организациями «К. по управлению имуществом и землепользованию Администрации г. <данные изъяты>». В результате происшествия, случившегося в январе 2018г., было повреждено и уничтожено муниципальное имущество школы №. Общая стоимость аварийно-восстановительных работ составила 416261 рубль по ремонту кабинетов, также было уничтожено имущество на общую сумму 14565 рублей, куда входили доска на сумму 6590 рублей, стол – 3457 рублей и восстанавливали жалюзи (3 штуки на 4500 рублей). Все имущество находится в муниципальной собственности. Имущество, закрепленное за муниципальным учреждением, является собственностью городского округа «Город <данные изъяты>», поскольку учредителем и собственником имущества является муниципальное образование «Город <данные изъяты>». Все, что на балансе учреждения, - является муниципальной собственностью, но закреплено на праве оперативного управления. Указанные суммы ущерба являются значительными, поскольку бюджет города является дефицитным. На период 2018 года бюджет города исполнен с дефицитом в сумме 361,3 млн рублей, имелся большой недостаток собственных средств. По данному происшествию денежные средства выделялись из резервного фонда в январе, когда нужно было срочно отремонтировать все поврежденное имущество, привести в надлежащее состояние. Было выделено 590263 рублей в соответствии с распоряжением Администрации г. <данные изъяты>., восстанавливались кабинет №, кабинет №, который под 23-м кабинетом, коридор, который также был задет пожаром, и движимое имущество.

Потерпевшая <данные изъяты>. показала, что работает учителем в школе № г.<данные изъяты>. ДД.ММ.ГГГГ были сокращенные уроки, в 9 часов 10 минут начался второй урок, она проводила урок литературы в 7 «а» классе в 23 кабинете на 3 этаже, в конце урока открылась дверь и она почувствовала сильный удар в голову в левую сторону. В этот момент около 9 часов 35 минут она сидела за столом, который расположен напротив двери, возле окна. Когда открылась дверь, она повернула голову, увидела что-то светящееся и резко отвернулась, после этого почувствовала удар. То, что прилетело ей в голову, отлетело в сторону батареи, там произошло возгорание. Кто кидал предмет в ее сторону она не видела. После этого началось задымление, пожар. Все ученики сидели на своих местах, после этого встали и стали выходить из класса, все это происходило в течение нескольких минут. Она стала выводить детей, вышла в коридор, в классе оставалось около 5 человек, но все они находились уже возле двери. Выйдя в коридор, она увидела, что там паника, увидела <данные изъяты> с топором, его она узнала, так как это ученик их школы, обучался в 9 «б» классе, у него средняя успеваемость, способный, конфликтов с ним не было. Он находился примерно на расстоянии около метра от двери, в руках у него был топор, дети из класса находились здесь же, больше не помнит, когда пришла в себя в коридоре уже никого не было. Что именно <данные изъяты> делал топором она не видела. Охраны на тот момент в школе не было, на вахте был вахтер – женщина, которая выдавала ключи и записывала посторонних лиц, которые приходили в школу, при этом журнала не видела, вроде бы спрашивали устно куда идут и все, детей не спрашивали. Каких-либо специальных средств на случай угрозы у нее не видела. Контролировал ли кто-либо работу вахтера не знает. Вахтер сидела слева от входа в школу. На совещании всего коллектива - учителей поднимался вопрос о повышении мер безопасности в школе, но говорили, что все организации коммерческие, нужно будет выходить на родителей, чтобы деньги сдавать, на это родители не пойдут. Как дальше развивался этот вопрос, не знает. Совещание проводилось в присутствии директора на тот момент- РазуваеваС.И., но этот вопрос поднимался и при предыдущем директоре. Охранные агентства так и не были привлечены к осуществлению безопасности в школе. Сама она на родительских собраниях родителям не доводила необходимость частного охранного агентства в школе. В период работы как <данные изъяты>, так и Разуваева директорами школы вставали вопросы по необходимости привлечения частного охранного агентства. Вопросы о финансировании родителями вставали видимо потому, что не выделялось финансирование. Каким образом осуществляется финансирование школы ей не известно. В событиях ДД.ММ.ГГГГ пострадали ученики 7 «а» класса: Баженова Майя, вторая девочка получила травму головы, пострадавших около 7 человек. Все травмы были причинены Бичивиным топором. Когда в коридоре она пришла в себя, коридор был пуст, в кабинете был пожар, она посмотрела, что все горит и пошла в учительскую. Ей помогли <данные изъяты> Школа. После приезда скорой помощи ее госпитализировали, была причинена травма головы, проходила судебно-медицинскую экспертизу. Кто вызывал полицию и пожарную охрану ей не известно. Данную ситуацию до сих пор тяжело переживает, до настоящего времени проходит медико-социальную экспертизу и стационарное лечение, поскольку на 30 % потеряла трудоспособность. После этого, когда она вышла на работу ДД.ММ.ГГГГ в школе появилась охрана, каким образом она финансировалась ей не известно, кроме этого, поставили турникеты, видеокамеры в коридорах. В школе на момент инцидента имелась пожарная сигнализация, ежегодно проводились учебная тревога, но в момент происшествия она ее не слышала, дети говорили, что вроде бы сработала. С мая 2017 года по ДД.ММ.ГГГГ директором школы был Разуваев С.И., имелась ли какая-то служебная автомашины у школы ей не известно. Разуваев пользовался личным автомобилем либо муниципальным автобусом, марку автомобиля не знает, школьного транспорта не было, для поездок детей всегда нанимали транспорт. Учителя пользовались муниципальным транспортом, в том числе и при поездках в К. по образованию. При ней вопрос о необходимости служебного транспорта не обсуждался.

Потерпевшая <данные изъяты>. показала, что с января 2017 года работает в школе № г. <данные изъяты> учителем русского языка и литературы. ДД.ММ.ГГГГ был рабочий день, в связи с Крещением уроки были сокращены. Во время второго урока, который она проводила на втором этаже в кабинете № сработала сигнализация и потом тишина. Она вышла из кабинета, было тихо, навстречу шел учитель технологии, фамилии его не помнит, который сказал никуда не ходить, что что-то взорвалось, много крови. С момента сработки сигнализации до того как она встретила учителя технологии прошло около 1 минуты. После этого она продолжила урок, затем минут через 5 в кабинет зашла <данные изъяты>., которая сказала, что нужно выводить детей. Она произвела эвакуацию детей, когда спускались по лестнице, она видела, что лежит Саша, после чего отправила детей по домам. Затем вернулась к школе, уже приехала пожарная машина, сказала, что какой-то мужик всех режет, она пошла до аптеки, навстречу ей бежали дети, она поняла, что что-то случилось и стала им говорить куда бежать. После этого она осталась одна и перед ней возник парень, в черном с топором в правой руке - желтая рукоять, который говорил «Иди сюда, буду тебя рубить», она его ранее никогда не видела, она очень испугалась, развернулась обратно, навстречу шел учитель английского языка <данные изъяты>, которой она крикнула, чтобы та бежала. Добежала до персонала школы, с которыми и осталась. В момент ее трудоустройства на работу в школу были женщины, которые постоянно сидели на вахте и в течение первой недели постоянно проверяли ее, пока она не оформила пропуск, но что входило в их обязанности она не знает. Посторонние при посещении школы сообщали куда они идут и проходили, рамок металлоискателя не было. Уже после происшествия появились охранники ЧОП, которые фактически осуществляли те же функции, что и их вахтеры, поставили турникет. Перед родительских собранием она должна была предоставить список людей, которые придут и отдать его на вахту, родители уже приходили с паспортом. Полномочия охранников и вахтеров ей не известны. Служебной машины в школе не было, для вывоза детей арендовали транспортные средства. До инцидента вопросы по поводу обеспечения охраны школы посредством ЧОП не вставали. Если из 23 кабинета спускаться бегом нужно примерно полторы минуты, если шагом около 3 минут.

Несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты> показала, что ДД.ММ.ГГГГ она обучалась в 7 «а» классе, на уроке литературы - это был второй урок около 9 часов 30 минут в школе № г. <данные изъяты> Бору, в кабинете, расположенном на 3 этаже, номер кабинета не помнит, открылась дверь и кто-то кинул бутылку от чего загорелись шторы. Кто кинул бутылку она не видела, бутылка была стеклянная, так как она разбилась. Все отбежали назад, потом побежали к выходу из класса. Она вышла в коридор и видела как ее одноклассницу - Баженову Майю повалил и начал бить топором по голове мальчик, сразу возле кабинета, она до этого видела его в школе несколько раз. Рядом с ней находились ее одноклассники, которые также выходили из класса. Они находились в коридоре около 5 минут, точно по времени не помнит. После этого он убежал вниз по лестнице, она побежала к выходу, забрала свою куртку и выбежала на улицу, после чего позвонила отцу, который ее забрал. В школе в январе 2018 года вроде был охранник мужчина, точно не помнит, но он никого ни о чем не спрашивал, никакой системы охраны не было. Учитель - <данные изъяты> выходила из класса, держась за голову, говорили, что ей попало в голову бутылкой, сама телесные повреждения у нее не видела. Ей телесные повреждения не были причинены, сразу после происшедшего был испуг. Когда бежала вроде слышала звук пожарной сигнализации, но внимание на это не обращала. В тот момент на вахте был вахтер.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч.3 ст.281 УПК РФ оглашены показания потерпевшей, данные ею на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым она является ученицей 7 «а» класса школы №. ДД.ММ.ГГГГ около 09 часов 10 минут они всем классом пришли на урок литературы в кабинет №, который расположен на третьем этаже школы. Данный предмет у них вела учитель <данные изъяты>. Урок начался в положенное время, однако длительность уроков была сокращена до 30 минут, в связи с праздником. Примерно около 09 часов 30 минут дверь в кабинет открылась, и кто-то бросил горящую бутылку, которая попала в стену рядом с окном, расположенным напротив входа в кабинет. Бутылка разбилась и огнем охватило стену, подоконник. <данные изъяты> сидела чуть впереди от окна, задело ли ту пламенем, она не заметила. Она в это время сидела на третьей парте среднего ряда, до нее пламя огня не дошло, она не пострадала. В этот момент все были шоке, в напуганном состоянии, она и все одноклассники переместились в угол кабинета, подальше от огня, <данные изъяты>. была рядом со своим столом. Кто бросил бутылку, она не видела. Она только увидела, как открылась дверь. В класс никто не проходил. Затем примерно через 2 минуты они все стали выбегать из кабинета, при этом первыми выбежали из кабинета <данные изъяты>, которые в классе сидели перед ней. Когда она выбежала из кабинета, то увидела, что слева от выхода из кабинета <данные изъяты> повалил <данные изъяты> на пол, как именно тот это сделал, она не помнит, была в шоке. Когда Майя находилась на полу, то лежала на правом боку, закрывала голову двумя руками. В это время <данные изъяты>. стал наносить той удары топором, который держал двумя руками, бил острием топора сверху вниз с замахом и силой. <данные изъяты> нанес около 6-7 ударов топором Майе в голову, та при этом закрывала голову руками. <данные изъяты>. был одет в черные спортивные штаны, кофту черного цвета, лицо у того было закрыто, она не поняла, что у него было на лице. Топор был небольшого размера, точные размеры сказать не может, ручка была деревянная желтого цвета. После нанесения этих ударов <данные изъяты>. побежал вниз по лестнице. Майя оставалась лежать на полу. Она увидела у той на голове кровь. В это время рядом с ней были ее одноклассники, кто именно, точно не помнит. Затем она увидела, что на полу рядом с лестничной площадкой, которая расположена рядом с кабинетом №, лежала <данные изъяты>, та лежала и не двигалась, на ту она особого внимания не обратила, так как кто-то крикнул «бежим» и они все побежали, при этом они побежали по лестнице, которая расположена возле кабинета №, после чего проследовали на улицу. (том 2, л.д. 185-189)

    Из оглашенных показаний несовершеннолетней потерпевшей <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ следует, что ДД.ММ.ГГГГ в конце второго урока в кабинете № на 3 этаже школы во время урока литературы, дверь в кабинет открылась и ученик школы <данные изъяты>. бросил в класс бутылку с зажигательной смесью. Бутылка разбилась и в углу класса, где стол учителя <данные изъяты>., начался сильный пожар. Все испугались, стали кричать, отбегали от огня, который быстро распространялся и в помещении появился едкий запах гари и дыма. Все в панике стали выбегать из кабинета в коридор, где <данные изъяты>. топором нанес удары <данные изъяты> <данные изъяты>, после чего убежал. Она вместе с другими одноклассниками испугалась пожара, так как они боялись погибнуть в огне или задохнуться. В школе была паника, все выбегали из помещения школы на улицу. От увиденного она была напугана, боялась, что не сможет спастись. От происходящего испытала стресс, у нее тряслись руки, она плакала, и ей снились кошмары. Этим ей причинен моральный вред. После нападения на ее класс <данные изъяты> с топором в руках бегал по школе и того сразу никто не остановил. Поступок <данные изъяты> очень страшный, тот смог его сделать из-за того, что в школе никогда раньше не было охранников, которые могли бы их защитить и спасти. Сейчас в школе имеются камеры наблюдения и охранник с тревожной кнопкой, в школе стало безопаснее и спокойнее. (том 24, л.д. 34-37)

Согласно показаниям несовершеннолетней потерпевшей <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, при допросе следователем она была во взволнованном состоянии, поэтому неправильно дала показания, что бутылка попала в стену рядом с окном. К моменту допроса в суде она вспомнила, что горящая бутылка попала в голову <данные изъяты>., в этой части она дала в суде более правильные показания, чем при допросе следователем. В остальном более точными и полными являются показания, которые она давала следователю, о чем она также сказала в суде. (том 42, л.д. 51-53).

Оглашенные показания несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты> подтвердила, пояснив, что в настоящее время не помнит был ли охранник, сколько по времени находились в кабинете также не помнит.

Законный представитель потерпевшей <данные изъяты> показал, что ДД.ММ.ГГГГ около 9 часов он находился дома, ему позвонила дочь – <данные изъяты>., сказала, что в школе пожар. В тот момент она обучалась в школе <данные изъяты>. Минут через 20 он приехал к школе и забрал дочь, видел выбегающих из школы детей. В этот же день, когда стали производить допросы от дочери узнал, что произошло нападение на 2 учениц, была использована бутылка с зажигательной смесью, было небольшое возгорание в классе. В ходе предварительного расследования узнал, что <данные изъяты> открыл дверь, закинул бутылку, которая стукнулась об окно и произошло возговорание. Первые две девочки выбежали, остальные отошли к задней стенке, затем тоже выбежали из класса. <данные изъяты> избивал девочку топором, затем убежал. Дети эвакуировались из школы. Дочь переживала, ее трясло, молчала. Ранее он посещал школу, приходил на родительские собрания, была ли система охраны сказать не может, вахтер или гардеробщик спрашивали куда он идет и все, после произошедшего появились арки и патруль в школе. До произошедшего вопросов об обеспечении охраной не вставало.

Несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты>. пояснила, что ДД.ММ.ГГГГ она находилась на уроке литературы в кабинете № на третьем этаже, это был второй урок, преподаватель <данные изъяты> в кабинет открылась дверь и залетел горящий предмет в сторону окна - слева от учительского стола. Она с одноклассниками отпрыгнули назад, затем стали выбегать из класса. Когда она выбегала из класса, в коридоре запнулась, ударилась о стену и упала. Увидела, что кто-то бежит к ней, видела только ноги, помнит только первый удар топором, затем она потеряла сознание. Пришла в себя, увидела, что все в дыму и побежала в другой класс на втором этаже, после чего ее увезли на скорой. Ей были причинены телесные повреждения головы - зашивали, отрубили пальцы руки, проходила лечение около 4 месяцев и наблюдалась у психолога, до настоящего времени не восстановилась. Все происходило очень быстро, с момента как закинули горящий предмет и все стали выбегать из класса прошло примерно около половины минуты. Когда находилась в кабинете 23 слышала звук пожарной сигнализации, до того как все стали выбегать из класса. На момент указанного инцидента охраны в школе не было, функции охранника никто не выполнял. В школе была гардеробщица, которая находилась в гардеробе в фойе на первом этаже, спрашивала ли она посторонних лиц заходящих в школу о том к кому они и зачем направляются не знает.

Законный представитель потерпевшей <данные изъяты>. показала, что о произошедшем узнала от <данные изъяты>, который позвонил ей и сказал, что по школе бегает мужик с топором. Она вместе с сыном с дачи поехали в школу, детей уже не было, сын уехал со своей дочерью Майей в больницу. Во дворе дома мальчики из класса рассказали, что у Бичивина был конфликт с учителем, которая поставила ему несколько двоек и не давала исправить. Майю видела на следующий день после операции, один палец был отрублен полностью, второй на протяжении длительного лечения также не удалось спасти. На родительские собрания ходит обычно сын, вопросов по охране в школе не возникало, городок спокойный.

Несовершеннолетний потерпевший <данные изъяты>. суду показал, что ДД.ММ.ГГГГ находился на втором уроке - литературе в кабинете № на 3 этаже, в середине которого открылась дверь и в сторону учительского стола залетел горящий объект, отчего сразу загорелись шторы. В тот момент он учился в 7 «а» классе, урок проводила <данные изъяты> пролетающий горящий предмет попал также в голову <данные изъяты>, ударился о ее стол, потом об батарею и загорелись шторы. После чего они покинули класс и направились к выходу, учитель вроде осталась. Он забрал куртку из гардероба и сразу вышел на улицу, где ждал родителей. Путь от класса до выхода из школы занял примерно 3-5 минут. Какое время прошло с момента возгорания до того момента как они начали покидать кабинет точно не знает, примерно около 30 секунд. Его одноклассникам: <данные изъяты> были причинены телесные повреждения, Майе ударили по пальцам, Саше вроде бы по голове, а А. по шее. Сам нанесение телесных повреждений не видел, причинил их вроде бы <данные изъяты>, сам нападавшего не видел. Пожарная сигнализация вроде бы сработала, охрана в школе не осуществлялась. В школе имелись вахтеры, одна из них сидела в гардеробе, вторая прямо у входа, в тот момент они сказали им выбегать из школы, почему они так сказали, не знает. После произошедшего с ним работали школьные психологи.

Законный представитель потерпевшего <данные изъяты> показал, что ДД.ММ.ГГГГ он приехал в школу №, поскольку от супруги узнал, что там что-то произошло. Возле школы увидел, что выбегают дети, зашел туда, стал искать сына, со слов которого узнал, что старшеклассник бегает с топором. Когда забежал в школу увидел на скамейке девочку, у которой была топором повреждена щека. После этого доехал до дома отвез сына, сказал жене, чтобы она забрала младшего ребенка из начальной школы, потом вновь вернулся в школу, там увидел, что разбивают окно на 1 или 2 этаже уже не помнит, парень с топором в руках, видел как он выпрыгивает из окна, сам подошел туда, так как услышал звук разбивающегося стекла. Крикнул ему: «Стрелять буду», тот стал убегать в сторону от него, потом за углом поймал как оказалось <данные изъяты> в этот момент подбежал и сотрудник полиции. После этого он поднимался на 3 этаж в кабинет 23, забрал сумку сына, от входа в школу до кабинета если знать куда идти путь занимает около 15 -20 секунд бегом, если шагом около 1 минуты. В период обучения детей в школе администрация школы по вопросу взимания той или иной суммы денежных средств для обеспечения охраны школы частным охранным предприятием не обращалась, сами родители также этот вопрос не поднимали. Он приходил в школу на родительские собрания, на входе сидела женщина, которая на его вопросы объясняла ему как пройти. После инцидента появился охранник, которому нужно объяснить куда пришел, показывать паспорт, он записывает.

Несовершеннолетний потерпевший <данные изъяты> пояснил, что 19.01.2018г. находился на 2 уроке – литературе в кабинете №, посередине урока залетел горящий предмет, произошла вспышка и загорелись шторы. Не видел ударялся ли данный предмет обо что-то. Все отбежали к стене, после того как выбежали из класса он побежал на второй этаж к классному руководителю - <данные изъяты> в кабинет №, там находились еще его одноклассники, после чего примерно через 5 минут он вышел из школы. Не помнит работала ли пожарная сигнализация. Видел телесные повреждения у <данные изъяты>, у которой 2 пальца были отрублены, какие повреждения были у А., не помнит. Охрана в школе не осуществлялась, были вахтеры, одна из которых находилась в раздевалке, а вторая сидела у себя в кабинете, посторонних они спрашивали куда те направляются, но вещи их не просматривали, учеников школы также не проверяли. Он выбежал из класса примерно через минуту после того как закинули горящий предмет, до классного руководителя добежал за пол минуты, пробыв у которой около 5 минут, пошел к выходу, путь занял примерно также полминуты. После данного инцидента в школе появился охранник, который смотрел сумки, если срабатывал звуковой сигнал.

Законный представитель потерпевшего <данные изъяты>. пояснила, что находилась дома, когда позвонил сын, на тот момент он учился в 7 «а» классе, и сказал, что в школе № произошло ЧП – все загорелось, какой-то мужик бегает с топором. На ее вопрос он ответил, что находится в кабинете классного руководителя, она сказала ему, чтобы он выходил на улицу, после чего перезвонила старшей дочери, которая обучается в этой же школе, которая пояснила, что находится на уроке. После того, как дети вернулись домой, ее дочь Кристина сказала, что когда они были на уроке сработала сигнализация, но они продолжили заниматься. За время обучения детей в школе с 2011 года вопрос об оплате за счет родителей услуги частного охранного предприятия не вставал, сами родители также этот вопрос не поднимали. Ранее п<данные изъяты> был закрыт, на КПП проверяли документы, примерно 5-6 лет назад стали пропускать всех.

Несовершеннолетний потерпевший <данные изъяты>. показал, что ДД.ММ.ГГГГ он находился в школе <данные изъяты>, учился в 7 классе. Шел второй урок – литературы в кабинете № на 3 этаже, урок проводила <данные изъяты> рассказывал возле доски стихотворение, потом прошел на место и в этот момент произошла резкая вспышка возле батареи возле учителя у окна, загорелись занавески, все стали выбегать, потом забегали обратно. Все это происходило примерно около 9 часов. Затем все выбежали, он также забрал портфель и вышел, кричал, что учителю нужна помощь, так как видел, что она держалась за голову, где была кровь. Все было в дыму, работала ли в тот момент сигнализация не помнит события помнит плохо, он выбежал из школы, испугался, у него телесных повреждений не было, были повреждения у его одноклассников <данные изъяты>, Иоланты, Констанции, Саши, их фамилии не помнит, какие именно повреждения не помнит, у А. было повреждение на шее от топора, удар нанес <данные изъяты>. О том, что удар нанес <данные изъяты>, сам момент нанесения удара не видел. С момента возгорания до того как он покинул кабинет прошло примерно около 40 секунд, из кабинета выходил последним, видел А., тот бежал схватившись на шею. Возле кабинета кроме <данные изъяты> никого не видел. Сначала он забежал в соседний кабинет № сказал, что учителю нужна помощь, там было спокойно, шел урок, который проводила <данные изъяты>., потом побежал на улицу, путь из 24 кабинета на улицу занял около 2-3 минут, все происходило быстро. В январе 2018 года в школе сидела вахтер, в школу проходил свободно, охраны не было. Страх испытывал около 3-4 дней, с ним работали психологи, потом ездили в реабилитационный центр, где также оказывали помощь.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания несовершеннолетнего потерпевшего, данные им в ходе предварительного следствия от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым он обучается в 8 «а» классе средней общеобразовательной школы № г<данные изъяты>, расположенной в <данные изъяты>. ДД.ММ.ГГГГ в конце второго урока около 09 час. 30 мин. в тот момент, когда шел урок литературы в кабинете № на 3 этаже школы у учителя <данные изъяты> дверь в кабинет открылась и ученик старших классов <данные изъяты> бросил в класс бутылку с зажигательной смесью. Бутылка разбилась в углу класса, где находился стол учителя <данные изъяты>., после чего начался сильный пожар. Рядом с ним загорелись жалюзи, но до него пламя не дошло, он был в шоковом состоянии и сильно испугался. Первыми из кабинета выбежали <данные изъяты> Илья, а другие ученики переместились в угол кабинета, к задней стене кабинета, подальше от огня. В конце кабинета он стоял недолго, а затем стал выбегать из кабинета. Он выходил из кабинета последний, при этом, когда он выходил, то некоторые ученики забегали обратно в кабинет и снова выбегали. Покинув кабинет в коридоре у двери в кабинет № он увидел учителя <данные изъяты>., та держалась за голову, голова и руки у той были в крови. Он пошел налево от кабинета № и увидел, что у лестничной площадки на спине лежала <данные изъяты>, возле той сидели одноклассники и плакали. После чего с другими учениками они покинули школу. Он был напуган произошедшим в школе, боялся, что не сможет спастись. От происходящего испытал сильный страх и тревогу, потом его мучали неприятные воспоминания о том дне, в результате случившегося причинен моральный вред. (том 24, л.д. 69-72)

Оглашенные показания несовершеннолетний потерпевший <данные изъяты> подтвердил, пояснив, что уже забыл. Сам не видел, что <данные изъяты> кидал бутылку, на момент допроса уже знал, что это был <данные изъяты>, поэтому так и сказал. В тот момент он подумал, что произошло короткое замыкание, просто видел возгорание, был резкий хлопок и возгорание, бутылку не видел.

    Законный представитель потерпевшего <данные изъяты> показала, что она находилась на работе, кто-то позвонил по телефону и сказал, что в Сосновом Бору произошел какой-то терракт. Она не могла дозвониться до дома, отпросилась с работы, приехала домой, сын уже был дома, был напуган, рассказал, что был какой-то взрыв, у учителя была кровь. В последствие узнала, что нападавшим был <данные изъяты> После произошедшего сын 2 недели находился в реабилитационном центре «<данные изъяты>», где с ним работали психологи, также психологи работали в школе, сами за помощью не обращались. До инцидента в школе была вахтер, которая спрашивала к кому идете, личные вещи не проверяла, рамки металлоискателя не было, после поставили турникет, появился охранник, который пропускает по паспорту. Не помнит, поднимались ли вопросы о необходимости осуществления охраны в школе на родительских собраниях, сами родители с такой инициативой не обращались.

    Несовершеннолетний потерпевший <данные изъяты> показал, что ДД.ММ.ГГГГ он обучался в 7 классе в школе № г. <данные изъяты>, шел второй урок- литература, за 5 минут до звонка он полез в рюкзак, когда повернулся, увидел, что кто-то уже стоял в середине кабинета и что-то метнул похожее на бутылку в сторону учителя. Бутылка вроде бы попала в учителя. Все встали и побежали к выходу, потому что на окне загорелось тюль. Сначала вышли из кабинета, потом вернулись обратно, потому что кто-то стоял, но сам он не видел, было столпотворение. Потом во второй раз снова стали выходить, затем снова забежали обратно, что происходило, он не видел, так как ему мешала дверь. <данные изъяты> кричала им выбегать, в третий раз он уже выбежал из кабинета, посмотрел в правую сторону в окно, потом прямо, а перед ним уже стоял парень с топором, ранее он его не знал, сейчас знает, что это <данные изъяты>. Тот замахнулся на него топором, он уклонился и <данные изъяты> ударил его в районе шеи, причинив повреждение первого костного отростка грудного отдела позвоночника. После этого он встал, сначала не понял, что произошло, была кровь, <данные изъяты> уже не было, в углу недалеко от кабинета лежала Майя, он к ней не подходил, побежал налево. Возле лестницы лежала <данные изъяты>, она шевелилась, но он к ней тоже не подходил, впереди увидел своего одноклассника <данные изъяты>, тот помахал ему рукой и сказал бежать к нему. Он подбежал, встретился там с <данные изъяты>, после этого вместе побежали к классному руководителю на 2 этаж кабинет №, у нее шел урок, сообщили ей, что кто-то бегает с топором. Классный руководитель куда-то выходила, затем, когда его уводили в учительскую, он видел, что здесь же находится Майя, <данные изъяты>., которая держалась за голову. В учительской слышал как кто-то бьет стекла, все перепугались, позже уже пришли сотрудники полиции. Он находился в шоковом состоянии, испугался. В дальнейшем получал психологическую помощь, ездил в реабилитационный центр «<данные изъяты>», по травме проходил лечение около 2 недель. В начале 2018 года была вахтер, учеников она знала в лицо, как проходили взрослые не знает. С момента как загорелась тюль и он вышел из класса прошло около 5 минут. Мельком видел как на Майю кто-то набросился, это было до того как его ударили, после этого примерно через 1-1,5 минуты удар нанесли ему. Звука пожарной сигнализации не слышал.

    По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания несовершеннолетнего потерпевшего <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым он обучается в 8 «а» классе МАОУ «Средняя общеобразовательная школа <данные изъяты>. ДД.ММ.ГГГГ в конце второго урока, который проходил на третьем этаже в кабинете №, у них был урок, который вела <данные изъяты>. Около 09 часов 30 минут в кабинет заскочил ученик школы <данные изъяты> который бросил в класс какой-то предмет, возможно бутылку с бензином. Бутылка разбилась, после чего в классе начался сильный пожар. Пожар начался в углу кабинета возле стола <данные изъяты> Он и его одноклассники испугались, в классе началась паника, огонь быстро распространялся по классу, появился едкий запах дыма. <данные изъяты> сказала: «бегите». Одноклассники стали выбегать из кабинета в коридор, где <данные изъяты> топором нанес удары ему, <данные изъяты>, после чего убежал. Он вместе с другими учениками испугался пожара, так как они боялись погибнуть в огне или задохнуться. В школе была паника, все выбегали из помещения школы на улицу. Он был напуган произошедшим в школе, боялся <данные изъяты>, так как тот нанес ему телесное повреждение, испытал жуткий стресс, страх, потом боялся ходить в школу, всем этим ему причинен физический и моральный вред. <данные изъяты> топором в руках после нападения на их класс бегал по школе и того не могли остановить. Также тот на втором этаже ударил ученика 6 класса <данные изъяты> Все это произошло в том числе потому, что в школе никогда не было охраны, никто их не защищал и не смог прийти им на помощь в момент нападения. В настоящее время в школе есть камеры наблюдения и охранник с тревожной кнопкой, в школе стало безопаснее и спокойнее.(том 25, л.д. 19-22).

    Оглашенные показания несовершеннолетний <данные изъяты> подтвердил, пояснив, что уже не помнит обстоятельства. Указал, что видел как нападавший набросился на Майю, но нанесение самих ударов не видел, как наносились телесные повреждения <данные изъяты> уже не видел. <данные изъяты> не знал, ему рассказывали, что пострадал еще один мальчик, сам его не видел. После предъявления протокола допроса показал, что подписи проставлены им, с протоколом знакомился. Такие показания дал после того как узнал обстоятельства, как наносили телесные повреждения другим не видел. Как ему сказали, напал на всех один и тот же человек.

    Законный представитель потерпевшего <данные изъяты> показала, что работала в «<данные изъяты> около 11 часов узнала, что сына увезли в БСМП. Приехала в больницу, у сына на шее была кровь, был растерян, говорил, что на них напали и били старшеклассники. В последующем узнала, что закинули бутылку с зажигательной смесью и кто-то был с топором. В школу приходила на родительские собрания, никто не останавливал и ни о чем не спрашивал. Сейчас на вахте расписываются о том, что пришли на собрание. На родительских собраниях до инцидента вопрос об охране в школе не обсуждался. Сейчас стоит металлоискатель, на вахте сидит охранник. Период восстановления у сына занял около полугода, до сих пор бывают жалобы на онемение руки, продолжает наблюдение до настоящего времени, переживает, в первые дни не хотел идти в школу. От поддержания исковых требований отказалась.

Несовершеннолетний потерпевший <данные изъяты>. показал, что ДД.ММ.ГГГГ он находился в 23 кабинете МАУ СОШ №, шел урок литературы, точное время не помнит, утром, урок проводила <данные изъяты>. Дверь класса открылась и, как он понял, залетела бутылка с зажигательной смесью в сторону учителя, которая разбилась, отчего загорелись жалюзи. Он толкнул своего друга <данные изъяты>, вместе с которым они выбежали из класса. <данные изъяты> побежал прямо по коридору, а он стал спускаться по лестнице, находясь на 2 этаже, решил помочь одноклассникам выйти из пожара и развернулся, когда поднялся на пролет между вторым и третьим этажом, остановился, увидев <данные изъяты>. Она лежала перед лестницей на третьем этаже, плакала, стал подходить к ней и увидел, что к ней подбежал <данные изъяты> и ударил ее острием топора в область шеи. После этого он посмотрел на него и побежал за ним, тогда он побежал вниз к выходу и сразу на улицу, где встретился с <данные изъяты> с которым они пошли в магазин, попросили помощь, но им там не поверили. После уже узнал, что телесные повреждения были причинения <данные изъяты>, <данные изъяты>, а также <данные изъяты> которой вроде бы попало в голову бутылкой. На тот момент охраны, металлодетекторов, турникетов в школе не было, сидели только пожилые женщины, которые никого не останавливали, иногда вообще уходили, вход в школу был беспрепятственным. Произошедших событий он испугался. Все происходило быстро, до выхода из 23 кабинета он добежал примерно за 1 минуту, не помнит были ли звуки пожарной сигнализации, не обратил на это внимание. Уже после инцидента появились металлодетекторы, сначала всех на кого срабатывал - проверяли, затем стали проходить свободно, затем поставили турникеты, появился охранник, который если срабатывал металлодетектор проверял сумку.

    Законный представитель потерпевшего <данные изъяты>. показала, что она находилась на работе, когда позвонил ее сын – М. и сообщил, что в школе взрыв, все горит, он сам находился в магазине. Она сказала ему, чтобы он бежал обратно к классному руководителю – <данные изъяты>., сама также набрала ее номер, которая ей по телефону сказала, что везде много крови. Она позвонила сыновьям, однако они не ответили, тогда поехала в Сосновый бор, школа уже была оцеплена. Ее дети находились в начальной школе, откуда она их и забрала, с их слов узнала, что в момент, когда М. находился на уроке литературы, залетела бутылка с зажигательной смесью, после чего произошло возгорание. После М. вместе с <данные изъяты> выбежали из класса. После сын хотел вернуться, на лестничной площадке увидел <данные изъяты> и видел как над ней стоял <данные изъяты> с топором, он стал убегать, а <данные изъяты> побежал за ним. На вахте уборщицам сказал, что там пожар, на что те не отреагировали, так раздетые и убежали в магазин. М. переживал случившееся. После произошедшего сын часто просыпался ночью, с ним работали психологи, также ездил в реабилитационный центр «<данные изъяты>» Она посещала школу на родительские собрания, в школу проходила свободно, на собраниях вопросы о необходимости охраны в школе не обсуждались. После произошедшего уже появились охранники, которые фиксируют данные, чтобы пройти необходим паспорт. От поддержания исковых требований отказалась.

Несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты> показала, что ДД.ММ.ГГГГ находилась на уроке литературы в 23 кабинете на 3 этаже, точное время не помнит, это было утром, урок проводила <данные изъяты> Открылась дверь, влетело что-то горящее, затем загорелся учительский стол. Она сидела за одной партой с <данные изъяты> с которой они вместе отошли назад кабинета, затем уже направились к выходу, когда хотели выйти, <данные изъяты> закрыла дверь, почему не знает. Затем она снова открыла дверь и они вышли из кабинета, прошли ближе к лестнице, увидели Сашу <данные изъяты>, которая одной из первых вышла из кабинета, она лежала на лестничном пролете, вокруг нее была лужа крови. Они пошли к классному руководителю - <данные изъяты> оставалась в кабинете, хотела забрать сумку, уже в кабинете классного руководителя она увидела <данные изъяты> сидела, держала руки, у нее все руки были в крови. А. тоже сидел, держась за спину, у него кофта была в крови, в районе шеи. После этого они покинули школу. На тот момент охраны в школе не было, были вахтеры – женщины, после появился охранник, камеры и турникеты. В последствие узнала, что <данные изъяты> бутылкой попало по голове, от чего у нее был ожог. Из класса выходила одна из последних, какое время прошло после того как забросили бутылку и она вышла не знает, до классного руководителя дошла минуты за две, звука пожарной сигнализации не помнит, но когда выходила из школы, всех уже эвакуировали. После произошедшего переживала, с ней работали психологи, ездила в реабилитационный центр «<данные изъяты>».

    Законный представитель потерпевшей <данные изъяты> показал, что об инциденте узнал вечером ДД.ММ.ГГГГ от жены, которая со слов дочери рассказала, что в школе был пожар, всех эвакуировали. Примерно дня через 2 уже стало известно, что забежал мальчик, рубил топором, закинул бутылку с зажигательной смесью, это также известно со слов детей. Дочь первые дни переживала, был испуг. Ранее школу он посещал редко, на входе сидели женщины, но он проходил беспрепятственно. После инцидента появился охранник, который записывал паспортные данные, выяснял куда идет, также появился турникет, металлодетектор и видеокамеры. На родительских собраниях вопрос по охране школы частным охранным предприятием не поднимался.

Несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты> показала, что ДД.ММ.ГГГГ она находилась на уроке литературы, это был второй или третий урок по счету, точное время не знает, преподаватель Р. И.Л., произошел взрыв, загорелась то ли шторка, то ли жалюзи в районе учительского стола, подробности не помнит, помнит, что что-то разбилось и произошел взрыв. Она, вместе с <данные изъяты> отбежали в конец класса, затем вместе выбежали из класса, там была <данные изъяты>, у нее была травма на голове, кровь, между коридором и лестничной площадкой увидели <данные изъяты>, у которой была травма на щеке и, вроде бы на голове, она не могла встать, им кто-то сказал уходить и они спустились на 2 этаж в кабинет классного руководителя - <данные изъяты> в 12 кабинет, по дороге встретили <данные изъяты> с травмой пальцев. В кабинете был <данные изъяты> с травмой спины, после они ушли на первый этаж и ушли из школы, на улице встретили <данные изъяты> сестрой, у нее также была травма, но где уже не помнит. На тот момент она не знала о нападении, не понимала, что происходит, позже уже узнала из СМИ и разговоров одноклассников, что произошло нападение, количество человек называли по разному, от 1 до 3, травмы были от удара топором. На момент произошедшего охраны в школе не было, были только вахтеры и уборщицы, которые не интересовались тем, кто куда идет. После этого появились сотрудники ЧОП, затем поставили рамки металлоискателя, турникеты, ученикам школы раздали браслеты, чтобы могли проходить через турникет. Впервые дни она боялась ходить в школу, до сих пор тяжело вспоминать случившееся. С ними работали школьные психологи, затем всем классом они ездили в реабилитационный центр «<данные изъяты>», где также работали психологи. Все происходило очень быстро, с момента как произошел взрыв и они добежали до классного руководителя прошло около 2 минут. Около половины минуты после взрыва она находилась в классе, минут через пять она уже была на выходе из школы, звук пожарной сигнализации не помнит.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания несовершеннолетней потерпевшей данные ею на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым она является ученицей 7 «а» класса школы №. ДД.ММ.ГГГГ в 09 часов 10 минут они всем классом пришли на второй урок литературы в кабинет №, который расположен на третьем этаже школы. Данный предмет у них вела учитель <данные изъяты>. В этот день продолжительность уроков была сокращена до 30 минут, в связи с праздником Крещения. Около 09 часов 30 минут к доске выходил <данные изъяты>, который рассказывал стихотворение. На уроке она сидела одна за пятой партой первого ряда от окна. Примерно в это же время в кабинет открылась дверь, после чего в класс залетела бутылка с зажигательной смесью коктейль «Молотова» и разбилась о батарею, осколки при этом отлетели в <данные изъяты> Сразу же вспыхнул пожар, загорелась штора, потолок, стены. Все одноклассники стали выбегать из кабинета, и она тоже пошла к выходу. В классе была ужасная паника, шел едкий дым, она была в числе последних, кто выходил из кабинета. Когда она вышла из кабинета, то увидела, что у <данные изъяты>. вся голова была в крови. Она забежала обратно в класс и хотела забрать телефон, но не успела, так как весь кабинет был уже в дыму. Когда она вышла из класса и направилась к лестнице, то увидела на полу возле двери к лестнице Борцову Сашу, у которой была порвана щека, та была вся в крови, плакала и стонала от боли. Возле кабинета стояла <данные изъяты>. и хотела забрать сумку, но они ту вместе с <данные изъяты> остановили, так как весь класс был в дыму. Она вместе с <данные изъяты> пошли на второй этаж к классному руководителю <данные изъяты> Л.В., чтобы сообщить о произошедшем. Они ту нашли в 12 кабинете. Возле 12 кабинета на втором этаже они встретили Баженову Майю с отрубленным пальцем, которая зашла в кабинет № и легла на парту, поскольку чувствовала себя очень плохо. В этот же кабинет пришел <данные изъяты> с окровавленной спиной. <данные изъяты> побежала на помощь к <данные изъяты>, которую отнесли на первый этаж и положили на стулья. Баженова Майя и <данные изъяты> оставались в кабинете №. Она не видела, как наносили повреждения <данные изъяты>. Затем им учителя сказали забирать куртки и бежать на улицу. В это время в школе была паника. Они побежали с одноклассниками в сторону аллеи. На аллее они встретили <данные изъяты>. У Констанции что-то случилось с ребром. Затем они пошли в сторону остановки мимо школы. Однако старшеклассники сказали им бежать от школы, так как на улицу выбежал нападавший парень с топором. Они побежали в сторону «верхнего городка», к ним присоединился <данные изъяты>. Лицо нападавшего парня она не запомнила, видела того только визуально. Тот был выше ее ростом, примерно 175 см., одет был в темную одежду. Она видела того со стороны, когда тот убегал с третьего этажа на нижние. У того в руках был топор, нож не видела. (том 6, л.д. 115-119)

Оглашенные показания несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты> подтвердила, показав, что в настоящее время события уже не помнит.

    Законный представитель потерпевшей <данные изъяты> позвонила ей с незнакомого номера около 9-10 часов, была в истерике, панике, сказала, что в школе что-то случилось, она не могла ее понять, дочь сказала, что там кровь, но с ней все в порядке. После этого она позвонила мужу и сказала ему забрать ребенка из школы, потом она перезвонила дочери, которая сказала, что им сказали убегать подальше от школы, так как там кто-то бегает с топором. Муж забрал дочь, нашел ее в районе почты, та пришла домой вся в слезах, у нее была истерика, до сих пор она очень переживает, сильно испугалась. После произошедшего работали психологи, потом ездили в реабилитационный центр. Она сама посещала школу на родительские собрания, до произошедшего была только вахтер и технические работники школы, которых она спрашивала куда ей пройти. На собраниях вопрос по поводу необходимости обеспечения охраны не обсуждался. После произошедшего, когда она приходила на родительские собрания, она показывала сумочку охраннику каждый раз, проходила по паспорту, говорила, куда пришла, ее данные записывали.

    Несовершеннолетний потерпевший <данные изъяты>. показал, что ДД.ММ.ГГГГ во время второго урока – литературы, преподаватель <данные изъяты> 9 часов утра, на середине урока открылась дверь, что-то быстро пролетело, яркое, что именно он не разглядел, ударило в голову учителя, которая была возле доски, потом отлетело на учительский стол, была яркая вспышка и начался пожар. Все кто сидел на задних партах отскочили назад, много одноклассников выбежало, затем стали выходить они, он видел как его одноклассница <данные изъяты>, запнулась в углу и упала в коридоре, затем подбежал <данные изъяты>, он видел у него в руках топор, который подбежал к ней и нанес около 4-5 ударов в район головы топором. <данные изъяты> закрывалась руками, удары попадали и по рукам. После <данные изъяты> убежал на главную лестницу, некоторые одноклассники подбежали к Майе, начали ей помогать, повели в уборную. Он пошел с одноклассниками на дальнюю лестницу, где ближе пойти к медкабинету, он был закрыт, тогда они пошли к выходу. Все были в панике, никто ничего не понимал, затем он встретил друга из другого класса <данные изъяты>, который сказал, что перед пожаром к ним забежал этот <данные изъяты> и сказал: «Если хотите жить, убегайте». Также он видел как <данные изъяты> нес рабочий школы, она была перевязана, была кровь, была без сознания. До этих событий перед входом сидела одна вахтерша, и ее иногда подменяли. Учеников спрашивала только если они заходили в школу с опозданием. По возвращении домой у него была истерика, осознал, что произошло, ездил в реабилитационный центр <данные изъяты>», где работали психологи. Все происходило очень быстро, минуты 2 прошло, как он вышел из класса и увидел <данные изъяты>, минуты через 3-4 шел до выхода из школы, был в растерянности шел медленно. Звука пожарной сигнализации не слышал, его не было, когда он был возле выхода, там уже много было тех кто выбегал из школы, вахтерши были в панике, искали кого-то, спрашивали что-то, пытались что-то сделать.

    Законный представитель потерпевшего <данные изъяты>, что ДД.ММ.ГГГГ в районе 10 часов он находился на въездном КПП в <данные изъяты>, с ним была женщина из другой бригады из гражданского персонала, которой позвонил ребенок и сказал, что в школе произошел взрыв и пожар. Буквально через 2 минуты проехали 2 пожарных машины и «скорая помощь». Он сразу поехал к школе, в этот момент позвонила жена и сказала, что домой прибежал сын, весь в слезах, в истерике, что в школе произошло нападение, непонятно, что и как, вещи он оставил в школе, жена попросила их забрать. Когда он подъехал к школе, пошел к центральному входу, там уже пожарные, «скорая», полиция, в это время из-за угла школы папа одноклассника <данные изъяты>, его связали, потом увидели, что у него кровь идет из живота. После этого он с Гомбоевым пошли в класс, когда поднимались по лестнице видели следы крови, в кабинете пожарные уже закончили тушить пожар, все было залито водой, они забрали вещи и ушли. На собрания с супругой ходят по очереди, до произошедших событий пропускной системы не было никакой, на собраниях такой вопрос никогда не поднимался. Сын несколько дней был замкнут, переживал, оказывалась психологическая помощь, ездили в Светлый, стало лучше. После произошедшего сначала появились охранники, а в сентябре 2018 рамка металлоискателя, камеры.

Несовершеннолетний потерпевший <данные изъяты>. пояснил, что 19.01.2018г. он был на уроке русского языка, в какое время это было не знает, зашел <данные изъяты> кинул коктейль Молотова в сторону учителя - <данные изъяты> И.Л., он видел просто горящий факел, загорелись шторы. Все начали выбегать, он тоже выбежал на лестницу самый первый, примерно секунд через 5 после того, как забросили зажигательную смесь, за ним бежал <данные изъяты> они вместе выбежали на улицу, хотели позвать кого-то на помощь, забежали в магазин. Затем он позвонил отцу, который приехал и задержал <данные изъяты>. Со слов <данные изъяты> знает, что тот бежал вниз по ближайшей лестнице, видел как <данные изъяты> упала, хотел ей помочь, но <данные изъяты> ударил ее топором, и М. убежал. Он убегал по другой лестнице. После того как позвонил отцу, они обратно пошли в школу, все уже стояли на улице, в этот момент он увидел учителя <данные изъяты>., которая была в шоковом состоянии, упала в обморок. В дальнейшем с ним работали психологи, ездил в реабилитационный центр «<данные изъяты> снились кошмары. До этих событий в школе охраны не было, был свободный доступ, после поставили металлоискатель и охрану.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания несовершеннолетнего потерпевшего, данные им на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым он является учеником 7 «а» класса школы №. ДД.ММ.ГГГГ он пришел в школу около 08 часов 20 минут. Первым уроком у них была география и проходила в 33 кабинете в пристрое второго этажа. Далее после 10 минутной перемены они всем классом прошли на урок литературы в кабинет №, который расположен на третьем этаже школы. Данный урок у них вела учитель <данные изъяты> В тот день из-за крещенских купаний продолжительность уроков была укорочена до 30 минут. Примерно около 09 часов 25 минут к доске вышел <данные изъяты>, который стал рассказывать отрывок. В этот момент он сидел на третьем ряду за первой партой, то есть прямо около входной двери. Вместе с ним за партой сидел одноклассник <данные изъяты>. Почти сразу после того, как <данные изъяты> сел за свою парту, входная дверь открылась, и он увидел, как в проеме стоял <данные изъяты>. Ранее он был с тем знаком, скорее даже знал того в лицо, они с тем здоровались, хотя каких-либо дружеских отношений у них не было. <данные изъяты>. был одет в темную одежду, то есть в черные штаны и футболку, лицо того было открытым. При этом у <данные изъяты> в левой руке находился топор, как ему показалось, с резиновой ручкой, в правой руке же у того был какой-то предмет, тогда ему показалось, что это был горящий факел. Зайдя в кабинет, <данные изъяты>. тут же бросил данный факел в сторону <данные изъяты> которая тогда сидела на стуле. Факел попал куда-то в район груди <данные изъяты> также сразу вспыхнули стены в углу около той. Сам <данные изъяты> от двери прошел в класс по направлению к доске. В этот же момент он, схватив рюкзак, выбежал из класса, при этом из класса он точно выбежал первым. Он заметил, что за ним бегут другие одноклассники, но кто именно, он сейчас не помнит. Он побежал по коридору второго этажа, почему-то не повернул сразу налево вниз по центральной лестнице. Он побежал и начал спускаться по боковой лестнице, также в этот момент он услышал, как сработала пожарная сигнализация. Убегая из класса, он каких-либо криков не слышал. Пока он бежал по коридору, он кого-либо в коридоре не встретил, там никого не было. Также он не видел, что делал <данные изъяты> после того, как бросил бутылку в класс. Он добежал до первого этажа, где встретил <данные изъяты>. Там же они увидели учеников из 5 класса, которым сказали убегать из школы. Они с <данные изъяты> выбежали из школы. Они были без верхней одежды. После этого побежали в сторону ближайшего магазина, где стали рассказывать о произошедшем событии женщине продавцу. Та не поверила их словам, после чего он стал звонить маме. Далее они с <данные изъяты> вернулись к школе, где находилось много людей - учителя и школьники, бегали военные. Так же он увидел, как учитель <данные изъяты> упала в обморок, а он пытался привести ту в чувства. Примерно через 5 минут после этого из школы на стульях вынесли <данные изъяты>, которую положили на заднее место в машине, где сидел он. У <данные изъяты> была рассечена левая щека, на голове и шее той имелась кровь. Затем <данные изъяты> увезли в военный госпиталь, а его домой. (том 4, л.д. 160-164)

Оглашенные показания несовершеннолетний свидетель <данные изъяты>. подтвердил полностью, показав, что куда попал горящий предмет не видел, летел в сторону учителя, звук пожарной сигнализации слышал, сейчас уже не помнит события.

Законный представитель потерпевшего <данные изъяты> пояснила, что ДД.ММ.ГГГГ примерно в 9 часов 40 мнут позвонил сын, голос был очень тревожный, чуть ли не плакал, сказал, что у них теракт. Она позвонила мужу, который забрал сына из школы. Вначале сын был очень взволнован, сильно переживал, был испуг. В школе с ним работала психолог, затем, ездил в реабилитационный центр. Она в школу приходила на родительские собрания, никакого пропускного режима не было, сидела бабушка, которая ни о чем не спрашивала.

Несовершеннолетний потерпевший <данные изъяты> показал, что о событиях 19.01.2018г. помнит плохо, отрывочными воспоминаниями. Они в тот день учились, шел урок литературы, в класс закинули коктейль Молотова, он попал в угол за учителем, может быть на его стол, произошло возгорание, загорели шторы и что-то на столе учителя. Началась паника, он побежал из класса, потом их вроде бы снова загнали в класс, потом помнит, что бежал по коридору до лестницы, по которой спустился и побежал к выходу. Ему телесные повреждения причинены не были. На тот момент в школе на входе сидели вахтеры, но в чем заключалась их функция сказать не может. До выхода он добежал наверно минут за 10, с кем из одноклассников он бежал не помнит. В последующем при посещении школы испытывал дискомфорт, было не приятно, реагировал, если кто-то пробегал мимо класса. От оказания психологической помощи отказался.

    Законный представитель потерпевшего <данные изъяты>. показала, что о произошедшем в школе №.01.2018г. узнала от сына, которого привезли домой из аптеки примерно без пятнадцати десять, поскольку из школы он добежал до аптеки. Сын был в шоковом состоянии, бледный, ничего не мог толком сказать, вызвала ему скорую, ему давали успокоительное. Сын сказал, что горит школа, какой-то парень закинул бутылку, что-то загорелось, учительница сказала бежать им в конец класса, затем они стали выбегать, а этот парень с топором стал их рубить, кто успел тот убежал. Школу посещала на родительских собрания, не помнит, чтобы обсуждались вопросы по усилению безопасности, в школу проходила свободно. После происшедшего почти сразу появился охранник, чтобы пройти в школу выписывался пропуск, затем появилась рамка металлоискателя.

Несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты> показала, что 19.01.2018г. она находилась на уроке литературы, это был второй урок, учитель <данные изъяты>., когда открылась дверь и что-то залетело в класс, что именно сказать не может. Вспыхнула штора в левом углу у окна и тетради, все стали выбегать из класса, везде была кровь, возле лестницы лежала <данные изъяты> - одноклассница, она была ранена, возле нее была кровь, она по другой лестнице побежала в кабинет классного руководителя – <данные изъяты>. на втором этаже, все ей рассказала, там в кабинете сидел <данные изъяты>, у них также были раны, у А. на шее или плече бежала кровь, а у Майи из пальца текла кровь, потом с одноклассницей побежала на улицу и домой. У <данные изъяты> была разбита голова, текла кровь, но как это получилось она не видела. Ей телесные повреждения причинены не были, от случившегося у нее был шок. С момента как что-то залетело в класс и до того момента как она из него выбежала прошло около 2 минут, в кабинете у Меркуловой она пробыла 3-5 минут, вообще от входа до кабинета где проходил урок можно добраться за 1-2 минуты, бегом секунд 15-30. На тот момент охраны в школе не было, сидели женщины –вахтеры, учащиеся свободно проходили в школу, турникетов не было. Вместе с одноклассниками она проходила реабилитацию, ездила в реабилитационный центр «Светлый», работали психологи.

    Законный представитель потерпевшей <данные изъяты>. показал, что ДД.ММ.ГГГГ был на службе, когда ему позвонила супруга и сообщила, что школу подожгли. Он перезвонил своему сослуживцу, у которого племянник одноклассник его дочери и попросил забрать детей из школы. После того вернулся домой уже от дочери И. узнал, что произошло, она сказала, что <данные изъяты> что-то кинул в класс, загорелось, они от огня сначала убежали в конец класса, кто был ближе к выходу побежали из класса и попали под <данные изъяты> который нанес им телесные повреждения. Потом она вместе с учительницей вышла из класса, побежала к классному руководителю, объяснила ей ситуацию. Потом вышли на улицу, возвращаться побоялись и пошли домой. С дочерью работали психологи, ездила в реабилитационный центр, после происшедшего стала замыкаться в себе. Он посещал школу, приходил на родительские собрания, вахтеры спрашивали его куда он идет, записывали. На собраниях обсуждалось, что в перспективе должны установить турникеты, карточный режим, но когда это было до происшествия или после не помнит.

Несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты> показала, что 19.01.2018г. у них проходил второй урок - литература на третьем этаже в 23-й кабинете. В кабинет забежал Бичин и бросил бутылку с жидкостью в окно рядом с учителем, она его знала в лицо. Бутылка вспыхнула, самыми первыми из кабинета выбежали <данные изъяты> резко повернулся, увидел, что их нет, и побежал за ними. Потом все стали выбегать. Учитель - <данные изъяты> взялась за голову, у нее шла кровь, она стала загораживать проход, чтобы они не выходили, в тот момент она увидела как <данные изъяты> бьет топором <данные изъяты> по голове, та закрывалась. Он резко повернулся, в сторону лестницы и резко убежал. После этого все стали выбегать, она с <данные изъяты>, попытались ее поднять но не смогли, после они побежали, куда уже не помнит, затем выбежали из школы. Видела также, что возле лестницы лежала ее одноклассница <данные изъяты> вся в крови. Охраны на тот момент не было, были только уборщицы, которые кого то пропускали, кого-то нет, практически за этим не следили, вахты не было. От случившегося у нее был шок.

    Несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты> пояснила, что 19.01.2018г она обучалась в 7 классе, находилась в школе №, был урок, который проводила учитель <данные изъяты>., около 9 часов кто-то открыл дверь и закинул в класс, который находится на третьем этаже номер кабинета не помнит, сосуд с горящей жидкостью, который ударился о подоконник и загорелась штора. Все кинулись назад, подальше от огня, парень, кидавший сосуд, забежал в класс, потом выбежал. Все стали выбегать, этот человек порезал несколько ее одноклассников и убежал. Она выбегала почти последняя, видела, что на полу возле кабинета лежала ее одноклассница <данные изъяты> парень ударил ее несколько раз топором в область головы, количество ударов назвать не может. <данные изъяты> сначала кричала, а потом замолчала, она побежала по дальней лестнице, спустилась на первый этаж, где встретила свою сестру - <данные изъяты>, у которой была рубленная рана в области лопатки. У нее самой телесных повреждений не было. Сестра рассказала, что когда она побежала из кабинета этот парень с топором побежал за ней и когда замахнулся, немного задел ее, но она убежала. Охраны в школе не было, были вахтеры, которые не спрашивали их куда они идут. Все происходило очень быстро, по времени сказать не может, был ли звук пожарной сигнализации не помнит. Когда она была на первом этаже, там находились вахтеры, они просили их вызвать скорую и пожарную, но они не могли найти телефон и сказали, что уже вызвали, что конкретно она сообщила им не помнит. Помнит, что на полу лежалее ее одноклассница Саша. После случившегося с ней и сестрой работали психологи, они ездили также в реабилитационный центр «<данные изъяты>

    Несовершеннолетняя потерпевшая <данные изъяты>. показала, что 19.01.2018г она находилась в СОШ №, был урок литературы, учитель <данные изъяты> Во время урока около 9 часов открылась дверь и залетела бутылка в сторону окна, дальше она помнит, что весь потолок был в огне. Для нее все произошло очень быстро, потому что она выбежала из класса со своей одноклассницей <данные изъяты>, решила свернуть на первый поворот, чтобы спуститься по первой лестнице вниз, но не смогла, ей стукнуло в лопатку и она упала, подумала, что ударило палкой, она встала и побежала дальше, вперед. Вместе со <данные изъяты> они дошли до вахтеров, рассказали им ситуацию о том, что в классе пожар, но им не поверили, только потом почувствовала, что по спине течет кровь. После встретила сестру, которой рассказала, что ее ударили в лопатку, показала рану, кто причинил ей эту рану она не видела, была испугана, не стала оборачиваться. На первом этаже она видела на стульях <данные изъяты>, подходила к ней, у той была рубленая рана на щеке. Знает, что у ее одноклассника <данные изъяты> также была рубленая рана в области шеи, также учителю повредило голову. Предполагает, что по продолжительности события заняли около 5-7 минут до того как она добралась до вахтера, но точно время сказать не может. Потом до вахты добежали остальные ее одноклассники, в том числе и ее сестра, это произошло, наверное минуты через 3, ей было очень страшно, они оделись и вышли на улицу, после приехали пожарные. Затем кто-то крикнул, что он выпрыгнул из окна, все стали перелазить через забор. После этого побежали к домам, там позвонили маме, которая забрала их в последующем. На тот момент охраны в школе не было, рамок металлоискателя не было, просто было 2 вахтера, проход в школу был свободный, их не останавливали и не спрашивали куда они идут. После этих событий она сильно боялась звука битого стекла, проходила лечение в больнице около 2 недель, затем, ездила в реабилитационный центр, где также пробыла около 2 недель.

    Законный представитель несовершеннолетних потерпевших <данные изъяты> показала, что в тот день ей с незнакомого номера позвонила ее дочь Констанция, которая сообщила, что у них теракт, ее стукнули топором. Она на такси поехала в школу, подъезжая к которой видела, что дети находятся на улице, уже стояла пожарная машина. С дочерьми встретилась в магазине, у обеих тряслись руки, сбивчивая речь, Констанция показала рану, после она поехала с ней в больницу. Ранее в школу она приходила не часто, на собрания, внизу сидели вахтерши, не помнит, чтобы были охранники, металлоискателя не было, его установили после этого случая. Не помнит собирали ли на родительских собраниях деньги на охрану.

Законный представитель потерпевшей <данные изъяты>. пояснила, что ее дочь – <данные изъяты> в 8 часов 15 минут поехала в школу № <данные изъяты>. Около 9 часов 35 минут ей позвонила сестра - <данные изъяты>, которая живет в <данные изъяты>, и сказала, что в школе ЧП, пожар. Она пыталась позвонить дочери несколько раз, но та не брала трубку. После, ей перезвонила <данные изъяты> которая сказала, что Сашу увезли в военный госпиталь для оказания первой медицинской помощи. После оказания первой помощи Сашу перевели в БСМП, где она узнала, что ребенок в реанимации, в тяжелом состоянии. У нее была черепно-мозговая травма, была повреждена щека, плечо. На тот момент дочь училась в 7 «а» классе. До настоящего времени дочь проходит лечение, она боится. В связи с наличием маленького ребенка школу она посещала редко, но когда бывала на входе сидела гардеробщица, которая спрашивала, куда она идет, в журнал не записывала. На родительских собраниях вопрос по охране в школе не поднимался. Детали произошедшего ей не известны.

        По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания свидетеля <данные изъяты>, данные ею в ходе предварительного следствия от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым она является матерью <данные изъяты> <данные изъяты> как обычно на школьном автобусе уехала в школу к 1 уроку, то есть к 8 часам 30 минутам. Она осталась дома одна. Примерно в 9 часов 35 минут ей на сотовый телефон позвонила сестра <данные изъяты>, которая сообщила ей, что в школе <данные изъяты> произошла происшествие – пожар. Та спросила у нее о том, в школе ли А. и отвечает ли на звонки. Она перезвонила А., но та не отвечала на ее звонки. Через некоторое время ей перезвонила Савельева и сказала, что А. пострадала в результате происшествии, находится в тяжелом состоянии и что ту увезли в военный госпиталь. Позже <данные изъяты> ей сказала, что А. и других пострадавших детей перевозят в БСМП. После она приехала туда же в БСМП. Там после проведенной операции А. ввели в искусственную кому, где та находилась в течение двух недель. Со слов врачей она узнала, что у А. открытая черепно-мозговая травма. Со слов учителей школы она узнала, что ДД.ММ.ГГГГ ученик 9 класса <данные изъяты> во время второго урока закинул бутылку с бензином в кабинет, где находилась А. вместе со своим классом, после начался пожар. Во время пожара дети начали выбегать из кабинета, в том числе и А.. В это время <данные изъяты> стал наносить удары топором выбегающим детям, в том числе и А., которой удары пришлись по голове, щеке, плечу. Через некоторое время она спрашивала у А., что та помнит о произошедшем в школе ДД.ММ.ГГГГ. А. ей говорила, что помнит только то, что утром ДД.ММ.ГГГГ приехала в школу и больше ничего из того дня не помнит. По поводу причиненной травмы А. также ничего не помнила. Та спрашивала ее, что с той случилось. Сначала она говорила, что та упала и ударилась головой, чтобы не травмировать А.. Позже, когда самочувствие А. улучшилось, то они всё той рассказали. Та восприняла эту информацию спокойно. (том 3, л.д. 125-128)

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ с согласия сторон оглашены показания несовершеннолетней потерпевшей <данные изъяты> данные ею в ходе предварительного следствия от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым по поводу событий, произошедших ДД.ММ.ГГГГ в школе № г. Улан-Удэ, в которой она обучается, она ничего рассказать не может, так как не помнит из-за полученных ранений. Она только помнит, что ДД.ММ.ГГГГ поехала на автобусе в школу, дальнейшие события она уже не помнит. Следующее, что она помнит, это то, что она находится в больнице. (том 3, л.д. 79-81)

Из оглашенных показаний несовершеннолетней потерпевшей <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ следует, что события ДД.ММ.ГГГГ она точно не помнит из-за полученных ранений в школе, помнит только то, что в тот день приехала в школу, а потом очнулась в больнице. Со слов учащихся знает, что <данные изъяты> с топором в руках после нападения на их класс бегал по школе и его не могли остановить, так тот на втором этаже ударил ученика 6 класса. Все это произошло, в том числе потому, что в школе никогда не было охраны, никто их не защищал и не смог прийти на помощь в момент нападения. В результате нападения ей причинена физическая боль и моральный вред, она перенесла множество операций, ей были причинены моральные страдания. В настоящее время она не может нормально ходить, учиться в обычной школе. (том 24, л.д. 58-60)

        Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердила полностью, в том числе указала, что показания дочери даны в ее присутствии, зафиксированы с ее слов.

    Законный представитель потерпевшего <данные изъяты> показал, что 19.01.2018г. его сын получил закрытую черепно-мозговую травму, его доставили в госпиталь, где провели осмотр и отправили в БСМП. Сын рассказывал, что у них шел урок, забежал парень, стукнул его по голове топором один раз и убежал, сын на тот момент учился в 7 классе. Сын внешне не показывает, но переживает. Он ходил в школу на собрания, был охранник, женщина или мужчина не помнит, спрашивали его документы, он представлялся, не помнит записывали ли его данные в журнал.

    Законный представитель потерпевшей <данные изъяты> показала, что 19.01.2018г она находилась на работе, кто-то сказал, что в школе что-то случилось, тогда она посмотрела в группе в «Вайбере», где писали, что в классе лопнула труба, взрыв. Она ничего не поняла стала звонить дочери - Вике, когда дозвонилась, дочь в трубку стала кричать, Майя, топором ее. На ее вопрос она ответила, что с ней все в порядке, позже она пришла домой, рассказала, что что-то кинули в класс, загорелась штора. Мальчик напал на ее одноклассницу - Баженову Майю, видела как он замахнулся на нее топором. Ее дочери телесные повреждения причинены не были, с ребенком работали психологи, сейчас чувствует себя нормально, но ребенок испытал стресс, очень переживала, на тот момент она училась в 7 классе. Она посещала школы на родительские собрания, не помнит ставился ли на них вопрос о необходимости охраны школы, приглашении частной охраны, приобретении кнопки тревожной сигнализации. Вахтер ее спрашивала куда она идет и все. В настоящее время тоже кто-то сидит, наверное, охранник, стоит рамка металлоискателя, которая срабатывает на металлические вещи, если на ней срабатывает, она говорит, что это ключи и проходит дальше.

Законный представитель потерпевшего <данные изъяты> показала, что ее сын <данные изъяты> обучался в 7 классе СОШ №, она была на работе, когда от сына пришла смс «Я жив». После в обед в группе в Вайбере прочитала, что в школе был взрыв, пожар, детей рубили топором. Затем от сына узнала, что открылась дверь в класс, заглянул мальчик и кинул бутылку, произошел пожар, дети отбежали к стене, он самый последний должен был выйти, но забежал обратно в горящий класс и спрятался за партой, поскольку перед ним уже девочку топором рубили. Он подождал какое то время в горящем классе, а потом убежал по другой лестнице, в коридоре уже никого не было, была кровь, стояли девочки. Все это случилось на втором уроке. В 2017-2018 годах в школе были вахтеры-женщины, которые записывали кто и куда идет, охранников она не видела, металлоискателя не было. Сын после произошедшего переживал, но старался не показывать этого, переживал, что не мог помочь девочке, кричал во сне. Сын получал психологическую помощь, ездил в санаторий «<данные изъяты>». От поддержания исковых требований отказалась.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ оглашены показания несовершеннолетнего потерпевшего <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым он является учеником 7 «а» класса школы №. ДД.ММ.ГГГГ он с утра пришел в школу. Вторым уроком была литература и он вместе с другими одноклассниками находился на третьем этаже в кабинете литературы и русского языка. Урок вела учитель <данные изъяты>. Он сидел за партой № в первом ряду от входа. Ближе к концу урока в класс зашел мальчик по имени А. и остановился около двери. На том он увидел берцы. Так как вдоль всей стены стоит шкаф, то описать полностью А. он не может. В этот момент <данные изъяты>. находилась около доски. Зайдя в кабинет, А. бросил бутылку в сторону окна, находящееся ближе к доске и к <данные изъяты>. Бутылка попала в штору и упала на пол. От удара об пол бутылка разбилась, после чего загорелась штора. В этот момент он хотел выбежать из кабинета и побежал в сторону двери. А. в этот момент уже вышел из кабинета. Когда он находился около двери кабинета, то взорвалась бутылка от чего он ощутил взрывную волну и почувствовал жар. Он сразу же вернулся за свою парту. Он находился под партой до тех пор, пока от взрыва с потолка не ушел огонь. В это время его одноклассники выбежали из класса в коридор. Он тоже стал выходить из класса. Около кабинета стояли одноклассники и <данные изъяты> Он побежал в сторону выхода из коридора. В это же время в сторону выхода бежала его одноклассница <данные изъяты>, которая споткнулась и упала. Со стороны входа в коридор зашел А., который подошел к лежащей на правом боку на полу <данные изъяты>. У А. в руках был топор, рукояткой около 30 см, топор около 40 см., которым тот ударил Майю в область шеи. Та закрывала шею, а А. продолжать наносить удары. Таким образом, А. нанес Майе около 3 ударов. От испуга он забежал обратно в класс и сел под последнюю парту, где находился около 10 секунд. Потом он опять выбежал из класса в коридор и увидел в коридоре капли крови. Была ли там Майя Баженова, он не помнит, так как было все как в тумане от испуга. В коридоре стояла <данные изъяты> у той в затылочной части головы слева была видна кровь. Он хотел выйти из школы и пошел к лестнице, которая была к нему ближе, но там он увидел одноклассницу Сашу Борцову. Та лежала на спине и изо рта у той шла кровь. Около той стояли одноклассницы Констанция и Сэлмэг. Испугавшись увиденного, он побежал по коридору на другую лестницу. Затем он выбежал из школы по дальней лестнице, взяв куртку в раздевалке. В последующем из-за школы вышел А. в сопровождении родителя одноклассника <данные изъяты>. То есть папа того задержал этого А. из 9-го класса. (том 6, л.д. 159-167)

Законный представитель потерпевшего <данные изъяты>. показал, что 19.01.2018г находился на работе на суточном дежурстве, на режимном объекте. О произошедшем узнал от супруги, затем уже подробности при допросе сына, который рассказал, что во время урока влетел коктейль Молотова, начался пожар, в это время кто-то начал в коридоре рубить детей топором, началась паника. Пожар был потушен после эвакуации детей внештатной пожарной команды городка <данные изъяты>. Сразу задержали <данные изъяты> остальных уже после. У Сына телесных повреждений не было, он переживал, плохо спал, вздрагивал по ночам. После с классом ездил в реабилитационный центр «<данные изъяты>», где им оказывали помощь психологи. На тот момент вход в школу был свободный, после меры ужесточили. Он посещал родительские собрания, но на них вопросы по усилению безопасности в школе не обсуждались..

    Свидетель <данные изъяты> показала, что о происшедшем знает со слов сына - <данные изъяты>, в тот день он прибежал домой упал на пол и истерически кричал, что там у них там теракт, избивают, режут, пожар, он заплакал, она долго не могла его успокоить, позвонила мужу, который поехал в школу. Потом стало известно, что был поджог, что кидали бутылку со смесью, что мальчик поранил одноклассников сына ножом, топором, в подробности не вдавалась. Она бывала в школе, приходила на родительские собрания, никто не останавливал, изредка женщина, сидевшая на входе, спрашивала куда идет и все, проходили практически свободно. Сын переносил события тяжело, боялся оставаться один, в школе с ними работали психологи.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что работала в Централизованной бухгалтерии К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> экономистом планово-экономической группы. Между СОШ № и Централизованной бухгалтерией заключен договор на ведение бухгалтерского учета. Финансирование СОШ-5 производится за счет бюджетных средств, т.е. выделяются денежные средства на текущие расходы, на какие-то муниципальные задания. И на какие-то определенные цели могут выделяться денежные средства по соглашению, заключенному с К.. Она осуществляла бухгалтерское сопровождение СОШ №. Дополнительное финансирования выделяется на основании заявки руководителя в К. по образованию, которая проходит процедуру согласования, при наличии денежных средств, заключается соглашение с К. по образованию и выделяются денежные средства. Централизованная бухгалтерия оплачивает те счета, которые им приносят. К заявке прилагаются документы, обосновывающие выделение дополнительного финансирования (предписание Роспотребнадзора, коммерческие предложения поставщиков). В бухгалтерию представляется соглашение. По договору аренды транспортного средства СОШ № пояснила, что в декабре 2017 года к ней с данным договором подходил Разуваев, договор был с сентября, у нее возник вопрос почему с сентября не производилась оплата, почему он ранее не обратился. Предметом договора была аренда транспортного средства без экипажа, Разуваев просил по нему произвести оплату. Ей как специалисту планово-экономической службы он предоставил только договор, который был заключен с физическим лицом, на сумму около 5 тысяч рублей в месяц, 20 тысяч за 4 месяца, срок договора с сентября по декабрь, подробности уже не помнит. Она обратилась к специалисту материальной группы, которая также осуществляла бухгалтерское сопровождение данной школы, которая ей пояснила, что во время проведения инвентаризации этот автомобиль не был представлен, когда именно была проведена инвентаризация не знает, проводила ее бухгалтер материальной группы <данные изъяты>, которая пояснила, что автомобиль она не видела, показания спидометра не снимала, путевые листы были ненадлежащим образом оформленные, руководителю говорили их дооформить и донести, как она поняла он этого так и не сделал. Путевые листы она не видела, знает все со слов <данные изъяты>. Они обращались к главному бухгалтеру <данные изъяты> которая говорила, что если все документы будут оформлены нормально, то будут рассматривать данный вопрос. Вообще для оплаты необходимо было представить автомобиль с техосмотром и всеми документами на машину, если это договор с физическим лицом, то должен составляться какой-то ежемесячный акт, что машина использовалась. Не помнит, приносил ли Разуваев все эти документы, после того как переговорили со <данные изъяты> Разуваева вроде больше не видела, оплату по договору не производили. Учитывая, что Разуваев являлся руководителем отдельного юридического лица - директором этого учреждения, он мог заключать такие договоры, в том числе и на аренду личного транспортного средства. Вопрос о том, из каких денежных средств необходимо произвести оплату за аренду транспортного средства не рассматривался, поскольку не были представлены автомобиль и подтверждающие документы. Представлял ли Разуваев ранее кому-либо данные документы ей не известно, она в подчинении у него не находилась, она подчинялась руководителю Централизованной бухгалтерии, которая подчинялась П. К. по образованию. Документы о расторжении данного договора аренды она не видела. Разуваев мог представлять самостоятельно финансовые документы на оплату, по которым они не проверяли исполнение работ. Как руководитель юридического лица он сам лично составляет план финансово-хозяйственной деятельности своего учреждения, ему К. по образованию доводить какую сумму выделяют, а распределяет ее на необходимые нужды директор, согласно уже данным лимитам он заключает договоры, которые приносит в бухгалтерию - ей. Если сумма по договорам превышает установленный лимит, то они отправляют согласовывать данные расходы с К. по образованию. Все расходы осуществляются в рамках плана финансово-хозяйственной деятельности учреждения. Если данные расходы не указаны в плане финансово-хозяйственной деятельности, то руководитель может внести в него изменения, передвинуть денежные средства с одной статьи расходов на другую, но при этом план финансово-хозяйственной деятельности должен быть согласован с наблюдательным советом, которому он и должен объяснить, почему происходят изменения, в том числе и на мероприятия не указанные в плане, путем внесения в него изменений. По постановлению Администрации г. <данные изъяты> от 30.12.2010г. № «Об утверждении порядка формирования и финансового обеспечения муниципального задания в отношении муниципальных учреждений» изменения объема финансирования уже по принятому бюджету конкретного учреждения делается по заявке, как правило, бюджет всегда дефицитный, какие-то статьи расходов не предусмотрены, впоследствии по заявке с Горсоветом отрабатывают первоочередные расходы. Постановлением Администрации г. <данные изъяты> от 18.06.2014г. № «Об утверждении порядка и определения объема предоставления субсидий муниципальным бюджетным и автономным учреждениям из бюджета городского округа «Город <данные изъяты> предусмотрен определенный перечень субсидий, на которые могут выделяться денежные средства, содержаться ли там расходы на ЧОП и кнопку тревожной сигнализации сказать не может.

    Свидетель <данные изъяты>. показала, что в 2017-2018г. работала главным бухгалтером Централизованной бухгалтерии. С СОШ № работали по договору на бухгалтерское обслуживание, в бухгалтерии 6 групп, в каждой группе определенный бухгалтер закреплен за определенной школой. За Сош № в материальной группе была закреплена <данные изъяты>, в планово-экономической группе – <данные изъяты>. Оплата централизованной бухгалтерией производится на основании первичных документов: договоров, счетов, актов выполненных работ, с резолюцией руководителя учреждения - директора. В соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности директор предоставляет документы в планово-экономическую группу подписанные собственноручно «оплатить», при этом должен согласовать данные документы с распорядителем бюджетных средств. Существует также дополнительное финансирование для получения которого директор обращается в К. по образованию, пишет в соответствующей форме запрос. Дальше К. по образованию обращается за дополнительным финансированием в К. по финансам, затем в совет депутатов и если средства выделяются, то идет оплата. Разуваев обращался в их планово-экономическую службу к <данные изъяты> с договором на аренду транспортного средства без экипажа в ноябре-декабре 2017г. Просил произвести оплату в период с сентября по декабрь 2017 года, поскольку данный автомобиль используется для рабочих целей. Ему пояснили, что средств на оплату нет, кроме того нужны были все подтверждающие документы: путевые листы. При проведении инвентаризации в начале декабря 2017 года бухгалтеру <данные изъяты> автомобиль представлен не был. Насколько она знает путевые листы были ненадлежащим образом оформлены, но сама они их не видела, все документы находились у бухгалтера. Договор был на сумму 20 000 рублей, по 5000 рублей в месяц. За период ее работы с 2005 года аналогичные договоры им не представлялись ни разу. К. по образованию является их учредителем, начальник Централизованной бухгалтерии напрямую подчиняется П. К. по образованию. Если бы были представлены все подтверждающие документы, и было бы наличие автомобиля при инвентаризации, то указанную сумму по договору оплатили бы. С кем Разуваев обговаривал данный вопрос ей не известно Ей не известно проверяла ли <данные изъяты> достоверность сведений указанных в путевых листах, прилагались ли к ним чеки, после того как Разуваеву были озвучены требования к путевым листам дополнительных документов он не приносил. Знает, что в последующем договор был расторгнут, о чем она знает со слов <данные изъяты>. Расчет методики по п. 1.4 Постановления Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № «Об утверждении методики расчета нормативных затрат на оказание услуг (выполнение работ) муниципальными учреждениями, подведомственными К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>» относится к компетенции К. по образованию. В случае если по расходам, предусмотренным в плане финансово-хозяйственной деятельности происходить экономия, что директор вправе потратить данные денежные средства на иные нужды, сообщив при этом в К. по образованию, если экономии нет, что самостоятельно решить вопрос о передвижке денежных средств с одной строки расходов на другую по плану финансово-хозяйственной деятельности он не может.

Свидетель <данные изъяты>) показала, что работала бухгалтером материальной группы Централизованной бухгалтерии К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>. Точную дату не помнит, Разуваев - директор школы в бухгалтерию приносил для оплаты документы по аренде автомобиля для нужд школы. Данные документы были приняты, но не были оплачены, т.к. не было финансирования. В конце года проводиться инвентаризация, она выезжала в учреждение и попросила предъявить этот автомобиль, т.к. это входит в ее обязанности как бухгалтера, машину ей не предоставили. После этого было распоряжение начальника бухгалтерии о возврате документов и вообще не оплачивать по ним. Финансирование школ осуществляет К. по образованию на основе плана финансово-хозяйственной деятельности, если необходимы дополнительные расходы, то учреждение делает запрос в К. по образованию. По документам Разуваев пояснил, что учреждение нуждается в автомобиле из-за отдаленности от города для служебных целей. Договор был заключен до конца года, заключен с физическим лицом, сумму договора не помнит. По данным документам она сказала, что их нужно отнести в экономическую группу, которая согласовывает финансирование согласно плану финансово-хозяйственной деятельности, ей документы поступают уже после оплаты. Все документы по оплате поступают сначала в экономическую группу, а Разуваев принес сразу ей, она может принимать документы, если они по договору, заключенному на год, с ежемесячным предоставлением услуги, например, какое-то техническое обслуживание. Бухгалтерия состоит из нескольких отделов: экономической группы, которая корректирует бюджет, согласовывает его с К. образования, затем документы на оплату передаются в финансовую группу, а ей уже спускаются для разноски. Перечисления по счету осуществляют работники финансовой группы, все согласовывается с К. по образованию в любом случае. Уже после того, как стало известно, что нет финансирования для написания письма в К. она для подтверждения, что машина использовалась просила предоставить путевые листы. В последующем Разуваев приносил путевые листы, она их не регистрировала, просто просмотрела, поскольку они не были дооформлены - не было печати о предрейсовом и послерейсовом осмотрах, не стала их принимать и не регистрировала их, сколько по времени у нее находились путевые листы сказать не может. Знает, что Разуваев уносил данные документы в экономическую группу бухгалтерии, поскольку с бухгалтером экономической группы - <данные изъяты> обсуждали где взять финансирование. В договоре была указана марка машины, какая именно уже не помнит, но в период проведения инвентаризации машина представлена не была. Она обращалась по данному вопросу и к Разуваеву и к заместителю по АХЧ <данные изъяты>, которая пояснила, что про машину вообще ничего не знает. Разуваев пояснил, что он в отъезде и машина стоит в гараже, на что она ему предложила приехать на машине в бухгалтерию, чего он не сделал. По результатам инвентаризации был составлен акт. Сначала оплата не производилась из-за финансирования, неоднократно писали письма в К. о выделении денежных средств, потом уже не была представлена машина и было принято решение вообще не оплачивать. Сомнений в недостоверности договора аренда автомобиля не возникало. Окно ее рабочего кабинета выходило на парковку, она видела, что Разуваев приезжал на машине «Тойота», модель не помнит. После проведения инвентаризации, когда не показали машину и не представили все документы, директор принес соглашение о расторжении договора аренды от 1 декабря, пояснив, что договор расторгнут. Поскольку договор о расторжении был от 1 декабря, за сентябрь, октябрь, ноябрь оплата должна была быть произведена. Была ли у школы какая-либо экономия не знает. Все вопросы по финансированию решаются через К. по образованию, как руководитель автономного учреждения Разуваев мог предоставить подтверждающие документы, и имел право на возмещение своих расходов. На документах должна стоять резолюция экономиста, на тот момент была <данные изъяты> оплата производится двумя путями если есть средства на счете, она пишет оплатить из таких-то средств по такому-то счету и отдает в финансовую группу, если же денежных средств нет, документы передают ей, она заносит их в программу АС «Смета», где они числятся до поступления денежных средств, потом идет оплата, но в любом случае должна быть резолюция экономиста, что согласовано, оплатить с таких-то средств.

По ходатайству стороны защиты и государственного обвинения оглашены в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ в части показания свидетеля, данные ею на предварительном следствии в ходе допроса от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в ноябре 2017 года к ней в рабочий кабинет подошел Разуваев С.И. и сотрудник планово-экономического отдела МКУ «Централизованная бухгалтерия МУ «К. по образованию г<данные изъяты>», его данные ей не известны, у них в учреждении этот сотрудник проработал буквально две недели. Сотрудник планово-экономического отдела передал ей договор аренды № транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ и спросил у нее, могут ли они по нему произвести оплату. Ознакомившись с данным договором, было установлено, что он заключен между <данные изъяты>. и директором МАОУ <данные изъяты>» Разуваевым С.И. на аренду легкового автомобиля для учреждения, стоимость аренды составляла 5 000 рублей ежемесячно, срок договора один год. У нее возник вопрос из каких средств они будут оплачивать данный договор. Также она пояснила Разуваеву С.И., что необходимо представлять в бухгалтерию путевые листы за каждый день использования автомобиля, на путевых листах должна стоять печать предрейсового и послерейсового осмотра в медицинском учреждении. Также она спросила у Разуваева С.И. из каких средств будет оплачиваться медицинский осмотр, где будет стоять автомобиль в нерабочее время, так как у Школы отсутствует гараж. На это Разуваев С.И. пояснил, что предоставит необходимые документы, а финансирование согласовано в К. по образованию. По поводу медицинского осмотра он сказал, что решит вопрос, а автомобиль будет стоять на территории Школы. После чего, Разуваев С.И. покинул ее кабинет вместе с их сотрудником, конкретную дату этой встречи с Разуваевым С.И. она в настоящий момент назвать затрудняется. В период времени с момента состоявшегося разговора и до ДД.ММ.ГГГГ к ней в служебный кабинет приходил Разуваев С.И. и принес путевые листы за 2 месяца, указанные документы она приобщила к договору аренды и оставила у себя в кабинете. ДД.ММ.ГГГГ Разуваев С.И. привез соглашение о расторжении договора аренды, с ним они по поводу этого договора не разговаривали, при этом Разуваев С.И. забрал у нее, представленные ранее путевые листы. (том 19, л.д. 129-133)

По оглашенным показаниям свидетель <данные изъяты>) пояснила, что даты уже не помнит, путевые листы действительно находились у нее, но она их нигде не отражала и не вносила. Почему не были оплачены расходы на автомобиль не знает, ею проводилась инвентаризация, машина представлена не была, о чем ею был составлен акт, после этого было решено оплаты не производить и вернуть документы, до этого не оплачивали поскольку не было финансирования. Указание не производить оплату дала руководитель бухгалтерии <данные изъяты>, о чем ей известно со слов ее начальника отдела <данные изъяты>

    Свидетель <данные изъяты>. показала, что в 2017-2018г. работала в СОШ № учителем. Охраны в школе не было, она как раз в 2017 году перешла работать в здание старшей школы, на вахте сидела <данные изъяты>., что входило в ее функции не знает, не интересовалась. Посторонних лиц всегда спрашивали куда и зачем они направляются, но регистрировали ли их в журнале сказать не может. Школа расположена на территории гарнизона, 80-90 % обучающихся детей- дети военнослужащих, видимо поэтому вопрос о безопасности остро не стоял, кроме того в городок ведет одно КПП, где ведется журнал и проверяются транспортные средства. Была ли в школе кнопка тревожной сигнализации она не знает, система противопожарной безопасности была. Насколько она знает служебного транспорта у школы не было, про аренду транспортного средства ей также ничего не известно как и об издании соответствующего приказа. На тот период времени ей не известно сколько раз и по какой необходимости директор Разуваев выезжал из школы. После происшествия в школе сначала охрану осуществляла военная полиция, затем появились частные охранники, рамка металлоискателя, но в какой именно период времени сказать не может.

    Свидетель <данные изъяты> показала, что на период ДД.ММ.ГГГГ она работала в СОШ № учителем, проводила урок в кабинете № на третьем этаже, около 10 часов утра прозвучала пожарная сигнализация, она выглянула из кабинета, увидела дым и эвакуировала детей на 1 этаж. После этого, сбегала в пристрой, где должен был проходить урок у ее класса, где она является классным руководителем, убедилась, что этот класс тоже эвакуирован, поднялась наверх, собрала ранцы детей, отнесла их вниз. Затем снова пошла наверх и встретила <данные изъяты>, он шел к лестнице, в руках был топор, она подумала, что он помогает. Подошла к нему спросила что случилось, он остановился, промолчал, она пошла в класс, где снова собрала ранцы детей, спустилась с ними вниз и только тогда услышала, что какой-то ученик с топором поранил детей и поняла, что это был он больше наверх она не поднималась. На первом этаже она видела девочку - <данные изъяты>, которая лежала на стульях, видела, что у нее поранена щека. В школе была пожарная сигнализация, периодически устраивались тренировочные эвакуации для детей, охранника не было, был дежурный вахтер, который принимал детей, разводил их по раздевалкам. Каждый день назначались дежурные администраторы - один из заместителей, который должен следить за порядком в школе. Если проводились родительские собрания, классный руководитель обязан предупредить на вахте, поэтому когда приходили родители их обязательно спрашивали к кому они пришли. На период 2017-2018г. в школе служебного транспорта не было, Разуваев ездил в школу на машине, вроде бы «Тойота Клюгер». По поводу договора аренды транспортного средства для нужд школы и издании об этом приказа она ничего не знает. Полагает, что Разуваев возил учителей школы по служебным делам: Сафонову, Шкурлову, они вроде бы об этом говорили. После инцидента появилось частное охранное предприятие, рамка металлоискателя, в настоящее время есть кнопка тревожной сигнализации.

    Свидетель <данные изъяты>. показала, что в 2017-2018г. работала заместителем директора по учебной работе в начальных классах СОШ №. ДД.ММ.ГГГГ она находилась на работе в здании начальной школы, оно расположено отдельно от старшего блока. О происходящих событиях они узнали, когда к ним из здания старшей школы прибежали напуганные дети, старшеклассники, предупредили о том, что что-то нестандартное происходит в старшей школе, чтобы они были осторожны. В само здание в тот день она не ходила. Как и в начальном блоке в здании старшей школы сидел гардеробщик, который также контролировал проход посторонних в школу. На момент произошедшего как она знает, в школе кнопки тревожной сигнализации не было, как не было и видеонаблюдения, рамки металлоискателя, охранника также не было. Про наличие служебного транспорта ей ничего не известно, о заключении договора аренды транспортного средства и издании соответствующего приказа не знала. Вообще с приказами ознакамливают по направлениям деятельности, а также с общими приказами на совещаниях при директоре. Видела, что Разуваев приезжал в школу как на автобусе, так и на автомобиле светлого цвета, но кому он принадлежал не знает. Разуваев подвозил ее из города до школы из К. по образованию, где они подписывали какие-то бумаги, с ними была еще <данные изъяты> это было в мае 2017 года. Разуваев не сообщал о наличии служебного транспорта, которым можно пользоваться.

    Свидетель <данные изъяты>. показала, что с 2013 года работает заместителем директора по социальной работе СОШ №. 19.01.2018г. она проводила урок в кабинете № на третьем этаже, сработала пожарная сигнализация, шел второй урок, сколько было времени точно не знает. Она выглянула в коридор, посмотрела, что вроде все спокойно, пошла смотреть что происходит, потом увидела, что в противоположном крыле какое-то движение. Учитель химии – <данные изъяты> сказала, что нужно эвакуироваться. Она с ученицами стала спускаться по лестнице, пришли на первый этаж, вывела детей на улицу. После этого вернулась хотела положить классный журнал, когда повернула в сторону столовой, увидела как какой-то подросток развернулся и положил топор себе на плечо и пошел. После этого она вернулась на улицу к детям, а потом видела, что с другой стороны школы выводили именно <данные изъяты>. Также она видела Раменкую, которую по лестнице сопровождала <данные изъяты>, повреждений она не видела, что произошло так и не поняла, но <данные изъяты> повторяла «моя голова». На тот период в школе сидела вахтер <данные изъяты>., когда учителя проводили родительские собрания, они предупреждали ее об этом. Когда в школу заходили посторонние она спрашивал куда и зачем они идут. Была ли на тот момент кнопка тревожной сигнализации не знает, металлоискателя не было, камер видеонаблюдения не замечала. Не помнит обсуждались ли на совещаниях вопросы по необходимости обеспечения безопасности. Ей не известно имелся ли на период 2017-2018 годов в школе служебный транспорт, она на еженедельное совещание в <адрес> ездила на автобусе. Разуваев не говорил, что заключил договор аренды транспортного средства, с приказом об аренде автомобиля не знакомили. Знает, что Разуваев ездил в школу как на автомобиле, так и на автобусе. В сентябре 2017 года он возил заместителей школы на автомобиле из К. по образованию, где они сдавали отчеты, в СОШ №, также в январе он довозил их до К. по образованию.

    По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ в части оглашены показания свидетеля <данные изъяты>. на предварительном следствии от от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым у Разуваева С.И. была машина, марку автомобиля точно не знает, серебристо-серого цвета. Она даже вместе с директором Разуваевым ездила в К. по образованию, они сдавали отчеты. Государственный номер она не помнит. На своей машине Разуваев ездил не часто. Разуваев неоднократно ездил на автобусе, она видела, как тот садился в автобус. Это было по вторникам, каждый вторник она выезжает в г. <данные изъяты> по рабочим вопросам и возвращается примерно 16 час. 30 мин.- 17 час. 00 мин., в этот период она видела Разуваев, садящегося на автобус №, выезжающего в г. <данные изъяты> На своей машине Разуваев передвигался примерно с мая по июнь 2017 года, потом с ДД.ММ.ГГГГ Разуваев передвигался на общественном транспорте, тот у нее даже интересовался стоимостью проезда рейсового автобуса и схемой его маршрута. Она видела Разуваева только на той автомашине, которую она описала выше, на других автомобилях того не видела. Если Разуваев использовал свою машину, то это было только в личных целях, но никак не для школы. Если бы тот использовал эту машину для нужд школы, то они - учителя бы ее точно видели, и пользовались ею. Разуваев ставил машину прямо под окнами, когда приезжал на своей машине на работу. Когда командующий армией запретил ставить машину на территории школы, Разуваев стал ее ставить на площадке возле школы. (том 20, л.д. 22-25)

    Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердила, указав, что когда командующий запретил ставить машины под окнами школы не помнит, но после этого Разуваев стал ставить машину на площадке напротив директорских окон или иногда за поворотом в школу.

    Свидетель <данные изъяты>. показала, что с января 2012 года работает секретарем руководителя МАОУ «СОШ №», она печатает под диктовку либо перепечатывает с бумажного носителя приказы, которые в последующем подписывает директор, после чего она их регистрирует в журнале приказов и прикладывает в папку приказов. По приказу от 01.09.2017г. «Об аренде транспортного средства», который зарегистрирован под № пояснила, что данный приказ она не набирала, она распечатала его и зарегистрировала. Бывает, что дата регистрации приказа не сходится с датой его издания, но такое бывает редко. Почта из К. по образованию поступает на электронную почту школы, она принимает ее, распечатывает и передает директору на подпись, который отписывает исполнителю. Разуваев был назначен директором СОШ № с апреля или мая 2017г. до февраля 2018г., в этот период охраны в школе не было, на вахте сидел вахтер - женщина, состояла ли она в штате школы, не знает. Разуваев на работу приезжал и на автобусе и на машине, марку не знает, не разбирается. Принадлежал ли он Разуваеву ей не известно. В период работы Разуваева в школе служебного автомобиля не было. Свою корреспонденцию в бухгалтерию или К. по образованию увозят или заместитель директора или директор, если срочно могут направить по электронной почте.

    По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ в части оглашены показания свидетеля <данные изъяты>. на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым помнит, что Разуваев просил распечатать документ и удалить файл. Все эти документы она удаляла по указанию директора Разуваева С.И., так как тот подходил к компьютеру и контролировал удаление файла. В документы она не вчитывалась, и суть большинства приказов не знает.(том 9, л.д. 18-25)

    Из протокола допроса свидетеля <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ следует, что Ознакомившись с копией писем № от ДД.ММ.ГГГГ и № от ДД.ММ.ГГГГ от директора МАОУ «СОШ №» Разуваева С.И. в адрес К. по образованию, пояснила, что письмо № от ДД.ММ.ГГГГ ей знакомо, содержание письма было продиктовано ей директором школы Разуваевым С.И., она его напечатала, затем распечатывала и зарегистрировала по указанию директора Разуваева С.И. Содержание письма Разуваев ей диктовал, так как у того был плохой почерк и записи были не понятны, поэтому все содержания писем тот диктовал ей вслух, а она уже печатала этот документ. Затем это письмо было направлено в К. по образованию. Она не помнит, сканировали данный документ или нет, возможно нарочным увезли. Обычно работники школы очень часто, в неделю по 2-3 раза, выезжают в К. по образованию и увозят почту нарочным, либо сам директор мог увезти. Также директор часто выезжал в К. по образованию. Данное письмо у нее сохранено и хранится в папке «письма 2017» на рабочем компьютере с датой создания файла ДД.ММ.ГГГГ. (том 21, л.д. 160-163)

Согласно протоколу допроса свидетеля <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, также ею заполнен приказ № от ДД.ММ.ГГГГ «Об установлении учебной нагрузки с ДД.ММ.ГГГГ вновь прибывшему учителю ОБЖ Разуваеву С.И. в количестве 7 часов». Это она может объяснить следующим, журнал регистрации приказов она заполняет по разному, иногда по факту наличия приказа, иногда с опозданием, но все приказы, которые должны быть зарегистрированы находятся в папке приказов по производственной деятельности. Приказ «Об аренде транспортного средства» ею был заполнен и возвращен директору Разуваеву С.И., он же в свою очередь скрыл этот приказ, поэтому он в книге приказов не зафиксирован. Приказ № от ДД.ММ.ГГГГ «Об установлении учебной нагрузки с ДД.ММ.ГГГГ вновь прибывшему учителю ОБЖ Разуваеву С.И. в количестве 7 часов» не был внесен в книгу приказов, так как скорее всего данный приказ был ей представлен с опозданием, когда она уже закончила заполнять журнал приказов, поэтому не внесен в книгу приказов. По факту приказ № от ДД.ММ.ГГГГ «Об установлении учебной нагрузки с ДД.ММ.ГГГГ вновь прибывшему учителю ОБЖ Разуваеву С.И. в количестве 7 часов» имелся и направлялся в централизованную бухгалтерию.(том 21, л.д. 228-230)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты>. подтвердила, объяснив противоречия давностью произошедших событий.

Свидетеля <данные изъяты> показал, что работает консультантом финансового отдела К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>. Около двух с половиной лет назад, точную дату не помнит, ему <данные изъяты> было отписано письмо по согласованию договора аренды со знаком суммы, чтобы он узнал, что это за сумма, по которому он так ничего и не узнал. По СОШ№ также было письмо о передвижке денежных средств за счет экономии, которое было отписано <данные изъяты>, поскольку она занимается коммунальными услугами, там была экономия по оплате коммунальных услуг, которую направили на приобретение мебели. По перераспределению денежных средств учреждение образования - конкретная школа пишет письмо о перераспределении денежных средств, в котором указывают откуда и куда они хотят передвинуть денежные средства, решение по данному письму принимает специалист, которому его отписали, который проверяет имеется ли экономия денежных средств, готовит документы и направляет письмо в К. по финансам. Школа как юридическое лицо самостоятельно при заключении договоров, которые в дальнейшем предоставляют в Централизованную бухгалтерию на оплату. Было какое-то письмо по аренде транспортного средства от Разуваева, но подробности уже не помнит. На допросе у следователя ему показывали копию письма, где стояла его фамилия и слово «согласованно», но он это письмо не согласовывал, хотя почерк его, позже нашел оригинал этого письма у себя, но уже без согласования, которое было изъято органом следствия. Он вообще не ставит согласование на письмах, поскольку не имеет таких полномочий, может только на отдельном листочке указать, после проверки документа о его согласовании и все, после чего уносит документы на подпись, после того как П. подписывает, данный листочек выбрасывает. На оригинале письма согласования не было, а на копии было согласование от <данные изъяты>, которая также не может его согласовать, поскольку занимается только коммунальными платежами. Согласование этого письма им или <данные изъяты> не имеет никакого значения, поскольку они проверяют просто суммы. Он созванивался по данному письму с Разуваевым, но что тот пояснял, не помнит, поскольку дальнейших движений по письму не было, он с ним к <данные изъяты> не подходил. Договор аренды транспортного средства он не видел, они договорами не занимаются. Насколько он знает была сделана передвижка денежных средств и с экономии деньги перераспределили на приобретение ученической мебели, на сумму около 100 000 рублей, из которых 80000 рублей ушло на приобретение мебели, а 20 000 рублей на материальные затраты, точно не помнит. Согласно постановлению Администрации г. <данные изъяты> № в перечень расходов на иные цели не входят услуги частного охранного предприятия, также как и тревожная кнопка, это не относится к иным целям, но возможно было выделение на это денежных средств за счет бюджета учреждения, в рамках тех же самых материальных затрат пална финансово-хозяйственной деятельности, кроме того в течение года возможно было внесение изменений в данный план, для чего заявку в К. по образованию предоставляют с обосновывающими документами.

Свидетель <данные изъяты> пояснил, что с ДД.ММ.ГГГГ исполняет обязанности заместителя П. К. по образованию - начальника отдела экономики и финансов. В ходе следствия ему были предоставлены письма от администрации школы № Разуваева С.И. о согласовании договора по аренде автомобиля, одно о согласовании аренды, второе о передвижках за счет экономии за коммунальные услуги, в том числе на данные расходы. Первое письмо в период работы он не видел, узнал о нем только в ходе следствия - по договору аренды автомобиля, который был заключен Разуваевым с Разуваевым, на 20 тысяч, по 5 тысяч в месяц с сентября по декабрь, за подписью Разуваева, полагает, что такой договор немного не правомерен, есть конфликт интересов. На данном письме были резолюция <данные изъяты>. Второе письмо о передвижке денежных средств за счет экономии по коммунальным услугам на мебель и на ГСМ по договору аренды. Следователь показывал два письма, на одном из которых была резолюция <данные изъяты>, на втором нет. Письмо о передвижке денежных средств он сам отписывал <данные изъяты>, чтобы пояснила, что за аренда автомобиля, поскольку ему это было не понятно. У школы появилась экономия денежных средств по коммунальным услугам и директор просил рассмотреть вопрос о перераспределении данной экономии из коммунальных затрат на приобретение мебели и аренду автомобиля, общая сумма - 100 тысяч рублей, из них 80 тысяч просили на приобретение мебели и 20 тысяч на аренду авто. Насколько он знает оплата бухгалтерией произведена не была, как он помнит, было два договора, второй был заключен с <данные изъяты>, ни по одному из них оплату не произвели. Письмо о передвижке денежных средств было согласовано и на основании согласования со специалистом по коммунальным услугам <данные изъяты> передвижка денежных средств их специалистом Батомункуевым была произведена. Писем о необходимости решения вопросов с охраной, обеспечением безопасности в школе не помнит. Вообще есть 2 вида механизмов финансирования образовательных учреждений. Первый – на основании постановления Администрации г. <данные изъяты> № по субсидии на оказание муниципальных услуг образовательных учреждений, куда входят расходы по заработной плате, т.е. текущее содержание, которое связано с выполнением муниципального задания. Второй механизм – по ст. 78 Бюджетного кодекса – субсидия на иные цели, которые имеют непостоянный характер. В ходе составления проекта бюджета на очередной год собирается вся потребность от образовательных учреждений по их заявкам, на основании которой формируется реестр, потом уже проект бюджета, где учитывается общая потребность по отрасли, который направляется в К. по финансам. Для себя они составляют реестры отдельно по учреждениям, но в К. по финансам отправляют общую потребность без детализации по учреждениям. Как он помнит, финансирование на 2018 год школы № на начало года составляло в пределах 35 миллионов, к концу года она соответственно увеличилась, поскольку бюджет как правило дефицитный. На все виды субсидий составляется соглашение, в случае изменения суммы составляется соглашение об увеличении или уменьшении, которое подписывается учредителем и учреждением. Директор школы имеет право распоряжаться бюджетными средствами, которые были выделены в качестве субсидий, поскольку является самостоятельным юридическим лицом со своим планом финансово-хозяйственной деятельности. Учредитель направляет деньги, но детализацию расходов делает уже само учреждение. Если происходит увеличение нормативов, то письмо от руководителя на данные расходы не требуется, если же возникли какие-то другие расходы, и директор считает, что выделенных средств не хватает, то обращается уже с письмом в К. по образованию. Оплата по договору аренды автомобиля для нужд СОШ не согласовывалась, расходы на использование своего имущества Разуваеву не возмещались, хотя аренда автомобиля образовательным учреждением, расходы по нему возможны в случае надлежащего оформления документации. По договору заключенному между Централизованной бухгалтерией и учреждением на ведение бухгалтерского учета первичные документы предоставляются на оплату руководителем учреждения, указывается источник финансирования, т.е. бухгалтерия действует на основании первичных документов учреждения. Разуваев как директор учреждения имел право распоряжаться денежными средствами, образованными в результате экономии самостоятельно, но согласовав с учредителем в лице П. К. по образованию, т.е. должна быть резолюция, поскольку по данным денежным средствам К. также отчитывается на какие цели они были потрачены, поскольку выделяются из бюджета. В сентябре или октябре 2017 года было принято постановление Российской Федерации № «Об антитеррористической защищенности объектов, подведомственных министерству образования», согласно которому должны были проводиться категорирование школ и составляться паспорта безопасности, в которых должны быть указаны мероприятия, которые данный объект должен был проводить. Данные мероприятия должны были быть реализованы в течение 2 лет, предусматривались также бюджетные ассигнования при выполнении данных мероприятий. До этого действовало постановлением Правительства РФ №, не может сказать, было ли там предусмотрено наличие частных охранных предприятий в школах города Улан-Удэ. Частные охранные предприятия появились в школах города сразу после инцидента в 2018 году, все услуги работавших до этого охранных агентств оплачивались за счет средств попечительских советов при образовательном учреждении, которые являются самостоятельными юридическими лицами, и решение принималось на уровне родительских К., то есть на средства родителей. Данные расходы не предусматривались в бюджете скорее всего с отсутствием средств, поскольку доходная часть ограничена, предусматриваются первоочередные расходы: заработная плата, коммунальные расходы, материальные затраты. Обслуживание КТС и охрана частной организацией являются больше постоянными расходами на цели, которые связаны с уставом учреждения, т.е. на обеспечение жизни и безопасности учащихся, регулируются постановлением №, а финансирование видеонаблюдения, системы контроля доступа происходило бы по постановлению № как иные цели разового характера. Во всех образовательных учреждениях КТС было, кроме школ на территориях <данные изъяты>, что было связано с удаленностью этих территорий, но данный вопрос решили в 2018 году с компанией <данные изъяты>» при его участии этот договор заключили. Увеличение муниципального задания в течение финансового года происходит на основании письма руководителя учреждения с пояснительной запиской с обоснованием, что ему какой-то суммы не хватило. Данная сумма рассматривается уже в ходе исполнения бюджета рассматривается, возможно было и увеличить расходы на найм частного охранного предприятия.

По ходатайству государственного обвинителя на основании ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания свидетеля <данные изъяты> данные им на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в 2017 году на проведение капитального ремонта и благоустройство территории школы выделены средства в размере 1 000,0 тыс. руб., в т. ч.: 400,0 тыс. руб. из средств местного бюджета на устройство детской площадки; За счет средств субсидии на развитие общественной инфраструктуры – в сумме 600,0 тыс. руб., из них: на ремонт эвакуационных выходов в сумме – 400,0 тыс. руб., замена окон на ПВХ в сумме 200,1 тыс. руб. Также в 2017 году было выделено финансирование в сумме 2 420,0 тыс. руб. на разработку ПСД (проектно-сметная документация) на комплексный капитальный ремонт здания школы. По результатам проведенной экспертизы достоверности определения сметной стоимости определены средства в сумме 59,0 млн. рублей на комплексный капитальный ремонт здания. Соответствующая заявка на выделение средств неоднократно направлялась в целях выделения средств из вышестоящих бюджетов.. Директор школы Разуваев С.И. обращался на выделение средств на проведение комплексного капитального ремонта здания школы по <данные изъяты> в размере 59,4 млн. руб. Поскольку данная сумма является значительной и ввиду дефицита средств в местном бюджете, К. по образованию в 2018 году была направлена заявка в адрес Министерства образования и науки <данные изъяты> на выделение средств из республиканского бюджета. Средства в 2017 году не выделены. В 2018 году К. направил новую заявку в адрес Минобраза РБ, по результатам рассмотрения которой были выделены средства в размере 10 млн. руб. на капитальный ремонт здания школы, расположенного по <данные изъяты>. В 2018 году К. по образованию выделены средства на устройство системы видеонаблюдения здания основной школы по <данные изъяты> в сумме 690,0 тыс. руб. (т. 23 л.д. 73-85).

Оглашенные показания свидетель подтвердил, дополнительно пояснив, что на его практике обращений от директоров школ с письмами о необходимости оплаты служебного транспорта не было, хотя отдаленные школы имеются, например в <данные изъяты>. Обязанность по обеспечению безопасности учащихся, учителей как он предполагает, лежит на администрации учреждения в лице директора, деятельность по обеспечению безопасности регламентировалась постановлениями правительства РФ №, 272. По постановлению № должно быть произведено категорирование объекта- школы в зависимости от численности, создавалась комиссия, куда входили представители Росгвардия, ФСБ, МЧС, К. по образованию. СОШ № относится вроде бы к 1 категории, по результатам комиссии подписывается акт, на проведение мероприятий, предусмотренных постановлением №, предусмотрено было около 2 лет, финансирование было бы предусмотрено на 2018 год.

Свидетель <данные изъяты>. показал, что в 2017 года работал начальником МКУ «Хозяйственно-эксплуатационная группа К. по образованию г. <данные изъяты>». В 2019г. должность была переименована, обязанности остались те же. Разуваева знает с мая 2017 года, с момента назначения его директором школы № <данные изъяты> По вопросам компенсации расходов на использование школой транспортных средств Разуваев к нему не обращался, разрешение данных вопросов не относится к их компетенции. Как он знает, практики заключения аренды на личные транспортные средства для нужд школы не было. В «Хозяйственно-эксплуатационной группе», примерно с 2013г. трудоустроен младший обслуживающий персонал, куда входят уборщицы, ночные сторожа и рабочие по обслуживанию здания, это было сделано К., чтобы не оттягивать уровень заработной платы учителей до нижнего предела. В связи с этим с каждым образовательным учреждением заключен договор, в рамках которого люди, трудоустроенные в ХЭГ оказывают услуги в школах, кроме того их группой осуществляются консультации в рамках разработки проектно-сметной документации. При формировании объема финансирования их подразделение никакого участия не принимает, сложилась практика, что руководители учреждений обращаются к депутатам горсовета, Народного Хурала, говорят им о своих потребностях, кому что необходимо. Из практики, распределение финансирования в основном идет на предписания надзорных органов или решения суда о необходимости предоставления средств. Каждое учреждение свой финансовый план формирует в начале года. Вместе с тем, план финансово-хозяйственной деятельности может меняться в течение года за счет того, что могут появиться какие-то средства или предписания. Если в организации возникла необходимость дополнительного финансирования, сначала должны сделать расчеты, обоснование и направить запрос о необходимости финансирования своему учредителю. Школа № перешла в ведение муниципалитета в 2016 или 2015 годах. По отношении к школе их подразделение оказывает консультации по текущему и капитальному ремонту.

Свидетель <данные изъяты> пояснила, что приказы по обеспечению безопасности образовательных учреждений до 2018 года готовились Хозяйственно-эксплуатационной службой К. по образованию, которая отвечает за все: за подготовку, за жизнеобеспечение школ. Приказ готовился этой службой, подписывался П. К.. Этот приказ доводится до школ, отправляется электронной почтой на электронный адрес школы. В апреле 2017 года также был издан такой приказ, который по электронной почте направлялся во все школы, в том числе и школу №, директором была еще <данные изъяты>, Разуваев был назначен директором школы позднее. Полагает, что данный приказ <данные изъяты> был доведен до Разуваева при приемке школы, в приказе указывалось о создании комиссии по приемке школ к началу нового учебного года. В 2017 году акт приемки школы был проще, указывалось количество учебных кабинетов, пищеблок, проведение ремонта. В акте приемки школы все расписано, учебные кабинеты должны быть готовы, а также план учебно-воспитательной работы, произведен текущий ремонт помещений. Новый акт был разработан только на основании постановления № и направлен в школы в апреле 2018 года, с этого времени в комиссию по приемке школы стали входить представители Росгвардии, ФСБ, МЧС, Кимитета по образованию. Данный приказ доводится также до директоров на общем совещании, присутствие директоров обязательно. СОШ № досталась от военных, много лет там не было капитального ремонта, при назначении Разуваева сразу встал о проектно-сметной документации, безопасности, она лично беседовала с ним на эти темы. По СОШ № всегда стоял вопрос о кнопке тревожной сигнализации, потому что школа удаленная и поскольку школа относилась к воинской части на это внимание не обращали. Разуваев говорил, что из-за отдаленности нет возможности там установить тревожную кнопку. Его слова она не перепроверяла. Руководитель учреждения отвечает за вопросы безопасности в школе, разговор о невозможности установления кнопки тревожной сигнализации состоялся летом 2017 года. Было несколько этапов по составлению паспортов безопасности, сначала они составлялись школами самостоятельно, под контролем консультанта отдела общего образования, во всех школах, в том числе и в 5-й, паспорта были разработаны. Осенью 2017г. начался следующий этап, поскольку вышел новый приказ Минобразования, стали после ноября 2017 составлять новые паспорта безопасности с учетом новых требований, когда было проведено совещание с директорами школ, на котором было четко сказано об этом. С предъявляемыми требованиями ознакомили всех руководителей в ноябре 2017г. на совещании, которой проводилось заместителем П. К. по Образованию <данные изъяты>    СОШ № паспорт по безопасности был разработан, они должны были быть утверждены уже в 2017г., в 2018 году их стали переделывать, но во время приемки школы в 2017 году паспорта были утверждены. С учетом требований Постановления Правительства № разработка паспортов безопасности началась в ноябре 2017 года, время согласования стояло до 1 февраля. В 2017 году финансирование на частные охранные предприятия не выделялось, причин не знает. Кнопками тревожной сигнализации должны были быть оборудованы все школы, но было ли это закреплено в постановлении Правительства № сказать не может. Обязанности по обеспечению безопасности как сотрудников школы, так и обучающихся там лиц лежат на директоре школы как руководителе учреждения, это предусмотрено должностными обязанностыми директора, а также законом об образовании №. Разуваев был назначен на должность в мае 2017 года, с сентября 2017 года по конец января 2018 года охрана в школе присутствовала в виде вахтера, ограничения были для посторонних лиц. Обращений по кнопке тревожной сигнализации от Разуваева не было, разговоры происходили устно, в том числе и о том, что ее невозможно установить.

Свидетель <данные изъяты> показала, что ДД.ММ.ГГГГ около 9 часов 30 минут она находилась в приемной, когда сработала пожарная сигнализация. Она пошла проверять, на дисплее, который расположен на вахте, там как правило находятся гардеробщицы, увидела, что горит кабинет – показывало третий этаж коридор и кабинет 23, с момента сработки пожарной сигнализации прошло около 1 минуты. Ранее бывало, что дети баловались и нажимали кнопку пожарной сигнализации. Она туда поднялась, это также заняло около 1 минуты, увидела, что кабинет горит, спустилась в приемную, сообщила об этом директору, вызвала пожарную и скорую помощь, так как когда поднималась на лестничной площадке 3 этажа видела девочку - ученицу 7 класса, она там лежала, у нее была кровь на щеке, она не смогла ее поднять, она была в сознании, но не говорила, рядом с ней была <данные изъяты> больше никого не было. После этого она, взяв огнетушитель, вместе с директором поднялись на 3 этаж, где дождались приезда пожарной, после приезда которых она обесточила школу. Уже после приезда сотрудников полиции и ФСБ узнала, что по школе бегают мужики с топорами. В последствии видела, что задержали <данные изъяты> От пожара в кабинете № на третьем этаже обгорели 3 жалюзи, сгорели доска, стол, всего на сумму около 14 тысяч рублей. После полностью штукатурили кабинет и коридор, кроме того при тушении пожара пострадал кабинет №, вздулись полы, дыры в потолке. На тот период времени на вахте с 8 часов утра до 20 часов сидела <данные изъяты>. – уборщица, а также гардеробщицы, которые посторонних записывали в тетрадь, каким образом были закреплены данные обязанности не знает, там постоянно кто-то находился, такой порядок был еще с 2014 года. После 20 часов заступал сторож. На январь 2018 года в школе имелось 4 камеры видеонаблюдения, из которых две камеры установлены на улице, изображение выводилось на экран монитора на вахте. На тот момент она занимала должность заместителя директора по административно-хозяйственной части. Знает, что в школе имелся паспорт безопасности, но кто его составлял не знает, наверное, директор. Приемкой школы к началу учебного года занимались представители К. по образованию. С К. по образованию также звонили и говорили, что необходимо обеспечить безопасность школы - установить кнопку тревожной сигнализации, она по данному вопросу лично разговаривала с <данные изъяты>-представителем хозяйственно-эксплутационной группы К. по образованию, это происходило каждый год перед началом учебного года, говорили, чтобы они заключали договор с охраной. Она сама обзванивала охранные агентства, представители которых поясняли, что не могут к ним приехать из-за отдаленности. Все это происходило каждый год, начиная с 2016 года. Предполагает, что директор также был в курсе о происходящих разговорах. Предыдущему директору <данные изъяты> она говорила, что с ними отказываются заключать договоры из-за отдаленности, предоставляли также письмо в К. по образованию, в 2016 году уже решали вопрос с военной комендатурой о проведении тревожной кнопки, но этот вопрос не довели до конца. Разуваеву она также говорила, что из К. по образованию приходят письма о необходимости установления кнопки тревожной сигнализации, но с ними также из-за отдаленности не хотели заключать договор. В итоге кнопка тревожной сигнализации была установлена после инцидента в феврале 2018 года. Разуваев обращался к ней по поводу согласования паспортов безопасности, к ним из К. по образованию поступило письмо о необходимости переделать паспорт безопасности, это было примерно в сентябре-октябре 2017 года, который нужно согласовать с Росгвардией, МЧС, ФСБ. Вместе с Разуваевым они стали разрабатывать этот паспорт безопасности, она участвовала при составлении акта по предписанию, дальше паспорт безопасности она не видела. Знает, что паспорт безопасности должен был быть уже согласован к ДД.ММ.ГГГГ, об этом было указано в письме, которое ей показывал Разуваев. ДД.ММ.ГГГГ на ее электронную почту Разуваев переслал паспорт безопасности, чтобы она его распечатала, и вызвала Росгвардию, МЧС и ФСБ для его согласования, но паспорт не был готов, он не был до конца заполнен, что именно уже не помнит. Об этом она сообщила Разуваеву в начале января 2018 года на что тот ответил, что доделает, и сказал созвониться и договориться о согласовании с Росгвардией. Она также участвовала при приемке школы к новому учебному году 2017-2018 года, к ним представителем К. по образования приезжала Сахядова, представитель МЧС - Столярова, кто еще не помнит. Она и Разуваев показывали комиссии готовность школы, со стороны МЧС были какие-то замечания, но какие она уже не помнит, после они эти замечания устраняли. На тот момент в акте о готовности школы к новому учебному году вопросов по наличию системы безопасности, кнопки тревожной сигнализации, камер видеонаблюдения не было. В конце каждого календарного года проводится инвентаризация. Так в конце 2017 года с ним на инвентаризацию приезжала бухгалтер <данные изъяты> которая стала требовать представить ей автомобиль, говорила, что директором заключен договор аренды транспортного средства для нужд школы.. Она ничего про автомобиль не знала и ничего ей пояснить не смогла, был составлен акт об отсутствии, у Разуваева данный вопрос не выясняла. Если бы был заключен договор аренды, она должна была отвечать за данное имущество, приказа о том, что школой использовался автомобиль она не видела, увидела только в кабинете у следователя. Разуваев ездил в школу как на своем автомобиле, так и на рейсовом автобусе, в основном пользовался автобусом. Был случай, что Разуваев на своей машине увозил ее из налоговой, это было в начале мая 2017 года. Администрацией школы составлялся план финансово-хозяйственной деятельности, где расписаны все материальные затраты, определялась сумма, в которую они должны были уложится, каким образом можно было увеличить финансирование ей не известно. В 2017 году у школы образовалась экономия денежных средств по оплате коммунальных услуг, на эти деньги они приобрели ученическую мебель на 70 или 80 тысяч рублей.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания свидетеля <данные изъяты>, данные на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым никто из охранных организаций не хотел обслуживать кнопку тревожной сигнализации из-за удаленности. Она обращалась в ЧОП «<данные изъяты>» и во вневедомственную охрану в декабре 2017 года по своей собственной инициативе, в связи с тем, что К. по образованию в очередной раз прислал письмо, в котором указывал о необходимости установки в школе № кнопки тревожной сигнализации. Ранее К. по образованию присылал такие же письма в течении 2016 и 2017 годов. Ранее ей устно поручала выяснять этот вопрос <данные изъяты>., когда была директором школы №. Поэтому, когда в декабре 2017 года снова пришло письмо из К. по образованию о необходимости установки кнопки тревожной сигнализации, она по своей инициативе позвонила в ЧОП «<данные изъяты> и вневедомственную охрану <данные изъяты>, с кем именно она разговаривала по телефону, она не помнит. Разуваев С.И. не давал ей указаний о том, чтобы она обратилась в ЧОП «<данные изъяты> и во вневедомственную охрану, это она делала по своей инициативе. О том, что она позвонила в ЧОП «<данные изъяты>» и во вневедомственную охрану <данные изъяты> по поводу возможности установки кнопки тревожной сигнализации, она сообщила Разуваеву С.И., тот на это никак не отреагировал, каких-либо распоряжений тот ей не давал по этому поводу. (том 37, л.д. 162-217).

Из протокола допроса свидетеля <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ следует, что ДД.ММ.ГГГГ в результате пожара в кабинете № в здании школы № по адресу: г. <данные изъяты>, стены и потолок кабинета № были покрыты сажей, умывальник в углу кабинета был поврежден, у него частично откололась раковина, ручка смесителя сломалась, вся электропроводка, розетки, выключатели и светильники в кабинете оплавились от высокой температуры. В результате тушения пожара весь кабинет был залит водой, в углу кабинета напротив входа в кабинет около школьной доски, где был очаг возгорания, выгорел настеленный на полу линолеум, обгорела доска аудиторная трехэлементная, обгорел и обуглился учительский стол, сгорели жалюзи на окнах кабинета. Окна кабинета были повреждены, то есть в них отсутствовали стекла, рамы были покрыты сажей и деформированы от воздействия высокой температуры. На ремонт кабинета и замену уничтоженного имущества в кабинете № были выделены бюджетные средства Администрацией г<данные изъяты>, на эти средства покрашены стены, потолок, батареи в кабинете №, заменено покрытие линолеумом на полу кабинета, заменены на новые: умывальник, школьная доска, жалюзи на всех окнах кабинета, учительский стол, все окна кабинета, светильники, электропроводка, выключатели и розетки, входная дверь. Также в результате возникший от пожара дым выходил из кабинета в коридор на третьем этаже школы №, от дыма были повреждены: потолок, полы и стены, светильники, электропроводка, батареи под окнами, а также две входные двери в технические помещения рядом с кабинетом №, так как они покрылись сажей, отчего их поверхность поменяла цвет, в связи с этим и двери в технические помещения, светильники и электропроводку демонтировали и заменили на новые, а полы, стены, потолок и батареи отопления очистили от поврежденной старой краски и покрасили заново, на что были выделены бюджетные средства Администрацией г. <данные изъяты>.Кроме того, в результате тушения пожара в кабинете №, расположенном на третьем этаже здания, в кабинет №, расположенный непосредственно под кабинетом №, по стенам стекала на пол вода, отчего полы кабинета № были залиты водой, поэтому в последующем при ремонтных работах покрытие полов в виде линолеума было демонтировано и заменено. На все ремонтные работы были выделены бюджетные средства Администрацией г. <данные изъяты>. Какая сумма была потрачена на восстановление поврежденного имущества в школе №, ей не известно, так как ремонтными работами занималось МУ «Улан-Удэстройзаказчик».Общая стоимость уничтоженного в результате пожара имущества составила 14 565 рублей. (том 42, л.д. 90-94)

Согласно показаниям свидетеля <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, просмотрев свою электронную почту знает, что ДД.ММ.ГГГГ в 16 часов 07 минут Разуваев С.И. отправил на её электронную почту заполненную форму паспорта безопасности школы № на корпус № и корпус №, при этом сказал ей, чтобы она согласовала паспорт безопасности школы № в контролирующих органах. Однако, она сказала Разуваеву С.И., что этот паспорт безопасности школы № невозможно согласовать, так как в нём отсутствуют сведения на корпус № школы №, расположенный по адресу: г. <данные изъяты> Кроме того, она сказала тому, что в заполненной тем форме паспорта безопасности отсутствовал акт обследования и категорирования школы №, на основании которого по требованиям Постановления Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ № должен был быть составлен паспорт безопасности и который являлся неотъемлемой частью паспорта безопасности. Также Разуваеву С.И. было достоверно известно о том, что им должно было быть организовано обследование и категорирование школы №, по результатам которого должен был быть составлен акт обследования и категорирования в срок до ДД.ММ.ГГГГ в соответствии с приказом К. по образованию Администрации <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №. Разуваев С.И. ей отправил по сути неготовый паспорт безопасности уже в вечернее время ДД.ММ.ГГГГ и распорядился, чтобы она согласовывала паспорт безопасности школы №, который невозможно было согласовывать, так как тот фактически не был готов для согласования, потому что был разработан ненадлежащим образом. Она считает, что Разуваев С.И. пытался таким образом переложить с себя на нее ответственность за то, что паспорт безопасности школы № не был предоставлен в К. по образованию вовремя, показав таким образом, что тот якобы до ДД.ММ.ГГГГ составил паспорт безопасности школы №, а она не успела его согласовать. При этом приказа о возложении на нее ответственности за составление паспорта безопасности школы № Разуваев С.И. не издавал. Разуваев С.И. знал о порядке проведения обследования и категорирования и составления паспорта безопасности, так как до него была доведена необходимость выполнения требований Постановления Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ № на совещании К. по образованию Администрации <данные изъяты> уже в ноябре 2017 года. Кроме того, К. по образованию был издан соответствующий приказ от ДД.ММ.ГГГГ № для организации проведения обследования и категорирования образовательных учреждений г. <данные изъяты>. С приказом от ДД.ММ.ГГГГ №, как и с другими приказами К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> Разуваев С.И. был ознакомлен, так как тот знакомился со всеми документами, присылаемыми на электронную почту школы №. Также Разуваев С.И. знакомился со всеми рекомендациями по разработке и заполнению паспорта безопасности, которые на электронную почту школы присылал К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>. Тот отлично знал, что им нарушен порядок составления паспорта. Ту заполненную форму паспорта безопасности, которую тот ей отправил на электронную почту ДД.ММ.ГГГГ, можно было использовать в таком виде только для того, чтобы члены комиссии при проведении обследования и категорирования могли ознакомиться с внесенными в неё сведениями о школе №, но при этом всё равно без наличия заполненной формы паспорта безопасности на корпус № школы № членов комиссии нельзя было приглашать на обследование и категорирование школы №, так как тем нужно было предоставлять необходимый пакет документов по обеспечению антитеррористической защищенности школы №, чтобы те могли ознакомиться с ним и сделать свои замечания и дать рекомендации. Кроме того, даже при наличии надлежащим образом заполненной формы паспорта безопасности, невозможно было согласовать с членами комиссии проведение обследования и категорирования до новогодних праздников, так как уже было вечернее время ДД.ММ.ГГГГ, когда Разуваев С.И. прислал ей паспорт безопасности только на два корпуса школы №.    Она сказала об этом Разуваеву С.И. ДД.ММ.ГГГГ, на что тот ответил ей вопросом: «Ну что я теперь везде виноват?», и больше ничего ей не стал по этому поводу говорить, каких-либо распоряжений ей больше не давал вплоть до ДД.ММ.ГГГГ. Паспорт безопасности школы № от 2017 года Разуваев С.И. передал ей ДД.ММ.ГГГГ в том виде, в котором его изъяли органы предварительного следствия, и копию которого ей предъявляли для обозрения в ходе допроса ДД.ММ.ГГГГ. Она не распечатывала паспорт безопасности школы № от 2017 года. Она и Разуваев С.И. не проводили обследование и категорирование школы №. Она предоставила Разуваеву С.И. сведения о школе в ноябре 2017 года, когда тот попросил ее это сделать, чтобы тот мог внести эти сведения в паспорт безопасности школы №, который тот должен был составить. Но она и Разуваев С.И. не являются специалистами по антитеррористической защищенности, поэтому не могли проводить обследование и определять категорию школы. Каких-либо приказов о том, что она является членом комиссии по обследованию и категорированию школы №, она не видела. В предъявленной ей для обозрения в ходе допроса ДД.ММ.ГГГГ копии паспорта безопасности школы № от 2017 года имеется акт обследования и категорирования школы №, где она указана как член комиссии, но там нет ее подписи, так как она не знала об этом, ее никто об этом не уведомлял. Приказа о включении ее в состав комиссии она не видела. В 2017 году никто из членов комиссии на обследование и категорирование школы № не приезжал, так как Разуваев С.И. не организовал проведение обследования и категорирования школы №. В любом случае она бы уведомила Разуваева С.И. о приезде кого-либо из членов комиссии для обследования и категорирования школы №, так как Разуваев С.И. являлся директором школы, представлял интересы школы и должен был возглавлять указанную комиссию. В середине декабря 2017 года, точно дату она не помнит, Разуваев С.И. дал ей устное распоряжение, чтобы она созвонилась с представителями Росгвардии, МЧС, ФСБ. Она сразу позвонила представителю Росгвардии, указанному в письме К. по образованию, и пригласила его в школу № для обследования и категорирования школы №. Представитель Росгвардии сразу спросил у нее, составлен ли паспорт безопасности, то есть внесены ли в соответствующую форму паспорта безопасности сведения о школе №. Однако Разуваев С.И. сказал, что ещё не успел внести эти сведения в соответствующую форму паспорта безопасности. Тогда представитель Росгвардии сказал, что это необходимо сделать для того, чтобы тот мог определить категорию школы и проверить правильность внесенных в форму паспорта безопасности сведений о школе №. Представителю Росгвардии она позвонила первому, так как со слов работников других школ знала, что в первую очередь рекомендовали приглашать представителя Росгвардии на обследование и категорирование. После этого Разуваев С.И. в очередной раз сказал ей пригласить членов комиссии на обследование и категорирование только ДД.ММ.ГГГГ, о чем она уже дала показания. Она сама по своей инициативе перенаправляла с электронной почты школы № на свою электронную почту следующие письма:

- ДД.ММ.ГГГГ в 14 часов 11 минут письмо Хозяйственно-эксплуатационной группы К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>, полученное ДД.ММ.ГГГГ в 16 часов 16 минут, с прикрепленными к нему четырьмя файлами, содержащими сканированную копию приказа П. К. по образованию Администрации г. Улан-Удэ Свидетель №29 от 29.11.2017       №; сопроводительное письмо с обращением к руководителям образовательных учреждений на приказ К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ №; форма акта обследования и категорирования объекта (территории); электронный журнал «справочник руководителя дошкольного учреждения».

- ДД.ММ.ГГГГ в 19 часов 22 минуты письмо <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, с прикрепленным к письму файлом, содержащим незаполненную форму паспорта безопасности;

- ДД.ММ.ГГГГ в 19 часов 25 минут письмо <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, с прикрепленными к нему тремя файлами, содержащими заполненную форму паспорта безопасности со сведениями на МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № <данные изъяты> незаполненную форму паспорта безопасности и электронный журнал «Справочник руководителя образовательного учреждения».

Эти письма она сама по своей инициативе перенаправляла с электронной почты школы № на свою электронную почту для того, чтобы проверить какие данные возможно потребуются Разуваеву С.И. для составления паспорта безопасности, помимо тех, которые она тому предоставила в ноябре 2017 года по его просьбе для этих же целей. Разуваев С.И. видел все эти письма, знакомился с документами, которые содержались в них, поэтому тот хорошо знал, каков должен был быть порядок разработки паспорта безопасности школы №. (том 43 л.д. 19-25)

Согласно оглашенным показаниям свидетеля <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ, директор школы Разуваев С.И. все время использовал автомобиль, название автомобиля она не знает, по кузову кроссовер серебристого цвета, похожий на джип, но не полноценный джип, государственный номер его машины она не знает. Директор школы свою машину ставил напротив приемной во дворе школы, затем транспортные средства запретили ставить на территории школы, тот стал оставлять свой автомобиль возле ограды школы. Других автомобилей в кузове типа седан директор школы Разуваев С.И. не использовал. Директор школы Разуваев примерно в сентябре 2017 года с начала учебного года ездил на своей машине, но потом стал ездить на рейсовом автобусе. Она сама лично много раз видела, как директор школы приезжал на рейсовом автобусе №. (том 20, л.д. 1-4)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердила.

Свидетель <данные изъяты> показала, что ДД.ММ.ГГГГ утром она была в кабинете у Разуваева, когда сработала пожарная сигнализация, а потом <данные изъяты> бежала по коридору с криками «пожар». В это же время ей позвонила учитель <данные изъяты>, которая проводила урок в классе, где она являлась классным руководителем, сказала, что забежал какой-то мальчик и стукнул ребенка. Услышав о пожаре, они с Разуваевым выбежали, она побежала на 2 этаж, а Разуваев на третий, на втором этаже <данные изъяты> выводила детей, после этого она пошла на 3 этаж, где увидела, что лежит девочка Саша, рядом с ней был рабочий, у нее была кровь. Она сказала рабочему, чтоб он уносил ее вниз, забежала в 23 кабинет, там никого не было, был пожар, все было задымлено. После спустилась на 2 этаж, возле учительской был Разуваев и выводили учителя <данные изъяты>, у которой были повреждения. После этого она пошла в кабинет Меркуловой, где находилась девочка Майя, которой отрубили палец. После этого детей отвели в учительскую, где они закрылись с учителями, Разуваев оставался в коридоре, поскольку они не знали на тот момент кто это сделал, она пошла на 1 этаж, в это время приехали пожарные и ФСБ. После этого <данные изъяты> выпрыгнул из окна 2 этажа. До этого случая в большинстве школ охранников не было, также как и в СОШ №, они не могли нанять охранников, поскольку родители не сдавали деньги, хотя с такими вопросами к ним обращались, деньги на охрану не выделялись, поэтому они были вынуждены осуществлять охрану за счет ставки «уборщик служебных помещений» - <данные изъяты> она и убирала помещения и смотрела кто проходит в школу, сидела на вахте и отражала в журнале сведения о приходящих посторонних лицах. Было ли это закреплено в их инструкции не знает, но это устно обговаривалось с Колесниковой и еще 2 гардеробщицами, в период когда она была директором, она никакой приказ не оформляла, данные обязанности были возложены устно. Кроме того, на тот момент в школе были назначены дежурные администраторы, которые назначались из сотрудников администрации школы и должны были следить за порядком в школе, были установлены видеокамеры с выводом изображения на монитор, который находился на первом этаже, следила за ним Колесникова. Кнопки тревожной сигнализации не было, из К. по образованию, представитель хозяйственно-эксплуатационной группы Сахядова, всегда спрашивали про нее, говорили, чтобы продумывали вопрос как ее установить.Они пытались решить этот вопрос, кроме того, к ним приходил представитель ЧОП «<данные изъяты> расположенной в <данные изъяты>, примерно в 2013-2014 годах, предлагал заключить договор, но на тот момент в бюджете на охрану деньги не были предусмотрены. В феврале-марте 2017 года на совещании директоров обсуждался вопрос по обеспечению безопасности, на что П. К. по образованию <данные изъяты> ответила, чтобы данный вопрос они решали самостоятельно, поскольку денег на эти цели нет, письма об этом не писали, поскольку им об этом так и сказали. Насколько она знает, в период, когда Разуваев стал директором школы, к нему также приходил представитель «Викинг». Разуваев был обеспокоен обеспечением охраны, поскольку они с ним разговаривали на эту тему, она рассказывала ему о причинах, почему при ней охрана не была обеспечена. В 2015 ею с участием заместителя директора по административно-хозяйственной части составлялся первый паспорт безопасности, при этом форма поступила из К. по образованию. Был акт обследования и категорирования здания, который прилагается к паспорту. В конце паспорта они сами указали, что требуется охрана, после этого, паспорт был направлен в К. по образованию, откуда они его в последствии забрали уже подписанный, но по поводу охраны им так ничего и не сказали. В 2017 году осенью, уже когда директором был Разуваев, что-то поменялось и нужно было снова составлять паспорт безопасности, где-то в конце декабря Разуваев сказал, что этот паспорт не подписал, не унес, причин не говорил. При приемке школы на 2017-2018 учебный год приезжала комиссия в составе представителя хозяйственно-эксплуатационной группы <данные изъяты>, указывали какие-то замечания, но о чем ей не известно. В 2016 году она как директор входила в состав комиссии по приемке школы, акт они направляли в К. по образованию, когда она подписывала данный акт, в нем стояли не все подписи членов комиссии. На момент назначении Разуваева директором, тот интересовался у нее как они добираются до школы, на что она ему говорила, что пользуется общественным транспортом. Разуваев сказал, что дорого пользоваться своим автомобилем, на что она ему посоветовала обратиться в бухгалтерию, может они что-то подскажут, поскольку ранее было положение о 10% надбавке директорам отдаленных школ, но впоследствии ее убрали, примерно в 2005-2006 годах. Затем, в декабре 2017 года к ней подошла <данные изъяты> и спрашивала, знает ли она об аренде школой легковой автомашины, она ответила, что не знает и больше этим вопросом не интересовалась. Она видела что Разуваев в том числе приезжал в школу на своем автомобиле «Тойота Клюгер», серебристого или золотистого цвета, на этой машине она ездили около 3 раз, сдавать отчет по школе в К. по образованию, примерно в сентябре 2017 года, с ними ездили <данные изъяты>., затем в начале октября, на мероприятия, связанные с днем учителя, и в январе 2018 года, когда представляли документы в К. по образованию. Примерно с осени 2017 года Разуваев стал чаще ездить на автобусе. О наличии договора аренды транспортного средства она не знала, пока ее об этом не спросила <данные изъяты> приказа подобного содержания не видела. В 2015-2017 годах СОШ № относилась ко 2 категории объектов по вопросам антитеррористической защищенности. Знает, что кнопка тревожной сигнализации должна быть обязательно, в настоящее время необходимо и осуществление охраны и металлоискатель, но были ли такие требования обязательными на тот период, пояснить не может. Знает, что после инцидента в школе появились частные охранники, установлены рамки металлоискателя, вход осуществляется по карточкам.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания свидетеля <данные изъяты>., данные ею на предварительном следствии в готовом паспорте безопасности школы №, она поставила свою подпись о том, что она его составила. Она не помнит, приезжала ли перед составлением и согласованием паспорта безопасности школы № в период с ноября 2015 г. по апрель 2016 г. в школу № межведомственная комиссия и проводила ли обследование и категорирование школы №. Она помнит, что перед составлением паспорта безопасности приезжали представители МВД, МЧС и ФСБ по отдельности, но не помнит, чтобы те приезжали все вместе одновременно. В паспорте безопасности школы № корпус №, разработанном и согласованном в период с ноября 2015 г. по апрель 2016 г., изъятом в ходе выемки ДД.ММ.ГГГГ в школе № у свидетеля <данные изъяты>, копия которого предъявлена ей для обозрения, стоит её подпись о том, что он составлен ею. Также в паспорте безопасности школы № от 2016 года имеется в качестве приложения к нему акт № от ДД.ММ.ГГГГ обследования и категорирования места массового пребывания людей, составленный на школу №. Паспорт безопасности школы № она подписала после его составления в школе № у себя в кабинете директора школы, соответствует ли дата составления, указанная в паспорте безопасности школы № от 2016 года, фактической дате его составления, она не помнит, скорее всего, соответствует. В акте № от ДД.ММ.ГГГГ обследования и категорирования места массового пребывания людей, составленном на школу № стоит ее подпись. Когда она подписала акт №, она не помнит. Кто составлял акт №, она не помнит. В паспорте безопасности школы № от 2016 года в п. 13 имеются выводы о надежности охраны и рекомендации по укреплению антитеррористической защищенности школы №: усилить дневную охрану, ограничить доступ посторонних лиц и запретить хождение встречающих родителей и других лиц по коридорам школы; установить пост охраны в коридоре и дневным дежурным контролировать хождение посторонних лиц по школе, проводить осмотр помещения, и указана сумма требуемого финансирования на обеспечение этих мероприятий в размере 100 000 рублей. Эти рекомендации включены в паспорт безопасности ею на основании рекомендаций кого-то из представителей контролирующих органов либо ФСБ, либо МВД, кого именно она не помнит. На выполнение этих мероприятий она рассчитывала требуемое финансирование в размере 100 000 рублей. Эту сумму она рассчитала примерно, что при этом она учитывала, она не помнит.

Когда она была директором школы № до мая 2017 года, то при ней паспорт безопасности не разрабатывался. Затем она помнит, что в конце 2017 года Разуваев С.И. говорил, что нужно разрабатывать новый паспорт безопасности школы №. Разуваев С.И. предлагал ей заняться разработкой паспорта безопасности в конце 2017 года, но она отказалась этим заниматься, так как у нее было много другой работы. Кто в итоге занимался разработкой паспорта безопасности школы № в 2017 году, она не знает. Был ли разработан паспорт безопасности школы № в 2017 году, ей не известно.Она помнит, что в конце декабря 2017 года Разуваеву С.И. позвонили из К. по образованию, кто именно, она не знает, и того ругали, что он до сих пор не предоставил паспорт безопасности школы № в К. по образованию. После этого телефонного разговора Разуваев С.И. сказал, что до Нового 2018 года тот уже не успевает сделать паспорт безопасности и поэтому тот сделает паспорт безопасности школы № после новогодних праздников в январе 2018 года.Она не знает, почему в бланке акта от 2017 года отсутствуют пункты, в которых отражается наличие или отсутствие в школе № видеонаблюдения, физической охраны и кнопки тревожной сигнализации, она бланки не заполняла, этим в школе № занималась <данные изъяты>. Это бланк установленной формы, в нем никогда не было пунктов по проверке школы на наличие видеонаблюдения, физической охраны и кнопки тревожной сигнализации. Каких-либо изменений в установленный бланк акта она и <данные изъяты> не вносили, так как он типовой формы и сдавался на проверку в К. по образованию.(том 37, л.д. 50-107)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердила, пояснив, что вопросов о наличии в акте готовности школы пунктов, касающихся системы безопасности и охраны не было, но когда приезжала комиссия у учредителя в устной форме спрашивали сколько стоит видеокамер и т.д., но в акте об этом не указывали. Сроками составления паспорта безопасности в 2017 году она не интересовалась, они ей не известны. О том, что Разуваеву звонили из К. по образованию по поводу паспорта безопасности знает с его слов, он сам ей об этом рассказывал. После разговора с представителями частного охранного предприятия так ни к чему и не пришли, поскольку не было финансирования, на Разуваев после этого обращался в К. по образованию, встречался с заместителем П. <данные изъяты>

Свидетель <данные изъяты> показал, что ДД.ММ.ГГГГ он был в школе, в спортзал зашел Разуваев, сказал ему выводить детей, поскольку пожар. Он подумал, что это учебная тревога, так как когда вел детей по коридору, никакой паники не было. Он вывел детей и вернулся обратно, поскольку в раздевалке заклинило дверь, а там еще оставались старшие классы, в этот момент к нему подошла завхоз Свидетель №3 и попросила помочь обесточить школу. Он с ней ушел, когда уже возвращался обратно, понял, что что-то произошло, так как увидел лежащего ребенка с травмой головы, была кровь, рядом был рабочий по зданию. Он прошел в спортзал, где как раз взломали замок в раздевалке, поскольку так и не смогли открыть, больше ничего не видел. Про аренду транспортного средства для служебных нужд не знает. Разуваев приезжал в школу на своем автомобиле «Тойота Клюгер», как часто сказать не может, другого автомобиля у Разуваева не видел. Не знает, пользовались ли его коллеги автомобилем Разуваева для поездок по служебным вопросам. До ДД.ММ.ГГГГ на вахте школы сидела техничка, которая не пропускала в школу посторонних людей, спрашивала куда они идут, но записывала ли она их в журнале не знает, не видел. После инцидента повесили камеры, появился охранник, рамка металлоискателя, если металлоискатель срабатывает, охранник просит предъявить сумку.. На сегодняшний день стоит турникет, дети проходят по браслетам. Откуда были выделены деньги на данные мероприятия не знает. Знает, что есть кнопка тревожной сигнализации, но сколько их и где они находятся не знает.

Свидетель <данные изъяты> пояснил, что работал в СОШ <данные изъяты> преподавателем физкультуры. ДД.ММ.ГГГГ находился в школе в спортзале, когда нужно было выводить класс заел замок на раздевалке, звука пожарной сигнализации не слышал. О том, что нужно выводить детей узнал от <данные изъяты>. –классного руководителя детей, у которых было занятие. Видел как рабочий принес на руках девочку и положил ее на скамейку, сам что происходило не понял и не видел. В тот период вход в школу был свободный, был только вахтер, посторонних она останавливала и записывала их фамилию, кто именно был вахтером не помнит, какие меры они принимали в отношении учеников ему не известно. Камер видеонаблюдения не было, была пожарная сигнализация, была ли кнопка тревожной сигнализации не знает. Разуваев часто добирался на работу на машине, бывало, что ездил и на автобусе, марку автомобиля не знает, не разбирается. При Разуваеве автомобиля для служебных целей не было. После происшедшего появился охранник, камеры видеонаблюдения.

Свидетель <данные изъяты> показал, что работал на маршруте № <данные изъяты> сообщением площадь <данные изъяты>. Не знает, видел ли Разуваева ранее, как правило с ним на автобусе ездили как работники школы так и ученики, все они выходили на одной остановке, в лицо знает не всех.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что работает в школе № уборщицей, ранее подрабатывала - сидела еще на вахте, выдавала ключи, об этом ее никто не просил, это была ее инициатива. На вахте находилась с 8 утра до 20 часов, после этого шла убираться, а потом уже уходила домой, в 20 часов заступал сторож. Она выдавала ключи, записывала посторонних в журнал приема посетителей. Если ей нужно было куда-то уйти, то она просила других подменить ее. За свою работу на вахте они ни перед кем не отчитывалась. Охраны не было, сторожа заступали с 20 часов до 8 часов утра. Разуваев иногда проходя мимо них интересовался обстановкой, она отвечала ему, что все нормально и на этом все заканчивалось. Содержимое сумок она никогда не проверяла. Как помнит, в школе была кнопка пожарной сигнализации, которую нажимаешь и звучит сигнал, также она сама срабатывает при сильном пожаре. Была ли кнопка тревожной сигнализации, не знает, не помнит. Было около 3 камер видеонаблюдения, с которых было видно первый этаж и улицу. ДД.ММ.ГГГГ сработала пожарная сигнализация, до этого дети часто баловались, нажимали и убегали, она подумала, что так произошло и в этот раз, пошла проверять. Попросила гардеробщиц присмотреть за вахтой, а сама пошла, зашла на третий этаж, а там дым из 23 кабинета, была суматоха, все бегали, она спустилась вниз, стала помогать выдавать куртки, чтобы быстрее выходили из школы. Внизу на скамейке уже лежала девочка с повреждениями, возле нее сидел рабочий, он принес ее с 3 этажа. Потом видела еще одну девочку с травмами, а затем учителя <данные изъяты> До сработки сигнализации к ней никто не прибегал и ни о чем не говорил, о том, что нужно идти в 23 кабинет она узнала посмотрев на монитор, где после сработки сигнализации светилась лампочка 23 кабинета. Путь занял у нее около 10 минут, навстречу бежали дети, она думала, что они бегут из-за пожара. В настоящее время, примерно с февраля 2018 года, сидит охранник, как они осуществляют свою работу ей не известно, после появилось оборудование с металлоискателем. Она и другие уборщицы, гардеробщицы подчинялись заместителю директора <данные изъяты> которая следила за чистотой. Руководство школы знало, что она сидит на вахте и наблюдает за происходящим, это продолжалось с 2015 года. Ее попросили, спросили сможет ли она выдавать ключи и записывать посторонних и она согласилась, кто попросили она не помнит, это было еще до <данные изъяты>.

По ходатайству государственного обвинителя оглашены показания свидетеля <данные изъяты>. данные на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым она работает уборщицей в школе № с 2015 года. Ранее с 2012 по 2015 г.г. она работала в качестве гардеробщицы, затем перешла на должность уборщика помещений. В ее обязанности входит уборка помещений школы. Уборку помещений она осуществляет с 19 час. 30 мин. и до 22 час. 00 мин., помимо этого в школе она выполняет обязанности вахтера по просьбе <данные изъяты> с 2015 года. В качестве вахтера она выдает учителям ключи, посторонних записывает в журнал учета посетителей, подает звонки. В школу каждый день она приходит в 7 час. 30 мин. и находится на вахте школы до 19 час. 30 мин., затем приходит сторож, они сменяются, и она идет убирать кабинеты. За работу вахтера ей никто не доплачивает, в целом это ее инициатива, так как дома ей страшно одной находиться после смерти мужа, поэтому она проводит свободное время в школе. Вахтером поработать ее попросила заместитель директора <данные изъяты>. в 2015 году. Кроме нее вахтеров в школе нет, если ее нет в школе, обязанности вахтера исполняет гардеробщица <данные изъяты> А так обычно она всегда на вахте. Насколько она знает, в школе даже ставки вахтера нет. В школьные каникулы она также выполняет обязанности вахтера и уборщицы. В праздничные дни и выходные школу охраняют сторожа. Обязанности вахтера проверяли <данные изъяты>.А. и директор Разуваев С.И., но делали это редко. Из посторонних в школу обычно приходят родители, либо выпускники, больше посторонних не бывает, все свои учителя, учащиеся. Посторонних сразу видно, тех она не пускает без разрешения руководства школы. Все, кто приходят в школу, записываются в журнале, в котором она отмечает к кому те пришли. Каких-либо приказов, должностных инструкций за обязанности вахтера она не подписывала, за это ей не доплачивали, ставки вахтера она не занимала, поэтому вахтером могла и не работать, а делала это, поскольку у нее есть свободное время. Обязанности уборщика она успевала выполнять в вечернее время, когда в школе нет посторонних, так было удобнее. ДД.ММ.ГГГГ с 07 часов 30 минут она находилась в школе. В 08 часов 30 минут она подала звонок на первый урок. Затем в 09 часов 00 минут первый урок закончился, она подала звонок на перемену. В 09 часов 10 минут она подала звонок на второй урок, после этого в школу никто из посторонних не заходил, только учащиеся школы. Во сколько зашли <данные изъяты> она точно не помнит. На учащихся школы она внимание особо не обращает, только на посторонних. Визуально она учащихся школы знает, поэтому те сливаются в общей массе. В конце второго урока сыграла пожарная сигнализация на третьем этаже. Она сразу пошла туда, чтобы посмотреть. Бывает, что дети балуются, нажимают на сигнализацию и убегают. Она подумала, что на этот раз дети также нажали и убежали. Когда она поднялась на 3 этаж, то увидела на этаже дым, который шел из кабинета №. Дети бежали «врасыпную», «кричали», была паника. Она спустилась вместе с детьми. На лестничной площадке третьего этажа она увидела следы крови. Когда она спустилась, то увидела девочку, которая уже лежала на стульях в фойе. Она с <данные изъяты> стали одевать детей. Она подумала, что девочку ударило током, все происходило быстро. Она не поняла, что происходит. Потом со слов учеников узнала, что на школу напал парень с топором. Сама этого парня она не видела, когда они одели детей, то она вышла на улицу. Потом этого нападавшего поймали военные, кто этот парень, она не знает. (том 10, л.д. 144-147)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердила полностью.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что в СОШ № работает техническим работником с 2014 года. На вахте сидела <данные изъяты> которая также была еще и уборщицей. На вахте она сидела каждый день, когда они ее заменяли по ее просьбе, то записывали данные приходящих посторонних лиц в журнал. Кроме вахтера никакой охраны больше не было, кнопки тревожной сигнализации также не было, как и камер видеонаблюдения. Деятельность <данные изъяты> контролировал директор и их непосредственный начальник - <данные изъяты>., которая просматривала журналы. Поднимался ли вопрос об охране в школе она не знает. ДД.ММ.ГГГГ она немного опоздала на работу, когда уже пришла, дети уже выбегали на улицу и кричали. Она забежала в школу, там увидела девочку -Сашу, которую порубили, она лежала на стульях вся в крови, спросила вызвали ли скорую, на что ей ответили, что да. <данные изъяты> она в тот момент не видела, рядом с Сашей сидел работник по зданию М.. После этого приехала уже военная машина, которая забрала девочку, поскольку скорая помощь ехала долго.

По ходатайству государственного обвинителя в части оглашены показания свидетеля <данные изъяты> в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым должности вахтера по штатному расписанию в школе нет. За работу вахтера им никто не доплачивает. (том 10, л.д. 155-158).

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердила, показав, что не поняла вопросов по оплате труда <данные изъяты>

Свидетель <данные изъяты>. показала, что работает техническим работником в школе №. На январь 2018 года должности вахтера не было, они помогали по собственной инициативе школе, на входе стоит раздевалка, здесь же рядом «Вахта», где висят ключи. На вахте сидела <данные изъяты> которая также была уборщицей и гардеробщицей, доплачивали ли ей за это она не знает. Она при необходимости также подменяла ее, нужно было выдавать ключи, когда приходили родители спрашивали у них документы и записывали в отдельный журнал. Контролировал ли кто-то работу вахту не знает, никаких должностных инструкций для работников вахты не было, <данные изъяты> об этом не говорила, они сами ничего не подписывали. 19.01.2018г она находилась в школе вместе с дочерью- <данные изъяты>, которая также работала уборщицей, сидели внизу в раздевалке, позвенели 3 звонка и сработала сирена, они подумали, что учебная. Прибежали дети, они их одели, проводили на улицу, потом вновь вернулись в раздевалку. О том, что произошел пожар дети не говорили. Дочь пошла узнавать что произошло, вернулась, сказала, что им тоже нужно выходить из школы, но что произошло она так и не знала. Проходя к выходу, увидели на входе на стульях лежала девочка с раненой головой, она на улице стала искать внука, который также обучается в этой школе. Когда вернулась в школу <данные изъяты> уже задержали. Помимо вахтера другой охраны школе не было, камер видеонаблюдения тогда еще не было. Поднимался ли перед директором вопрос о необходимости введения должности вахтера не знает. Когда она подменяла <данные изъяты> ей за это никто не доплачивал.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания <данные изъяты>. на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в школе физической охраны нет, на вахте обязанности вахтера исполняет <данные изъяты>., но фактически та технический работник. Должности вахтера по штатному расписанию в школе нет. На вахте <данные изъяты> сидит по договоренности с руководством школы, но прямой обязанности находиться на вахте у той нет. Той за это не доплачивают, должностных обязанностей вахтера у той нет, обязанности вахтера та исполняет по собственной инициативе. Временами Колесникову на вахте подменяют технические работники. У нее обязанностей находиться на вахте и осуществлять пропускной режим нет, просто они подменяют друг друга. Технический персонал поднимал вопрос перед директором о вводе в штат должности вахтера с прямыми обязанностями. Директор школы Разуваев сказал, что подумает, но каких-либо действий не предпринял. (том 10, л.д. 167-170)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты>. подтвердила полностью.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что в 2017-2018 годах работала младшим обсуживающим персоналом - техничкой в СОШ №, работодателем была Хозяйственно-эксплуатационная группа. Вахтера в школе не было, до 2016г. все делал один человек - он и гардеробщик, и вахтер, после стало 2 человека гардеробщика- вахтера, они выдавали детям одежду, выдавали ключи от кабинета, обходили школу. В день нападения она также была в школе, около 10 часов утра прибежали две девочки, их трясло, плакали, сказали, что на третьем этаже дым и огонь. Она, <данные изъяты> и рабочий по зданию побежали на 3 этаж, там был дым, она в кабинет заходить не стала, он расположен в углу. Вышла <данные изъяты> в крови, она стала смотреть, чтобы дети быстрее убежали, что происходит на тот момент не знала, пожарная сигнализация не сработала. Учителя выводили детей, тут рабочий вынес девочку, у нее была порублена щека, других травмированных детей она не видела. Девочку положили на стулья возле столовой, стали ждать скорую помощь, в этот момент видела парня с топором, он посмотрел на них и пошел на крыльцо. На тот момент Колесникова работала техничкой, а <данные изъяты> гардеробщицами, которые и выполняли функции вахтеров.

По ходатайству стороны защиты в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены в части показания свидетеля <данные изъяты> на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в школе физической охраны нет, на вахте обязанности вахтера исполняет <данные изъяты> но фактически та технический работник. Должности вахтера по штатному расписанию в школе нет. На вахте <данные изъяты> сидит по договоренности с руководством школы, но прямой обязанности находиться на вахте у той нет. <данные изъяты>. за это не доплачивают, должностных обязанностей вахтера у той нет, обязанности вахтера та исполняет по собственной инициативе. Временами <данные изъяты> на вахте подменяют технические работники, у нее тоже обязанностей находиться на вахте и осуществлять пропускной режим нет, просто они подменяют друг друга, чтобы был какой – то контроль, чтоб посторонние не заходили. Технический персонал поднимал вопрос перед директором о вводе в штат должности вахтера с прямыми обязанностями. Директор школы Разуваев сказал, что подумает, но каких-либо действий не предпринял. Вахтер Колесникова на вахте выдает ключи, записывает пришедших в журнал учета посетителей с указанием времени, паспортных данных, к кому пришел посетитель. Посторонних без записи они не пускают, только по разрешению руководства школы. За работу вахтера им никто не доплачивает. Подмену Колесниковой осуществляют в случае, если та обедает или если отлучается по личным делам на короткое время, или если идет убирать помещения. Кто просил работать вахтером Колесникову, она точно не знает. Она не спрашивала, кто ту назначил вахтером. Вахтеров в школе официально нет, также нет и охранников, только Колесникова, если той нет в школе, то обязанности вахтера исполняет <данные изъяты>, либо кто-то из технических работников. А так обычно <данные изъяты> всегда на вахте. В праздничные и выходные дни школу охраняют сторожа. Работу вахтера контролирует <данные изъяты> которая проверяет журнал учета посетителей. (том 10, л.д. 159-162)

Оглашенные показания свидетель подтвердила, показала, что сама подходила к Разуваеву с вопросом о том, что должен быть в школе вахтер. <данные изъяты> исполняла обязанности вахтера по собственной инициативе.

    Свидетель <данные изъяты>. показала, что в 2017-2018 годах работала гардеробщицей и уборщицей в СОШ № с 2013 года, с ней также работали <данные изъяты>, на вахте сидела <данные изъяты> которая подавала звонки и выдавала ключи, но должности вахтера как таковой не было, она работала уборщицей. На вахте она находилась с утра, когда заканчивались уроки, шла убираться. Сидеть на вахте была ее личная инициатива, ее никто не просил, с кем она это согласовывала не знает, никто ее работу не проверял, если ей нужно было отойти, она просила ее или <данные изъяты> присмотреть. Посторонних лиц записывали в журнал для посетителей, они представляли паспорт, который проверяла <данные изъяты> за эту работу не доплачивали, разговора при Разуваеве о необходимости введения штатной единицы вахтера в школе не было. ДД.ММ.ГГГГ она находилась в школе, точное время не помнит, сработала пожарная сигнализация, она находилась в гардеробе, а <данные изъяты> пошла смотреть что случилось. Почти сразу же прибежали дети, началась суматоха, гардероб она не покидала, эвакуировала ребятишек, дети были в панике, говорили, там всех рубят. После того как дети одевались всех отправляла на улицу, видела и повреждения у детей, работник школы М. вытаскивал девочку, она лежала на первом этаже до приезда скорой. Других детей не видела. На тот период кнопки тревожной сигнализации не было, было только 3 камеры видеонаблюдения.

    По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ в части оглашены показания свидетеля <данные изъяты> на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым <данные изъяты> работает в качестве вахтера дополнительно, она и <данные изъяты> работают в качестве гардеробщиц и технических работников. В школе физической охраны нет, обязанности вахтера исполняет <данные изъяты>., но фактически та технический работник. Должности вахтера по штатному расписанию в школе нет. На вахте <данные изъяты>. сидит по договоренности с руководством школы, но прямой обязанности находиться на вахте у той нет. Той за это не доплачивают, должностных обязанностей вахтера нет, обязанности вахтера та исполняет по собственной инициативе.

    Они поднимали вопрос перед директором о вводе в штат должности вахтера с прямыми обязанностями по охране школы. Директор школы Разуваев сказал, что подумает, но каких-либо действий не предпринял. (том 10, л.д. 163-166)

    Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердила, показания давала самостоятельно, добровольно.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что в 2017-2018г.г. работала в <данные изъяты> сторожем и уборщицей. Если в школу приходили посторонние их записывали в журнал, в дневное время охраны не было, сидела только вахтерша - <данные изъяты>. В тот период в школе было несколько камер видеонаблюдения, была пожарная сигнализация. После произошедшего в школе инцидента ДД.ММ.ГГГГ появилась охрана, кнопка тревожной сигнализации.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ оглашены показания свидетеля <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ, из которых следует, что с февраля 2016 года она работает гардеробщиком в школе №. В обязанности входит прием, хранение и выдача одежды учащихся школы с 9 по 11 классы. Рабочий день с 08 час. до 16 час., гардеробщиком работает с понедельника по пятницы, вместе с ней в школе гардеробщиком работает <данные изъяты>, та принимает, хранит и выдает одежду учащихся с 5 по 8 классы. В указанной должности она работает официально. Также она совмещает обязанности уборщицы помещений. Она состоит в качестве уборщицы на полной ставке. В школе кроме нее также работает технический персонал – уборщицы <данные изъяты>. При этом <данные изъяты>, как и она совмещает должность гардеробщицы. На вахте школы сидит <данные изъяты> та фактически работает уборщицей, а на вахте сидит по договоренности с руководством школы, но прямой обязанности находиться на вахте у той нет. <данные изъяты> за это не доплачивают, должностных обязанностей у той находиться на вахте нет, обязанности вахтера та исполняет на добровольных началах. Временами <данные изъяты> на вахте подменяет она, у нее тоже обязанностей находиться на вахте и осуществлять пропускной режим нет, просто они подменяют друг друга, чтобы был какой – то контроль, чтоб посторонние не заходили. Технический персонал поднимал вопрос перед директором о вводе в штат должности вахтера с прямыми обязанностями. Директор школы Разуваев сказал, что подумает. Когда она подменяет <данные изъяты> на вахте, то выдает ключи, записывает пришедших в журнал учета посетителей с указанием времени и к кому пришел посетитель, а также с указанием документа, удостоверяющего личность посетителя. Посторонних без записи они не пускают, только по разрешению руководства школы. За работу вахтера ей никто не доплачивает. Подменяет она Колесникову в случае, если та обедает или если отлучается по личным делам на короткое время. Кто просил работать вахтером Колесникову, она точно не знает. Скорее всего <данные изъяты>, так как та заместитель директора по административно-хозяйственной части. Кроме <данные изъяты> вахтеров в школе нет, если той нет в школе, обязанности вахтера исполняет она или <данные изъяты> А так обычно <данные изъяты> всегда на вахте. В праздничные и выходные дни школу охраняют сторожа. Вахтера проверяла <данные изъяты>., а также военный патруль, те проверяли работу вахтера, патруль даже расписывался в журнале. Каких-либо приказов, должностных инструкций за обязанности вахтера она не подписывала, за это ей не доплачивали, ставки вахтера она не занимала. Обязанности уборщика она успевает выполнять после 14 час., когда дети расходятся по домам, когда в школе нет посторонних. ДД.ММ.ГГГГ в 09 часов 10 минут подали звонок на второй урок и после этого в школу никто из посторонних не заходил, только учащиеся школы. Во сколько зашли <данные изъяты>. она точно не помнит, на учащихся школы она внимания не обращает, только на посторонних, визуально она учащихся школы знает. В конце второго урока сыграла пожарная сигнализация на третьем этаже. После чего <данные изъяты> сразу пошла туда, чтобы посмотреть причину срабатывания сигнализации. Она вместе с <данные изъяты> остались на вахте. Затем на вахту прибежали дети с криком, что там пожар, что парень бегает с топором. Девочка по имени Констанция сказала, что ее парень ударил по спине топором, и показала ей спину. На правой лопатке Констанции она увидела рубленную рану, после этого у той началась паника. <данные изъяты> позвонил в скорую на №. Она вместе с <данные изъяты>. стали одевать детей и направлять тех на улицу. Затем <данные изъяты> принес девочку <данные изъяты>, которая больше всех пострадала. Затем приехали пожарные, военные и скорая помощь. Когда они одели детей, то вышли на улицу. Школу оцепили и этого парня с топором поймали. (том 10, л.д. 151-154)

Свидетель <данные изъяты> показала, что она работает ведущим специалистом МКУ ХЭГ К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> она определяет экономию по расходу коммунальных услуг. В 5-й школе как раз была экономия по расходованию коммунальных услуг в связи с приборным потреблением тепловой энергии около 100 000 рублей, точную дату когда это было не помнит. Если образовывается экономия, то учреждение обращается с письмом на имя П. К. по образованию, которая отписывает его исполнителю. Точно не помнит, но вроде бы такое письмо было, она проверила, что действительной есть экономия и согласовала его. По мере потребностей, школы самостоятельны в распределении экономии. В ее обязанности лишь входит проверить действительно ли есть экономия и все, при этом если экономия есть она ставит резолюцию «согласованно», после этого письмо направляется в отдел финансирования, на основании данного письма делается передвижка денежных средств с одной статьи расходов на другую. Без ее согласования письмо также может быть удовлетворено, решение о деньгах принимает руководство: начальник отдела <данные изъяты> и заместитель К. по Образованию <данные изъяты>, не знает может ли Разуваев использовать данные денежные средства без согласования с руководством. Она не помнит были ли еще какие-то резолюции на письме от СОШ №. Знает, что были выделены 100 000 рублей, из которых 20 000 потрачено на ГСМ, а 80000 на мебель. Ей не известно использовал ли Разуваев какой-либо транспорт в служебных целях, к ней он с этим вопросом не подходил, это не относится к ее обязанностям. По вопросам составления бюджета на СОШ пояснила, что она формирует муниципальное задание только по коммунальным услугам: тепло, вода, электроэнергия, вывоз ЖБО, другое ей неизвестно.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены в части показания свидетеля <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, из которых следует, что примерно в сентябре 2017 года к ней в служебный кабинет подошел Разуваев С.И., который представил ей письмо, согласно которому для нужд школы № требовалась передвижка средств. Это значит, что у школы № образовалась экономия средств по коммунальным платежам и тот просил средства из экономии, а именно 100 тыс. рублей направить на другие нужды школы, припоминает, что в письме было указано приобретение мебели, было ли там написано про аренду автомобиля, она не помнит. Разуваев С.И. пояснил ей, что вопрос передвижки средств согласован с <данные изъяты> при этом на письме скорее всего была виза той. Существует практика, если средства требуются срочно, то директор учреждения мог забрать согласованное с руководством К. по образованию письмо по выделению средств и принести его непосредственно исполнителю, то есть ей. Решать вопрос о выделении средств она не уполномочена, ее компетенция — это определение экономии или перерасхода у подведомственного учреждения и исходя из этого согласование передвижек средств. Все заявки, в том числе и по передвижке, идут через руководство К. по образованию, которое принимает принципиальное решение согласовывать такую заявку или нет, а она просто является исполнителем в этом процессе, проверяет по отчетам имеются ли у школы средства экономии. В случае с Разуваевым С.И. у школы № действительно имелась экономия средств в сумме 100 тыс. рублей, удостоверившись в этом исходя из отчета школы, она поставила свою визу на это письмо и передала его <данные изъяты> который является консультантом Управления экономики и финансов К. по образованию, который в рамках своей компетенции должен был оформить соответствующее письмо в К. по финансам Администрации г.<данные изъяты>. В настоящее время <данные изъяты> находится в отпуске без содержания, когда он вернется к исполнению обязанностей, ей не известно.Экономия в сумме 100 тыс. рублей образовалась от приборного потребления тепловой энергии, после установки счетчика в школе № в начале 2017 года, соответственно снизились и расходы по тепловой энергии. Ознакомившись с копией письма от МАОУ <данные изъяты> № от ДД.ММ.ГГГГ, подписанного директором Разуваевым С.И., в адрес К. по образованию Администрации г<данные изъяты>, согласно которому директор МАОУ СОШ № просил разрешить использовать экономию средств от оплаты коммунальных услуг на следующие нужды: приобретение ученической мебели в сумме 80 тыс. рублей и оплату аренды транспортного средства для нужд школы в сумме 20 тыс. рублей (5 тыс. в месяц) в соответствии с договором аренды, изготовленной в ходе осмотра документов, изъятых ДД.ММ.ГГГГ в ходе выемки в «МКУ К. по образованию Администрации г<данные изъяты>», пояснила, что предъявленный документ ей знаком, о нем она и говорила. С этим письмом в сентябре 2017 года к ней подходил Разуваев С.И., на этой копии отсутствуют визы, она думает, что копия изготовлена непосредственно при поступлении письма в К. по образованию. Когда это письмо ей передавал Разуваев С.И. на нем должна была иметься виза <данные изъяты> она также должна была поставить на этом письме свою визу о согласовании. Конкретно по поводу этого письма она пояснить затрудняется, так как у нее очень большой документооборот и в день она рассматривает по несколько заявок такого плана. Ознакомившись с копией письма от МАОУ СОШ № № от ДД.ММ.ГГГГ, подписанного директором Разуваевым С.И., в адрес К. по образованию Администрации г<данные изъяты>, согласно которому директор МАОУ СОШ № просит согласовать договор аренды автотранспортного средства для нужд учреждения, изготовленной в ходе осмотра документов, изъятых ДД.ММ.ГГГГ в ходе выемки у ведущего бухгалтера МКУ Централизованная бухгалтерия МУ «К. по образованию Администрации города <данные изъяты> пояснила, что надпись «согласов в счет к/услуг 14/09.17г» в документе выполнена ей, также имеется ее подпись. Также пояснила, что на этом документе их не должно быть, документ поддельный. Такая надпись скорее всего была сделана ею на письме о передвижке средств для школы № в сентябре 2017 года, а потом ее вероятно перенесли на этот документ в ходе копирования. Ее компетенция — это только коммунальные платежи и вопросы передвижек средств из экономии, на предъявленном письме ее подписи быть не может, так как это не ее компетенция, такие письма она не рассматривает и ее согласование ничего не значит, не знает зачем это было сделано. (том 20, л.д. 93-97)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты>. подтвердила, пояснив, что показания давала добровольно, читала протокол и расписывалась в нем, противоречия объяснила давностью произошедших событий.

Свидетель <данные изъяты> показала, что в 2017 году работала заместителем директора школы № по воспитательной работе. До января 2018 года при входе в школу было 2 раздевалки, где сидела вахтер <данные изъяты> службы охраны не было. <данные изъяты> сидела с 8.30 до 19 часов, там же сидели и уборщицы школы. Посторонних Колесникова спрашивала куда они направляются, на записывала ли их данные в журнал, не знает, заменял ли ее кто-нибудь не знает, в какой должности Колесникова состояла по штатному расписанию ей не известно. В ночное время охрану осуществлял сторож. На тот период времени было около 5-7 камер видеонаблюдения, установленные как на улице, так и внутри, монитор, куда выводились изображения стоял в раздевалке, где сидела Колесникова, имелась также пожарная сигнализация. За период когда Разуваев был директором школы приобретался комплект парт в кабинет математики. Ей не известно арендовалось ли какое-либо транспортное средство для нужд школы в 2017 году, она в то время этих вопросов не касалась, она передвигалась на личном транспорте, Разуваев также передвигался как на личном автомобиле – «Тойота Клюгер», так и на автобусе. Знает, что ее коллеги: <данные изъяты> ездили с Разуваевым на его машине, увозили документы для проверки, но когда это было не помнит. Со всеми приказами знакомят коллектив школы, об издании приказа по аренде транспортного средства не знала. В связи с тем, что пользовалась своим автомобилем с просьбами о выделении автомобиля к директору не обращалась. Вопрос о необходимости оборудования в школе какой-то системы безопасности, охране в школе поднимался еще в момент, когда директором школы была <данные изъяты> но как он разрешился ей не известно, такие вопросы решаются заместителем по АХЧ и директором школы. Она стала директором данной школы ДД.ММ.ГГГГ, когда перебирала документы нашла ксерокопию старого паспорта безопасности на период 2016-2017 годов за подписью <данные изъяты>, там стояли все печати и подписи лиц его согласовавших, а также неполную копию паспорта безопасности, где стояла только подпись Разуваева. Уже в К. по образованию сказали о том, что необходимо сделать новый паспорт безопасности, который она полностью подготовила в апреле 2018 года. Приказы К. по образованию высылаются на электронную почту школы, директор имеет доступ к этой почте, приказы распечатываются, после директором распределяются по заместителям. ДД.ММ.ГГГГ было повреждены 23 и 17 кабинеты, денежные средства на их ремонт выделял К. по образованию. После ее назначении на должность директора она подписала договор с ЧОП «<данные изъяты> в феврале 2018 года, поскольку это единственное агентство, которое работает в их микрорайоне. В этот же период устанавливался металлоискатель, кнопка тревожной сигнализации. Охранник наблюдает в том числе и за пультом пожарной сигнализации, также увеличилось количество видеокамер, при себе он имеет рацию, сотовый и стационарный телефон. В настоящее время есть ответственный за каждый этаж, при каком-либо происшествии учитель может позвонить охраннику, его номер всем известен и сообщить о случившемся, уборщицы отвечают за свои запасные выходы. В настоящее время расходы на частное охранное предприятие заложены в бюджете школы отдельной строкой. Если необходимо какие-то средства с одних материальных затрат перенести на другие она обращается с письмом-заявкой в К. по образованию, который дает ответ может ли она сделать или нет, самостоятельно решать данные вопросы она не может. Но сколько раз она обращалась с этим вопросом, ей всегда отказывали, говорили, что расходовать необходимо только по росписи материальных затрат.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены в части показания свидетеля <данные изъяты> на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым кнопки тревожной сигнализации в школе никогда не было по причине отдаленности поселка от города <данные изъяты>, а также в связи с тем, что там закрытый огороженный бетонным забором поселок. У въезда в поселок имеется военная охрана с КПП. Поселок постоянно патрулирует военная полиция. При этом в административных зданиях отсуствует система охранной сигнализации. Уточнила, что в магазинах есть такая сигнализация, какой ЧОП ее обслуживает не знает. (том 9, л.д. 108-113).

Из показаний <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ следует, что она полагает, что в случае появления экономии средств, покупка парт была не первоочередной задачей для школы. В связи с тем, что отсутствовала кнопка тревожной сигнализации, экономию средств можно было направить на ее установку, так как обеспечение безопасности учащихся является первостепенной задачей руководства школы. (том 9, л.д. 114-117)

Согласно показаниям свидетеля <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ у Разуваева С.И. имеется свой личный автомобиль Тойота Клюгер. В первые месяцы Разуваев приезжал на личной автомашине, затем стал пользоваться общественным транспортом. Она сама видела, как тот приезжал на рейсовом автобусе №. По дороге в школу расположена остановка, она как раз проходит мимо той, идя на работу. На рейсовом автобусе №, который приезжал в п<данные изъяты> к 8 час. 00 мин. каждого дня всегда приезжал Разуваев С.И., они встречались и вместе шли в школу. Встречались не каждый день, но очень часто. Разуваев С.И. использовал личный автомобиль очень редко, и то в личных целях. В служебных целях тот не использовал автомобиль, она, по крайней мере, не помнит, чтобы тот кого-то увозил и привозил обратно в <данные изъяты>. Все учителя и завучи ездили на общественном транспорте, либо на личных автомобилях. Может быть один - два раза кого-то тот и отвез, но не постоянно, и то это было летом 2017 года, в период экзаменов. Больше таких случаев не было. (том 21, л.д. 200-203)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты>. подтвердила, объяснив противоречия давностью произошедших событий.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что ДД.ММ.ГГГГ находилась в школе №, был второй урок и сработала сигнализация. Она сказала детям выходить, сама также пошла по лестнице, когда спускалась встретила <данные изъяты>, который отсутствовал на ее уроке, она стала его ругать, на что он ответил, что опоздал, никакой агрессии от него не было. После она подошла к выходу, дети эвакуировались. Возле столовой лежала девочка, не поняла что случилось. Пошла на второй этаж проверять как проходит эвакуация, все ли вышли, затем, забрала журналы в методическом кабинете и услышала мужской голос, который спрашивал, что она здесь делает и что нужно быстрее уходить, кто говорил не видел. Затем она вышла на улицу и увидела, что здание горит. После этого у нее поднялось давление и в себя она пришла только в машине скорой помощи. Она проводила урок в 9 классе, на уроке не присутствовали <данные изъяты>. В 2017-2018 пропускной режим в школе организовывали своими силами, была вахтер –<данные изъяты> но они менялись, была ли такая должность в штатном расписании она не знает. <данные изъяты> спрашивала куда и зачем идут посторонние, но за ее работой она не наблюдала, брала ключи и уходила. Не может сказать была ли на тот момент кнопка тревожной сигнализации, пожарная сигнализация работала. Не может сказать поднимался ли на педагогических советах при Разуваеве вопрос о необходимости обеспечения безопасности в школе, организации охранной деятельности в школе. С приказами, издаваемыми по школе они знакомятся в обязательном порядке. Был ли при Разуваеве заключен договор аренды транспортного средства для служебной необходимости и была ли машина у школы для служебной необходимости ей не известно, с приказом об аренде транспортного средства она не сталкивалась, хотя необходимость в служебном транспорте была в связи с отдаленностью месторасположения школы. Разуваев передвигался на машине серого цвета, марку не знает, также пользовался автобусом. Она сама обращалась к Разуваеву с просьбой отвезти ее с документами до «Одона», на что он согласился, довез ее, а обратно она уже добиралась самостоятельно, могла также попросить Разуваева отвезти документы в бухгалтерию, но точно этого не помнит. Помнит также, что Разуваев подвозил заместителей на августовскую педагогическую конференцию, также возил в январе в К. по образованию на утверждение педагогической нагрузки. Разуваев не сообщал, что арендует транспортное средство, которым можно пользоваться для нужд школы. После произошедшего инцидента появился ЧОП, металлоискатель, но в какое время точно сказать не может.

Свидетель <данные изъяты> показал, что с декабря 2016г. до января 2018 года работал учителем математики в школе №. С сентября 2017 года директором школы был Разуваев, школа находилась в ведении министерства обороны и когда ее передали в муниципалитет, она была очень плохо оснащена. При входе в школу с правой стороны сидели женщины, у которых он расписывался в журнале, как проходили ученики ему не известно. Камер видеонаблюдения в школе не видел, была ли кнопка тревожной сигнализации не знает, не вникал в эти вопросы. Не слышал, чтобы на педагогических советах директор школы Разуваев поднимал вопросы о необходимости обеспечения безопасности школы, охранной деятельности в школе. Транспортного средства для служебных нужд не видел, приказ об аренде транспортного средства не помнит, о таком транспотрном средстве вообще не слышал. Разуваев в школу добирался на своем автомобиле, в марках автомобилей не разбирается.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания свидетеля <данные изъяты> на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым ранее в период времени с декабря 2016 года по январь 2018 года он работал учителем математики в МАОУ СОШ №. Его туда пригласила на работу бывший директор школы <данные изъяты>. Он уволился из-за слабой управленческой деятельности директора школы Разуваева С.И. В школе отсутствовала дисциплина среди учителей и учащихся, была слабая материальная база. Учителя покупали все расходные материалы, а также бытовые предметы покупали самостоятельно. В школе вообще не обновлялась мебель. У него и других учителей находилась старая, плохая мебель. В воспитательной и учебной работе в школе имелись профессиональные просчеты, отсутствовал контроль со стороны руководства школы, методическая работа велась слабо. Ранее в период 1993 по 2011 года он работал директором средней школы №, а также специалистом в Министерстве образования и науки Республики Бурятия. У него имеется опыт работы, поэтому может сказать, что в данной школе его, как учителя, не устраивало многое, и он уволился. В январе 2018 года, когда произошло нападение на школу, он находился в административном отпуске с последующим увольнением. О нападении на школу он узнал от знакомых и средств массовой информации. В МАОУ СОШ № он вел предмет математики у 5-8 классов. В школе у него с учителями отношения сложились хорошие, уважительные, рабочие. Конфликтов ни с кем не было, ни с учителями, ни с техническими работниками, ни с родителями учащихся. В школе № транспортных средств нет, в случае необходимости дети и учителя пользовались общественным транспортом. Своей машины у школы нет. <данные изъяты>. ему знакома, у них рабочие отношения, они не родственники, просто коллеги. Они в одно время работали в системе образования Республики Бурятия. Он работал в Министерстве образования <данные изъяты>, а <данные изъяты> работала в городском управлении образования. Также он вместе в <данные изъяты> работал с <данные изъяты>, в городском управлении образования он работал вместе с <данные изъяты> которая работает в централизованной бухгалтерии. В системе образования у него родственники не работают. Да, он ходил в К. по образованию и сообщал, что в школе не хватает мебели, мела, тряпок, моющих средств и т.д. К кому именно он заходил, точно не помнит. Он так вынужден был поступить, так как родители его класса приходили и жаловались, что в классе плохая мебель, нет мела, тряпок и т.д., и он был вынужден идти и просить эти вещи. Просил он не для себя, а для школы, для детей. Учитывая, что он имеет опыт работы, знает, что в конце года должна быть экономия, поэтому он пошел просить эти вещи. (том 23, л.д. 69-72)

По оглашенным показаниям свидетель <данные изъяты>. пояснил, что материальная база была очень слабая, в декабре 2017 года, когда он преподавал в кабинете № туда были приобретены парты. Он обращался с этим вопросом в К. по образованию, поскольку знает, что в конце года, как правило, бывает экономия, с Разуваевым этот вопрос не решал.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что работает учителем математики в СОШ №, ДД.ММ.ГГГГг. она находилась в школе, проводила урок у 9 «в» класса. К концу второго урока сработала сигнализация, подумали, что ложно. Через некоторое время в кабинет № на второй этаж, где она находилась прибежали дети 7 «А» класса, где она осуществляет классное руководство, которые кричали, что на них напали, взорвали, пожар, сказали, что их резали. <данные изъяты> показала руку - у нее были разрублены пальцы, у <данные изъяты> - рубленная рана на позвоночнике, сзади на затылке, сказали, что Саша лежит. Она сказала девятиклассникам эвакуироваться вместе с семиклассниками, раненных оставила в кабинете, сама побежала по крайней лестнице на 3 этаж, прошла по коридору, дальше уже был черный дым, она ползком добралась до 23 кабинета, встретила <данные изъяты>, которая сопровождала <данные изъяты>, навстречу выбежала психолог, она стала спрашивать ее, что там лежит девочка из ее класса, на что она ответила, что ту унесли вниз. После этого она вернулась в свой кабинет, где с раненными детьми сидели 2 девятиклассницы, она их отпустила, <данные изъяты> переместила в учительскую, а сама с Майей осталась в 12 кабинете. После этого приехали пожарные, затем врачи из военного госпиталя, которые сначала забрали Майю, затем А.. Позже узнала, что также пострадала <данные изъяты>. На тот период на входе была вахтер, которая спрашивала кто и куда идет, была пожарная сигнализация, не знает была ли кнопка тревожной сигнализации, камер видеонаблюдения, металлоискателя не было. Не помнит, чтобы при Разуваеве когда-нибудь поднимался вопрос о необходимости охраны в школе, безопасности. У школы не было транспортного средства для служебных целей. Разуваев ездил как на своем автомобиле, так и на автобусе, марку машины, которой пользовался Разуваев, назвать не может. Из 23 кабинета до 12 кабинета можно добежать примерно за пол минуты, а от входа школы до 23 кабинета примерно за 1 минуту.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены в части показания свидетеля <данные изъяты> на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в период работы Разуваева С.И. она видела автомобиль марки «Тойота Клюгер» с государственным регистрационным номером О 791 ЕР 03 регион, принадлежащий Разуваеву С.И. Тот на данном автомобиле приезжал летом 2017 года, до начала учебного года, то есть до сентября 2017 года. Потом тот начал ездить на рейсовом автобусе №, так как она перестала видеть автомобиль. Использовал ли Разуваев С.И. свой автомобиль в служебных целях, она точно не знает, во всяком случае детей тот никуда точно не возил. (том 26, л.д. 136-138)

Оглашенные показания свидетель подтвердила.

Свидетель <данные изъяты> показал, что работает в СОШ № учителем английского языка. В период когда Разуваев был директором школы, на входе сидела вахтер - Колесникова, была кнопка пожарной безопасности. На педагогических советах Разуваев говорил, что в школе необходима охрана, до него также этот вопрос также поднимался, как решался данный вопрос ей неизвестно. ДД.ММ.ГГГГ она находилась в школе, был второй урок, она была в 26 кабинете на 3 этаже, кабинет № расположен через два кабинета от нее. Примерно в половине десятого, она услышала истошный женский крик, сразу выскочила, посмотрела, было задымление рядом с 23 кабинетом, сработала пожарная сигнализация. Она сопроводила детей в безопасное место и побежала звать на помощь в ту сторону, откуда был крик. Из 23 кабинета вели <данные изъяты> видела девочку, которая лежала на лестнице, она встала рядом с ней, на тот момент не знала что происходит, думала просто пожар. После того как девочку забрали, она ушла на 2 этаж, там находился Разуваев. От входа в школу до 23 кабинета можно добраться мненее чем за минуту, может секунд за 20. О наличии в школе арендованного транспортного средства ей не известно. В настоящее время в их коридоре имеется видеонаблюдение, они всегда держат при себе сотовые телефоны.

Свидетель <данные изъяты> пояснила, что работает учителем в СОШ №, насколько она знает служебного транспорта в школе в 2017-2018 годах не было, все пользовались своими транспортными средствами. Разуваев также пользовался своим автомобилем серого цвета, часто на нем не ездил, примерно осень и зиму, потом ездил на автобусе. Про приказ об аренде транспортного средства не слышала. В январе 2018 года она находилась на работе в кабинете № на 3 этаже, был второй урок, в к концу урока услышала крики, забежала коллега из 24 кабинета - <данные изъяты> которая сказала, срочно эвакуироваться поскольку пожар. Она отправила детей вниз по лестнице, сама пошла в 23 кабинет к <данные изъяты>, было задымление, находилась там пока всех детей не вытащили, среди них были раненные. <данные изъяты> лежала напротив кабинета, держалась за голову, у нее текла кровь, не могла ничего сказать. От кабинета 23 вниз сразу лестница, на площадке там лежала ученица Саша, вокруг была лужа крови, она стала кричать просить о помощи, пришла уборщица и рабочий, которые ею занимались.. Майя, которой отрубили пальцы, закрылась в туалете. В <данные изъяты> попала бутылка с зажигательной смесью, дети пострадали от того, что <данные изъяты> наносил им удары топором, сама лично этого не видела, узнала об этом уже когда его задержали. Она <данные изъяты> перетащила в учительскую, Майю проводила в кабинет ее классного руководителя на 2 этаж. Саша так и лежала на лестнице, На тот момент внизу сидела вахтер, охраны не было, посторонних кто приходил в школу записывали в журнал. После этих событий практически сразу появилось частное охранное предприятие, затем установили рамку металлоискателя и турникет. Разуваев работал директором с осени 2017 года по указанные события, возил ли он куда –либо учителей по служебной необходимости ей не известно.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены в части показания свидетеля <данные изъяты> на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым она видела автомобиль Разуваева С.И., но точно не может сказать какой марки машина, номер этой машины. Автомашина того похожа на ее кузов, кузов типа кроссовер. Насколько помнит, тот на данном автомобиле приезжал до начала учебного года, то есть до сентября 2017 года. Потом тот начал ездить на рейсовом автобусе №. После этого она машину того не видела.(том 26, л.д. 133-135).

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты>. подтвердила, пояснив, что даты не помнит, сейчас эти события уже забыла.

Свидетель <данные изъяты> пояснила, что работает в СОШ № учителем. ДД.ММ.ГГГГ она была на работе, в конце второго урока произошло нападение, в кабинет № на 2 этаже, где она проводила урок у 6 «б» класса забежал ученик их школы, на тот момент она этого даже и не поняла, размахивая топором, и ударил ученика - Васильева, сидящего на 3 ряду, обухом топора по голове, при этом он кричал - уходите отсюда и выбежал из кабинета. Она сразу закрыла дверь на ключ и стала звонить завучу, которая была по совместительству классным руководителем этого класса –<данные изъяты> сообщила ей о произошедшем. Та сбросила ее звонок, она стала снова перезванивать, <данные изъяты> ответила и сказала, что в школе пожар. В этот момент сработала сигнализация, которая практически сразу отключилась, она открыла дверь, в коридоре была <данные изъяты>, она пошла к ней, сказала, что у нее раненный ученик, они вместе прошли в класс, в этот момент дети собирали вещи. Она зашла в соседний класс, сказала, чтобы они эвакуировались, поскольку те подумали, что тревога ложная. После этого они эвакуировали два класса на улицу, внизу видела девочку, которая лежала на стульях, других пострадавших детей не видела. На тот период времени пропускной режим в школе был организован посредством вахтера, которая подвала звонки и выдавала ключи, был ли у нее журнал для регистрации посетителей не знает, но перед родительским собранием они всегда уведомляли ее об этом. Она не слышала о заключении школой договора аренды транспортного средства. После инцидента в школе появился охранник, у которого есть все телефоны учителей.

    Свидетель <данные изъяты>. показал, что в 2017-2018 работал сторожем в школе №, начинал работу с 8 часов вечера до 8 часов утра. Школу принимали от вахтера или сторожа в праздничные дни. Вахтером в основном была <данные изъяты> также она была уборщицей, должности вахтера вроде бы не было вообще. Она сидела вахтером еще при предыдущем директоре <данные изъяты>, доплачивали ли ей за это не знает. Посторонних в школу не пропускали, спрашивали куда и зачем они идут, был журнал, куда записывали время прихода и ухода, тревожной кнопки вроде бы не было, было несколько видеокамер, одна на входе, и 2-3 камеры по коридорам.

    Свидетель <данные изъяты>. пояснила, что в 2017-2018 годах работала заместителем начальника Централизованной бухгалтерии, обслуживала СОШ № на основании договора, заключенного между Централизованной бухгалтерией и учреждением в лице директора и начальника бухгалтерии. У школы имеется свой лицевой счет, на который поступают деньги из К. по образованию, бюджет может быть как местный, так и республиканский и федеральный в зависимости от целей. В основном бюджет формируется на трехгодичный период, учреждение участвует при его формировании, также К. по образованию и К. по финансам. Муниципальное задание выдается на выполнение самого муниципального задания, куда входит заработная плата, налоги и учебные расходы, которые поступают из республиканского бюджета по финансовым нормативам, также на содержание имущества, которые поступают из местного бюджета. Сюда входят расходы на коммунальные услуги, услуги связи и текущие расходы, которые необходимы для существования учреждения (это медицинский осмотр работников, вывоз мусора, дегельминтизация, дезинфекция, пожарная, охранная сигнализация, кнопка тревожной сигнализации, если она есть). Эти статьи расходов - потребности считает само учреждение, приходят в Централизованную бухгалтерию, где вместе рассчитывают сумму исходя из ожидаемой цифры. Есть расходы, текущего характера - постоянные, например, коммунальные расходы, для этого берется три последних года, чтобы вывести какую-то среднюю натуральную величину на тот тариф, который будет существовать на следующий год. Если есть расходы, которых не было в прошлом году, они только появились, при этом если учреждение указывает цену, то они ее должны подтвердить в обязательном порядке. Эти расходы оформляются заявкой - письмом от имени руководителя учреждения. Также бывают расходы разового характера - расходы на иные цели, которые не являются текущими расходами, на которые всегда формируется заявка, определяется ориентировочная цена, направляемая в К. по образованию. Школа может самостоятельно осуществлять любую финансово-хозяйственную деятельность, все что необходимо и предписано их уставом. СОШ № является автономным учреждением. После инцидента в школе № деньги на частное охранное предприятие первоначально были выделены из республиканского бюджета, сейчас данные расходы делятся. Плановые затраты, которые формируются на конкретное учреждение - школу № не всегда утверждаются в том объеме, который указан, сумма может быть и меньше, чем учреждение запрашивает. В заявку вносится все, что заявило учреждение, все заявленные расходы. Бюджет уже распределятся учредителем - К. по образованию. Согласно плану финансово-хозяйственной деятельности учреждение может распоряжаться деньгами в рамках одной статьи расходов, также могут менять статьи расходов, но это оформляется новым планом финансово-хозяйственной деятельности.

    Свидетель <данные изъяты>.показал, что работал в Централизованной бухгалтерии К. по образованию г. <данные изъяты> в группе по договорной работе, в его обязаннсти входило консультирование руководителей подведомственных К. по образованию учреждений в сфере закупок. Школа действует на основании устава и поскольку является автономным учреждением, то в соответствии с законом «Об автономных учреждениях» №. Школа является самостоятельным юридическим лицом, осуществляет свою финансово-хозяйственную деятельность. У школы есть единственный исполнительный орган в лице директора школы, который имеет право без доверенности выступать от ее имени. При заключении договоров, поскольку школа это муниципальная образовательная организация (школа №), то свои закупки они должны осуществлять в соответствии с Федеральным законом №. У автономных учреждений есть свое Положение о закупках, которое утверждается Наблюдательным советом, в соответствии с которым они осуществляют закупочную деятельность. План закупок формируется на основании плана финансово-хозяйственной деятельности на текущий год, т.е. если деньги предусмотрены в плане финансово-хозяйственной деятельности. Если возникла какая-то необходимость не учтенная в плане финансово-хозяйственной деятельности, то выделяется субсидия на иные цели, т.е. на приобретение товара, выполнение конкретной услуги, тогда заключается соглашение между учредителем и школой на предоставление такой субсидии, на основании чего делается передвижка денежных средств из бюджета органа местного самоуправления на лицевой счет, и вносится корректировка в план финансово-хозяйственной деятельности. На основании уточненного плана финансово-хозяйственной деятельности на текущий год заказчик в лице школы вносит изменения в план закупок на сайте «закупкигов.ру». Не помнит обращался ли к нему Разуваев по договорам, связанным с охраной школы, системой безопасности, по вопросу аренды автомобиля он также к нему не обращался. Если нормативными документами предусмотрено обязательное наличие частного охранного предприятия, кнопки тревожной сигнализации, но эти затраты не предусмотрены, то руководитель учреждения должен требовать с учредителя, о чем пишется заявление на адрес П. К., что необходимы денежные средства в таком-то размере. На основании данного письма К. рассматривается эта заявка, если финансовые средства есть, то вполне вероятно, что деньги будут выделены.

    Свидетель <данные изъяты>. показал, что работает в ООО «<данные изъяты>» инженером-программистом. Разуваев ему не знаком, является ли он пользователем бонусной программы не знает. Бонусная карта фиксирует накопление бонусных баллов у человека, который заправляется на автозаправочной станции, частоту заправок,, время, количество, сумму, литры, номер карты.

    Свидетель <данные изъяты>. пояснила, что работает заместителем П. К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>. После назначении Разуваева на должность директора СОШ № в июне или июле 2017 года он обращался к ней по поводу возможности оплаты за ГСМ, на что она ему пояснила, что средства на это не выделяются. Писем по оплате ГСМ от Разуваева она не видела, также как и договора по аренде транспортного средства, она не занимается финансовыми вопросами. В ходе предварительного следствия ее ознакамливали с копией письма № от 21.06.2017г., подписанного Разуваевым и поступившего в К. по образованию, копией договора аренды транспортного средства, но ранее она данные документы не видела, были ли на них какие-то резолюции не помнит. Финансовыми вопросами на тот момент занималась заместитель П. К. по образованию <данные изъяты>. В сентябре 2017г. она была в отпуске, но знает, что Разуваев просил деньги на мебель, решался вопрос о выделении средств, кому было отписано данное письмо не помнит. При приеме на работу с будущим работником П. К. по образованию проводится беседа, после согласования трудоустройства подписывают трудовой договор. Разуваев знал, что школа находится за городом. Практики возмещения расходов на ГСМ при использовании личного транспорта не было. План финансово-хозяйственной деятельности формируется самим директором, исходя из потребностей, из наличия каких-то предписаний, представлений различных надзорных органов. Какая денежная сумма была запланирована на план финансово-хозяйственной деятельности в школе №, а также было ли увеличение данной суммы в 2017 году ей не известно. Писем от Разуваева о необходимости организовать охрану в школе, обеспечение безопасность к ней не поступало. Директор школы самостоятельно распоряжается денежными средствами, при необходимости может внести изменения в план финансово-хозяйственной деятельности, но она финансовыми вопросами не занимается, подробности ей не известны. Собственной бухгалтерии в СОШ № нет, они работают на основании договора с Централизованной бухгалтерией, где за ними закреплен специалист. Директор школы также вправе самостоятельно распоряжаться образовавшейся экономией денежных средств, должен ли он это согласовывать сказать не может. Приказы, издаваемые К. по образованию направляются по электронной почте на адреса школ, также озвучиваются по необходимости на совещаниях, которые проводятся ежемесячно К. по образованию, куда явка директоров обязательна. В 2015г. разрабатывались паспорта безопасности по постановлению №, которые были действительны до 2017, до выхода нового постановления №. После его выхода в октябре 2017г. было собрано большое совещание с представителями различных ведомств: МЧС, Росгвардия, ФСБ, Управление общественной безопасности, давали разъяснения о том, что появились новые требования, что будут разрабатываться новые паспорта. Был издан приказ, в соответствии с которым нужно было разработать этот паспорт к определенному времени, срок вроде бы был январь 2018г. СОШ № было проведено категорирование, но паспорт своевременно не был сдан, причины им неизвестны. При приемке школы после назначении Разуваева не помнит были ли какие-то замечания, поскольку акт был подписан представителями Роспотребнадзор и Госпожнадзор, то его подписала все члены комиссии и школа была принята. В СОШ № не было кнопки тревожной сигнализации, директор по данному поводу к ним не обращался, хотя ее наличие было обязательным, это объясняли отдаленностью школы от города и отсутствием желающих обслуживать эту кнопку. В последствии уже выяснили, что в <данные изъяты> было частное охранное предприятие, таким образом возможность установки кнопки была. Как она знает, в СОШ № была совмещенная ставка вахтер-гардеробщица. В период 2017-2018 вахтер сидела, спрашивала куда и зачем пришли, она показывала удостоверение и проходила. Письмо по капитальному ремонту здания школы от имени Разуваева она не видела, не знает, были ли в нем вопросы по организации безопасности школы. Разуваев ей не говорил, что командующий 36-й армией не рекомендовал заключать договор аренды на охрану. В своей деятельности Разуваев как директор школы должен был руководствоваться уставом школы, законом «Об образовании в <данные изъяты>», также есть закон «Об образовании в РФ», нормативно-правовой базой, должностной инструкцией. Он как руководитель учреждения в соответствии с законодательством обеспечивает охрану здоровья и жизни участников образовательного процесса. Как директор Разуваев мог вносить изменения в штатное расписание, поскольку оно разрабатывается директором, если это касается сотрудников хозяйственно-эксплуатационной группы, то, наверное, должен был согласовать с ними, мог попросить дополнительную ставку. Постановление Правительства № «Об антитеррористической защищенности» не предусматривало обязательное наличие частного охранного предприятия в школах, оно содержало общие требования о необходимости пропускной системы, видеонаблюдения, но конкретно, какими средствами не расписано. С сентября 2019 года ЧОпы имеются во всех школах, до этого времени они были в 11 школах и содержались за счет родителей.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ в части оглашены показания свидетеля <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым на на вопрос, имел ли право директор школы Разуваев С.И. в соответствии с п. п. 4.6.5. Устава распоряжаться выделенными бюджетными средствами в качестве субсидии, пояснила, что тот имел такое право. В соответствии с заключенными Соглашениями между К. и школой № на предоставление субсидий на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания, в сумме 35 714,7 руб. на начало 2017 г. и на конец 2017 года, в сумме 38 104,4 тыс. руб., и средства, выделенные в 2017 г. на иные цели, были вверены директору школы № Разуваеву С.И. Предметом соглашения от ДД.ММ.ГГГГ б/н, заключенного между К. и СОШ № о порядке и условиях предоставления субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания на оказание муниципальных услуг на 2017 год, является предоставление субсидии на выполнение муниципального задания. Кроме того, в 2017 году между СОШ № и К. заключены соглашения на предоставление субсидий на иные цели, в том числе: №РИ38 от ДД.ММ.ГГГГ на капитальный ремонт имущества в сумме 600,0 тыс. руб.; № от ДД.ММ.ГГГГ на организацию горячего питания льготным категориям обучающихся в сумме 904,15 тыс. руб.; № МБ/57 от ДД.ММ.ГГГГ на разработку Проектной сметной документации на капитальный ремонт здания в сумме 2 420,0 тыс. руб.; №ОПР1 от ДД.ММ.ГГГГ на обучение педагогических работников в сумме 38,0 тыс. руб.; №.170.8 от ДД.ММ.ГГГГ на благоустройство территории в сумме 400,0 тыс. руб.; №ПУМ4 от ДД.ММ.ГГГГ на приобретение основных средств (мебели) в сумме 64,2 тыс. руб.; №ОПРЗ от ДД.ММ.ГГГГ на мероприятия по энергосбережению в сумме 23,5 тыс. руб.; на приобретение мебели в сумме 80,0 тыс. руб.

<данные изъяты>. являлась работником МКУ «ХЭГ КО» на должности уборщицы и осуществляла уборку помещения школы № согласно заключенному договору между МКУ «ХЭГ КО» и СОШ №. Соответственно директор школы не мог ее перевести на ставку вахтера, так как та не являлась работником школы. Кроме того, в должностные обязанности уборщицы не входит обязанности, выполняемые вахтером. Директор школы формирует самостоятельно штатное расписание. Тем самым тот мог ввести ставку вахтера в штатное расписание в пределах существующего фонда оплаты труда хотя бы не на 1 шт. ед. вахтера, а на допустим 0,5 шт. ед. и возложить обязанности вахтера на <данные изъяты> (том 23, л.д. 99-111)

Согласно протоколу допроса свидетеля <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ следует, что в соответствии с подпунктом 4 ст. 28 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также в соответствии с постановлением Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № формирование и утверждение штатного расписания относится к компетенции образовательной организации. В штатном расписании СОШ № находится 5 ставок гардеробщиц и 2 ставки дворника, которые не относятся к МКУ «ХЭГ». Таким образом, Разуваев С.И. фактически из ставки гардеробщицы мог сделать одну ставку вахтера, либо ставку гардеробщицы разделить по 0,5 ставки с обязанностями вахтера и 0,5 ставки с обязанностями гардеробщицы.(том 26, л.д. 83-89)

Из протокола допроса свидетеля <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ следует, что в связи с изданием постановления Правительства Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере Министерства образования и науки Российской Федерации и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)» в ноябре 2017 года К. было проведено совещание по вопросам исполнения требований ППРФ от ДД.ММ.ГГГГ №, в совещании участвовали представители МЧС, МВД и ФСБ, а также руководители образовательных учреждений г. <данные изъяты>. На совещании были доведены до сведения руководителей образовательных учреждений г. <данные изъяты> требования ППРФ от ДД.ММ.ГГГГ №. В последующем через несколько дней, точное количество дней та не помнит, после проведенного совещания подготовлен и издан приказ от ДД.ММ.ГГГГ № «О создании комиссии по обследованию и категорированию объектов», которым был определен состав комиссии по обследованию и категорированию объектов (территорий) и перечень объектов (территорий). Указанный приказ подписала она, так как исполняла обязанности П. К.. Со всеми членами комиссии уже имелась договоренность о проведении обследования и категорирования образовательных учреждений г<данные изъяты>. Этот приказ также был доведен до сведения всех руководителей образовательных учреждений путем направления его в сканированном виде на электронные почты, в том числе и в школу №. Руководителям образовательных учреждений было приказано издать свои внутренние приказы, утвердив ими уже имеющийся состав комиссии, и срок до ДД.ММ.ГГГГ предоставить паспорта безопасности в 2 экземплярах на бумажных носителях в К., таким образом, К. установил срок исполнения для образовательных учреждений указанных требований по Постановлению №. (том 43 л.д. 1-5)

Согласно протоколу допроса свидетеля <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ, в п. 13 паспорта безопасности школы № корпус №, разработанного и согласованного в период с ноября 2015 г. по апрель 2016 г., изъятого в ходе выемки ДД.ММ.ГГГГ в школе № у свидетеля <данные изъяты>., копия которого представлена для обозрения, имеются выводы о надежности охраны и рекомендации по укреплению антитеррористической защищенности школы №. Эти рекомендации были включены в паспорт безопасности директором школы № <данные изъяты>. на основании требований кого-то из представителей контролирующих органов, которые участвовали в межведомственной комиссии, проводившей обследование и категорирование школы №, кто именно из членов комиссии дал эти рекомендации, она не знает. Однако, в К. по образованию заявок от директора школы № на финансирование обеспечения этих мероприятий не поступало. Директор школы № по своим должностным обязанностям обеспечивает безопасность обучающихся в школе и должен был обеспечить выполнение рекомендаций по укреплению антитеррористической защищенности школы №. Как минимум, директор школы № должен был попросить в администрации города <данные изъяты> финансовые средства на выполнение мероприятий по укреплению антитеррористической защищенности школы №, однако ничего для этого директором школы № не сделано. Школа № является автономным образовательным учреждением, и директор школы принимает решение о том, куда нужно направить выделяемое для школы финансирование, и он несет ответственность за принимаемые им решения, так как именно он управляет школой, а школа является самостоятельным юридическим лицом. К. по образованию в соответствии с законодательством курирует подведомственные образовательные учреждения, дает им рекомендации, но руководить финансово-хозяйственной деятельностью школы К. по образованию не может, так как руководство школой осуществляет её директор.

В соответствии с п. 14 и п. 15 требований к антитеррористической защищенности мест массового пребывания, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ №, на каждое место массового пребывания людей в течение 30 дней после проведения его обследования и категорирования комиссией составляется паспорт безопасности; согласование паспорта безопасности осуществляется в течение 30 дней со дня его разработки. Почему в паспорте безопасности школы № не указаны сроки завершения мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности школы №, она не знает, так как составление паспорта безопасности относится полностью к полномочиям директора образовательного учреждения, она этими вопросами не занимается. Однако со времени составления паспорта, то есть с 2015 по 2018 годы, директор школы № мог неоднократно обратиться для выделения необходимого финансирования на обеспечение охраны, чего сделано им не было. Необходимое финансирование было бы обязательно выделено на выполнение мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности школы №, для этого директору школы Разуваеву С.И. нужно было подать соответствующие заявки.

ДД.ММ.ГГГГ в связи выходом постановления Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ №, в Городском дворце детско-юношеского творчества г. <данные изъяты> К. по образованию Администрации г<данные изъяты> проводил совещание, в котором принимали участие представители МВД, МЧС, Войск национальной гвардии РФ, все руководители образовательных учреждений города <данные изъяты>, в том числе в этом совещании в обязательном порядке должен был присутствовать    Разуваев С.И. Сведения о явке Разуваева С.И. на это совещание к настоящему времени не сохранились. На совещании всех руководителей образовательных учреждений ознакомили с требованиями ППРФ №, был поставлен срок на разработку и согласование новых паспортов безопасности до ДД.ММ.ГГГГ, этот срок был поставлен с учетом длительности согласования паспортов безопасности. Соответственно до конца декабря 2017 года руководители образовательных учреждений должны были организовать проведение обследования и категорирования возглавляемых ими учреждений межведомственной комиссией и составить по результатам обследований паспорта безопасности до конца декабря 2017 года, чтобы успеть в последующем согласовать эти паспорта безопасности в срок до ДД.ММ.ГГГГ. Соответственно директор школы № Разуваев С.И. должен был заниматься составлением паспорта безопасности школы №. С целью оказания содействия директорам образовательных учреждений в наиболее быстром согласовании паспортов безопасности, К. по образованию собирал со всех образовательных учреждений паспорта и сам передавал на согласование в МЧС, ФСБ и Войска национальной гвардии РФ. Обозрев копию паспорта безопасности школы № г. <данные изъяты> корпус №, разработанного в 2017 году, изъятого ДД.ММ.ГГГГ в ходе выемки в школе №, показала, что этот паспорт безопасности нельзя назвать действительным, так как этот паспорт безопасности не согласован с органами ФСБ, МЧС и Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации. Дата составления паспорта не указана, паспорт не подписан директором. Ранее паспорт безопасности школы утверждал только мэр города <данные изъяты> или уполномоченное им лицо, а при составлении паспортов безопасности в 2017-2018 гг. директора школ сами утверждали паспорта безопасности, так как требования ППРФ № истолковали таким образом, что паспорт безопасности составляет и утверждает директор школы. В прилагающемся к паспорту безопасности школы № акте обследования и категорирования школы № нет даты и подписей членов комиссии. Этот паспорт безопасности в К. по образованию администрации г<данные изъяты> не поступал. В 2018 году, после увольнения Разуваева С.И., новый директор школы № составила новый паспорт безопасности в соответствии с ППРФ     №, который получил согласование во всех необходимых ведомствах и был утвержден. (том 36, л.д.193-249).

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердила, пояснив, что Развуаев так и не представил паспорт безопасности, в 2015-2017г. расходы на охрану частного охранного предприятия в бюджете МО «Город <данные изъяты>» не закладывались, хотя они и обращались с таким просьбами. Если бы Разуваев обратился с письменной просьбой о выделении денег на охрану, при отсутствии денежных средств они написали бы письмо в К. по финансам, который принимает решение. В устной форме в К. обращались директора по данным вопросам, письменных обращений она не видела, они объясняли, что денег нет, тогда в некоторых школах родители скидывались сами.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что с февраля 2014г. по январь 2018г. работала в К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> заместителем П. К. - начальником управления экономики и финансов. Разуваев работал директором в СОШ №, в 2017-2018 годах он подходил к ней в К. по образованию с просьбой о выделении автомобиля либо о компенсировании расходов, поскольку такой опыт в других учреждениях был, она рекомендовала ему письменно обратиться с заявкой, рассчитав, представив коммерческие предложения и уже рассмотреть в порядке бюджетного процесса. После поступления письма она передала его в отдел <данные изъяты>, больше этого письма она не видела. В следственном К. при допросе ей предъявляли это письмо, оно соответствовало тому, которое она отписала Кованову. Ей не известно предоставлял ли Разуваев в дальнейшем коммерческие предложения, договоры. С Разуваевым они обсуждали, что нужен договор аренды транспортного средства, она высылала ему на почту примеры аналогичных договоров, которые у них заключались, в основном это были учреждения дополнительного образования. Возмещение расходов на ГСМ по данным договорам происходит за счет муниципального задания, которое формируется на основании всех расчетов, потребностей образовательного учреждения, которые предоставляются в установленной форме в определенный период времени. Норматив этот утверждается и любым учреждением рассчитывается этот норматив. Норматив этот делится на содержание фактически помещений и на материальные затраты. И этот норматив потом доводится до образовательного учреждения в форме муниципального задания. И на основании этого муниципального задания формируется план финансово-хозяйственной деятельности самостоятельно учреждением. Если возникает необходимость каких-то дополнительных расходов, не вошедших в муниципальное задание, то финансирование происходит пересмотром муниципального задания. Не помнит, обращался ли Разуваев с заявками, связанными с обеспечением охраны безопасности в школе в 2017г. Дополнительное финансирование возможно на иные цели, т.е. все, что не входит в муниципальное задание, туда в том числе могут относится и вопросы, связанные с обеспечением безопасности. Разуваев как директор школы мог вносить изменения в штатное расписание, поскольку оно формируется самостоятельно образовательным учреждением, в этом вопросе он полностью самостоятелен, данные вопросы ни с кем не согласовывает. Разуваев имел право на любые затраты, связанные с уставной деятельностью учреждения, и не только на эту компенсацию. Если затраты имеются, значит бюджет обязан оплачивать для реализации образовательного процесса. Если директор школы обосновывает хорошо свои затраты, в том числе по ГСМ и по передвижению, это все должно ложиться в муниципальное задание как постоянные затраты. Все, что переменные затраты, разовые, должны на основании заявок от учреждения рассматриваться и доводиться на иные цели. Согласование договора с Разуваевым по аренде транспортного средства учредителем ничем не предусмотрен, такой обязанности у учредителя нет. Договорные отношения самостоятельно заключаются образовательным учреждением, которые несут полную ответственность за исполнение этих договоров, в том числе в рамках 223-ФЗ и 44. Централизованная бухгалтерия осуществляет деятельность в рамках казенного учреждения, которое также финансируется по смете на основании договорных отношений с образовательным учреждением. К. по образованию является главным распорядителем бюджетных средств. Понятия «обязательное включение в бюджет» не существует, все затраты формируются самостоятельно образовательным учреждением в рамках всего федерального законодательства, регионального законодательства, всех норм САНПинов и т.д. К. по образованию в качестве главного распорядителя бюджетных средств формировал полностью финансовое обеспечение на основании заявок. Несмотря на то, что некоторые заявки превышали объемы бюджетных средств, предусмотренные в бюджете, но в последующем в течение года все заявки исполнялись в полном объеме. Если директор считает нужным исполнять все требования антитеррористического законодательства к образовательному учреждению, то он обязан подать заявку, а они как орган финансирования, который является главным распорядителем, обязаны рассмотреть и довести до него эти средства. До 2018 года отсутствовала практика выделения денежных средств из бюджета на частные охранные предприятия, поскольку не было заявок от учреждений. Расходы на частное охранное предприятие, предусмотренные постановлением № «О порядке формирования и финансового обеспечения муниципального задания», поскольку это постоянные затраты, которые предусматриваются в рамках муниципального задания. До инцидента по школам таких заявок не было, хотя в лагерях частные охранные предприятия предусматривались в муниципальном задании. Согласно п. 1.4 методики расчета нормативных затрат, которая утверждена постановлением Администрации № от ДД.ММ.ГГГГ Определенная бюджетная сумма, которая выделяется на муниципальное задание, не должна превышать норматива, но если было превышение объема бюджетных средств, то этот коэффициент корректировался в течение года. Если учреждению нужна была тревожная кнопка, он должен был подать заявку, тогда К. по образованию на постановлении о субсидиях на иные цели составили бы локально-сметный расчет таким образом для того, чтобы модернизировать всю систему охранно-пожарной сигнализации путем включения и увеличения стоимости основного средства, которое на балансе учреждения должно учитываться и содержаться, т.е. идут постоянные затраты по обслуживанию и увеличить стоимость этого средства.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания свидетеля <данные изъяты>. на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в июне 2017 года к ней на рабочее место подходил Разуваев С.И., тот жаловался ей, что школа № удалена от города, и тот испытывает проблемы с тем, чтобы туда добираться. Разуваев С.И. обратился по поводу выделения денежных средств на транспортное обеспечение его деятельности, уточнил, что автомобиль необходим конкретно тому для осуществления текущей деятельности, про детей и иные цели речи не было. Она пояснила, что денег на приобретение транспорта тому никто не даст, возможно предусмотреть возмещение расходов на арендованный автомобиль. Разъяснила, что арендовать автомобиль тот может личный, но согласовать эту сделку в К. по образованию, либо арендовать привлеченное транспортное средство. Аренда транспортного средства у самого себя допускается и происходит по согласованию с учредителем, поскольку в этой ситуации имеется конфликт интересов. Ранее никто из других директоров школ г. <данные изъяты> в К. по образованию с подобными просьбами не обращался, таких договоров она не согласовывала. Разуваев С.И. подготовил письмо, которое представил почему-то лично <данные изъяты> минуя электронный документооборот, предусмотренный в К. по образованию. Это письмо было передано ей с визой <данные изъяты>., а она, в свою очередь, отписала его <данные изъяты> для работы, при этом определенной суммы в письме указано не было, в связи чем она поставила на письме значок суммы. Согласно этому письму Разуваев С.И. просил выделить деньги на бензин для заправки автомобиля, что конкретно было изложено в письме, она не помнит. Решение по этому письму принято не было, <данные изъяты> больше с этим письмом к ней не подходил, ответа Разуваеву С.И. она не подписывала и не визировала. <данные изъяты>. должен был разобраться в ситуации и связаться с Разуваевым С.И. по поводу требуемой суммы, однако тот этого не сделал. Письмо от МАОУ СОШ № № от ДД.ММ.ГГГГ, подписанное директором Разуваевым С.И., в адрес К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>, по которому директор МАОУ СОШ № просит согласовать договор аренды автотранспортного средства для нужд учреждения ей знакомо, именно о нем она и говорила, на нем имеется виза <данные изъяты>. и ее. Поскольку в письме не указана требуемая сумма, то она поставила знак суммы, чтобы <данные изъяты>. уточнил требуемую сумму и экономическую возможность заключения договора школой, то есть имеются ли у нее свободные средства. Возможно, с указанным письмом был и предъявленный ей договор аренды автомобиля. В этом договоре указано, что компенсация расходов по ГСМ осуществляется за счет средств учреждения без указания конкретной суммы, либо лимитов натуральных величин. Поскольку через нее на тот момент проходило очень много документов ежедневно более конкретно она пояснить затрудняется. Она так понимает, что Разуваев С.И. сам подготовил этот договор после предыдущего разговора с ней, однако надлежащим образом составить его не смог, ввиду этого дальнейшего движения по письму не было. Предъявленный документ - копия письма от МАОУ COIII № № от ДД.ММ.ГГГГ, подписанного директором Разуваевым С.И., в адрес К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>, согласно которому директор МАОУ СОШ № просит согласовать договор аренды автотранспортного средства для нужд учреждения сфальсифицирован, поскольку на нем есть полоса от копирования по середине, отсутствует надпись: «Директор МАОУ «СОШ №». Внизу же листа имеются согласования <данные изъяты>., которые данный документ согласовать не могли, это не относится к полномочиям тех. Предъявленную ей копию с этими согласованиями она видит впервые, ранее никогда не видела, <данные изъяты>. ее в известность о согласовании данного договора не ставили. Предъявленная копия письма от МАОУ СОШ № № от ДД.ММ.ГГГГ, подписанного директором Разуваевым С.И., в адрес К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>, по которому директор МАОУ СОШ № просит разрешить использовать экономию средств от оплаты коммунальных услуг на следующие нужды: приобретение ученической мебели в сумме 80 тыс. рублей и оплату аренды транспортного средства для нужд школы в сумме 20 тыс. рублей (5 тыс. в месяц) в соответствии с договором аренды и на котором имеется надпись: «Согласовав счет экономии по к/усл 100,0 тыс. руб. ДД.ММ.ГГГГ г» видит впервые. Согласно резолюции, письмо отписано <данные изъяты> ей, но она это письмо не видела, так как полагает, что находилась отпуске. При этом на резолюции имеется надпись, выполненная <данные изъяты>. для работы, <данные изъяты>. что за аренда авто?». <данные изъяты>. является консультантом финансово-экономического отдела К. по образованию и курирует вопросы нормативных затрат, к которым относится аренда транспорта. Также имеется надпись: «Согласовав счет экономии» и подпись, которые выполнены предположительно <данные изъяты> По существу этого документа может сказать, что Разуваев С.И. мог попытаться подписать это письмо в ее отсутствие, так как она бы аренду транспортного средства ни при каких обстоятельствах не согласовала. Договор аренды транспортного средства должен был быть согласован с К. по образованию, поскольку это привлекаемое транспортное средство. В К. по образованию было заведено, что эти договоры должны проходить согласование, однако нормативно это нигде не было закреплено. Поскольку она точно знала, что не согласовывала ранее Разуваеву С.И. договор аренды транспорта для школы №, то ни в коем случае не согласовала бы такую передвижку и предъявленное ей письмо. Предъявленные документы: договор аренды № транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ, соглашение о расторжении договора аренды транспортного средства без экипажа № от ДД.ММ.ГГГГ, акты №, №, № от ДД.ММ.ГГГГ, от ДД.ММ.ГГГГ и от ДД.ММ.ГГГГ об оказанных услугах по договору аренды транспортного средства без экипажа от ДД.ММ.ГГГГ, она видит впервые. С ней Разуваев С.И. такие документы не согласовывал, производилась ли по ним оплата ей не известно. (том 20, л.д. 98-103)

Из протокола допроса свидетеля <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ следует, что финансирование МАОУ «СОШ №» осуществляется за счет средств республиканского бюджета и органов местного самоуправления в соотношении примерно 60 на 40 % соответственно. Из республиканского бюджета осуществляется финансирование расходов на оплату труда работников, уплата отчислений во внебюджетные фонды, учебные расходы. Из муниципального бюджета осуществляется финансирование расходов на содержание зданий и текущие расходы учреждения. ДД.ММ.ГГГГ бюджет муниципального образования <адрес> «Город <данные изъяты>» утвержден решением сессии Улан-Удэнского городского Совета депутатов на 2018 года и плановый период 2019 и 2020 года. Бюджет 2016 года принимался на 1 год Решением Горсовета от ДД.ММ.ГГГГ №, бюджет 2017 года принимался на 3 года Решением Горсовета от ДД.ММ.ГГГГ №. Решение сессии Горсовета по бюджету на 2017 год и плановый период утверждалось с выделением средств на образование, с распределением денежных средств по всем образовательным учреждениям. Всего в К. по образованию 140 учреждений и предприятий, в том числе МАОУ «СОШ №». Внутриведомственный контроль за исполнением плана финансово-хозяйственной деятельности и выполнение муниципального задания осуществляется К. по образованию. В декабре 2016 года Решением Горсовета для выполнения муниципального задания и на иные цели МАОУ «СОШ №» на 2017 год выделено 36 765 347 рублей. Из них 27 688 146 рублей – это расходы на оплату труда и отчисления во внебюджетные фонды, коммунальные услуги 5 796 419 рублей, налоги на имущество, землю 250 291 рубль, адресная помощь на подвоз школьников 598 522 рубля, горячее питание школьников 452 075 рублей, сервисное обслуживание приборов учета 18 000 рублей, 1 436 863 рубля затраты на учебные пособия, 943 039 рублей доплата за классное руководство, 525 000 на материальные затраты. В таком примерно виде бюджетом города <данные изъяты> доводятся до образовательного учреждения (школы) лимиты бюджетных обязательств на выполнение муниципального задания и функционирование. На функционирование образовательного учреждения у руководства учреждения фактически имеется в распоряжении 525 000 рублей на исполнение муниципального задания на материальные затраты. Эти денежные средства руководство школы использует на свои нужды, на расходы постоянного характера (медицинский осмотр, услуги электросвязи, дезинфекция, вывоз ТБО, хозяйственные товары). Эти денежные средства относятся к финансовому нормативу, то есть это постоянные расходы, которые несет учреждение при выполнении муниципального задания и исполнения уставных целей учреждения. Из этих денежных средств возможно было выделить денежные средства на охрану и безопасность, а именно на содержание кнопки тревожной сигнализации. У учреждения возникает потребность в расходах, которые не предусмотрены нормативом финансирования муниципального задания учреждения (расходы на иные цели). Под расходами на иные цели понимаются расходы на приобретение и монтаж основных средств, разовые расходы на приобретение товаров, оказание услуг (например, монтаж систем видеонаблюдения, охранной сигнализации). Чтобы получить финансирование на указанные цели учреждение подает заявку в К. по образованию по установленной форме с обоснованием цены (стоимости расходов). Как правило для положительного ответа по заявке руководство учреждения должно предоставить 3 коммерческих предложения (либо локально-сметный расчет) на приобретение товаров, услуг или работ. Далее заявка рассматривается К. по образованию о целесообразности расходов. В случае целесообразности, включает заявку в сводную заявку от К. по образованию на уточнение бюджета, и она направляется в К. по финансам для увеличения бюджета. После этого К. по финансам вносит уточнение бюджета на сессию Горсовета. Уже депутаты на сессии утверждают изменения в бюджет по его увеличению. После этого заключается соглашение на предоставление субсидий на иные цели. Учреждением самостоятельно осуществляется исполнение договоров (заключение договоров, приемка выполненных работ, оплата).      Заявку на иные цели составляется за подписью руководителя образовательного учреждения. Заявки в К. по образованию принимаются только от руководителя образовательного учреждения или от исполняющего обязанности директора. Другие его заместители не вправе обращаться к учредителю. Монтаж, установление кнопки тревожной сигнализации, приобретение инженерно-технических средств должно осуществляется по заявке на иные цели, а текущее обслуживание или содержание должны быть заложены в нормативные затраты бюджета учреждения. В случае возникновения потребности в обслуживании технических средств директором должна быть представлена заявка на выделение дополнительного финансирования на эти цели. Определение подрядной организации, заключение с ним договора на оказание услуг по охране учреждения осуществляется директором образовательного учреждения. Затраты на оплату услуг по охране должны быть профинансированы за счет нормативных расходов (материальных затрат) бюджета учреждения.    Нормативные затраты на выполнение муниципального задания рассчитываются индивидуально для каждого образовательного учреждения, исходя из материально-технического состояния и потребности учреждения в необходимости проведения работ, приобретения товаров и услуг. Расходы на охрану и безопасность являются обязательными для включения объемов денежных средств на содержание образовательного учреждения. В случае наличия обращения директора школы Разуваева С.И. в К. по образованию о необходимости проведения мероприятий по антитеррористической защищенности, то бюджет города <данные изъяты> обязан был бы его обеспечить соответствующим денежным содержанием. Организация выполнения муниципального задания образовательной организацией и ее функционирование – это прямая обязанность директора образовательной организации, а обеспечение содержания зданий и сооружений, прилегающих территорий обязанность органов местного самоуправления. Учредитель не может выполнять функции директора по поиску контрагентов, подрядчиков для выполнения каких-либо работ, услуг и поставок. Этими вопросами обязан заниматься директор образовательной организации с предоставлением обосновывающих документов. МАОУ «СОШ №» является самостоятельным юридическим лицом, которое осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. Согласно плановой заявке МАОУ «СОШ №» по затратам на 2017 год отсутствуют затраты на обслуживание охраны учреждения и кнопки тревожной сигнализации, металлодетектора, услуг ЧОПа, в связи с их отсутствием.

Организация работы по безопасности обучающихся находится в компетенции полномочий директора школы. У школы № имеется паспорт безопасности, который разработан и утвержден, в соответствии с законодательством Российской Федерации, в 2016 году. Паспорт безопасности школы составляется директором учреждения и выполнение мероприятий, предусмотренных паспортом безопасности осуществляется директором. В школе № установлены пожарная сигнализация и видеонаблюдение по заявкам директора школы. В течение дня пропускной контроль осуществляет гардеробщица, в ночное время работает сторож. Тревожная кнопка, которая должна быть обязательно в школе второй категории (к данной категории относится школа №), отсутствует, со слов предыдущего директора <данные изъяты> и нынешнего директора Разуваева она знает, что кнопка тревожной сигнализации отсутствует по причине отказа охранных организаций устанавливать такую кнопку и обслуживать ее. Однако меры по решению данного вопроса ни бывшим директором <данные изъяты> ни новым директором Разуваевым С.И. приняты не были. Физическая охрана, которая по Постановлению Правительства РФ № от ДД.ММ.ГГГГ должна была быть в школе, отсутствовала. В К. по образованию Администрации <данные изъяты> директор школы Разуваев С.И. по поводу отсутствия охраны, отсутствия кнопки тревожной сигнализации не обращался. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей является приоритетом и задачей директора школы, тот обязан задействовать для этого все возможные источники финансирования и свободные средства. При отсутствии средств тот должен был обраться с заявкой в К. по образованию о выделении дополнительного финансирования на такие нужды, постоянно сигнализировать о своих проблемах, однако этого сделано не было. В компетенции руководителя было как минимум два варианта. Первый: оптимизировать штатное расписание и ввести должности работников по охране в дневное время при наличии ночных сторожей. Второй это обраться с заявлением в К. по образованию о перераспределении фонда оплаты труда ночных сторожей с МКУ «ХЭГ» в образовательное учреждение для заключения договоров с лицензированной охранной организацией.(том 16, л.д. 97-106).

    Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердила.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что работает заместителем мэра – руководителя Администрации г<данные изъяты>, как она помнит <данные изъяты> привела Разуваева к ней на собеседование в связи с рассмотрением его кандидатуры на должность директора СОШ №. Они поговорили с ним, рассказали об этой школе. На второй встрече с Разуваевым он согласился на данную должность, но сразу определил, что далеко ездить. Она сказала <данные изъяты> просмотреть данный вопрос, поскольку на тот момент начальники лагерей ездили за счет какой-то субсидии, но сразу говорилось о необходимости решения данного вопроса в рамках правового поля. Затем после собеседования у мэра, Разуваев был назначен на данную должность. Разуваева охарактеризовали как очень грамотного руководителя, постоянно принимающего участие в каких-то инновационных программах и т.д.

Свидетель <данные изъяты> пояснил, что является генеральным директором ЧОП <данные изъяты> с 2011 года у них имеется филиал в <данные изъяты>. Лицензия была на все виды услуг, т.е. охрана собственности, кнопка тревожной сигнализации, вызова, физическая охрана, бытовая охрана, осуществление контроля доступа, защита жизни и здоровья граждан, видеонаблюдение, охранная сигнализация. Группа быстрого реагирования находится в <данные изъяты>, время прибытия при сработке тревожной кнопки 3-5 минут. В 2011-2012г. он приходил в СОШ №, директором была женщина, ее фамилию не помнит, предлагал услуги по охране кнопкой тревожной сигнализации, но директор сказала, что нет финансирования и нет необходимости. В период 2016-2018г. к ним с такими просьбами директор школы № не обращался, такие договоры не заключались. Договор с ними заключили только после событий, произошедших в школе № в январе 2018г., была установлена тревожная сигнализация примерно в феврале 2018 года, затем примерно через 2 недели поставили физическую охрану. У охранника обширные должностные обязанности. алгоритмы его действий прописаны по всем чрезвычайным ситуациям, плюс он осуществляет пропускной режим на входе в школу. После инцидента были установлены турникеты, рамки металлоискателя. Есть пропускной режим для учащихся, посетителей и родителей. Препятствовать проходу в школу детей охранник не имеет право. Охранник встречает детей, контролирует процесс входа, с учетом произошедшего инцидента смотрит большие сумки, обращают внимание на более взрослых детей. Ранее школа с 2011 года прибегала к их помощи для обеспечения охраны 1 сентября постоянно, это было и при отсутствии договорных отношений со школой, они взаимодействовали с МВД и с Росгвардией. Охранники имеют форменное обмундирование с нашивками - названием ЧОП.

По ходатайству стороны защиты в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены в части показания свидетеля <данные изъяты>. на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым по условиям предоставляемых услуг время прибытия по сигналу тревоги составляет от 3 до 8 минут. (том 16, л.д. 195-198)

По оглашенным показаниям свидетель <данные изъяты>. показал, что третий корпус школы находится в <данные изъяты>, при сработке тревожной сигнализации выезд туда- за пределы городка составляет около 8 минут Все условия расписаны по объектам.

Свидетель <данные изъяты>. показал, что в 2015-2017 годах работал старшим офицером аппарата оперативного штаба управления РБ, участвовал в работе комиссии по обследованию и категорированию объектов, данную работу проводили на основании постановления правительства РФ №. В СОШ № он участвовал один раз, приходил в школу осматривал, были ли замечания не помнит, к какой категории была отнесена данная школы также не помнит по прошествии длительного времени. Если были бы замечания об этом он указал бы в акте, если у какого-то члена комиссии есть собственное мнение, отличающееся от комиссионного, его тоже указывают, затем на основании этих замечаний составляется паспорт безопасности.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены в части показания свидетеля <данные изъяты> на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в прилагающемся к паспорту безопасности школы № от 2016 года акте № от ДД.ММ.ГГГГ обследования и категорирования места массового пребывания людей, составленном на школу №, стоит его подпись. В акте № указана дата составления акта, а обследование и категорирование школы № всеми членами межведомственной комиссии произведено до даты, указанной в акте. Кто из членов межведомственной комиссии в какие даты проводил обследование и категорирование школы №, он не знает, но точно до ДД.ММ.ГГГГ. В какую именно дату он проводил обследование и категорирование школы №, он не помнит, но не позднее ДД.ММ.ГГГГ и не ранее включения его в состав этой межведомственной комиссии. Когда он проводил обследование, то видел, что в школе фактически отсутствует пропускной режим. Как пояснила ему директор школы <данные изъяты> учет посетителей вела гардеробщица (женщина преклонного возраста, фамилию ее он не помнит). Вахтера в школе № не было, который мог бы осуществлять пропускной режим в школе и обеспечивать охрану школы в дневное время. В связи с этим он дал рекомендации директору школы № <данные изъяты> усилить дневную охрану, установить пост охраны в коридоре для укрепления антитеррористической защищенности школы №. В последующем его рекомендации были внесены в паспорт безопасности школы № от 2016 года.Кто определял сумму требуемого финансирования для обеспечения мероприятий по антитеррористической защищенности школы №, ему не известно, он расчетом требуемого финансирования на обеспечение мероприятий по антитеррористической защищенности школы № не занимался. Предполагает, что расчет требуемого финансирования произвела директор школы № или кто-то из представителей администрации г. <данные изъяты> (том 38, л.д. 15-36)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты> подтвердил, пояснив, что обеспечение антитеррористической защищенности было бы более эффективно, если бы школу охраняли специализированные охранные организации: либо ЧОП, либо вневедомственная охрана, исходя из этого он высказал свое личное мнение как член комиссии.

Свидетель <данные изъяты>. показала, что в 2017 году работала П. К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>, в мае 2017 года Разуваева назначили директором СОШ №. Примерно летом он обратился к ней с вопросом о том, что школа находится очень далеко и попросил решить вопрос либо о возмещении расходов на ГСМ либо о аренде автомобиля. Она по данному вопросу направила его к своему заместителю <данные изъяты> Он обращался устно, письма за его подписью она не видела, также как и договор аренды транспортного средства. Если вопрос касался финансовой деятельности, то эти письма могли напрямую уйти начальнику Управления по финансовой и экономической деятельности - <данные изъяты> в 2017 году у СОШ № образовалась экономия по коммунальным услугам около 100 тысяч, которую директор мог использовать по своему усмотрению, т.к. школа являлась автономным учреждением, но с согласования К. по образованию. На основании постановления Администрации города № для этого необходимо было предоставить учредителю заявку, содержащую финансово-экономическое обоснование на что он должен потратить, при этом перечень расходов на иные цели данным постановлением не установлен, как и найм частного охранного агентства. Как она помнит, денежные средства были потрачены на мебель, про аренду транспортного средства она не знала. Напрямую директор не мог предоставить договор об аренде транспортного средства в Централизованную бухгалтерию для оплаты, поскольку должно было быть согласование с учредителем. Вообще была практика загородных лагерей на использование автомобилей, практики по возмещению расходов на ГСМ не было. Перед тем как принять решение приступить к должности директора, Разуваев съездил в школу, посмотрел местонахождение, после этого они с ним ходили на собеседование к <данные изъяты>. В 2017 году в соответствии с муниципальным заданием на СОШ-5 было выделено примерно 35 миллионов, это средняя сумма. Муниципальное задание складывается из объема показателей и количества детей. После того как муниципальное задание составляется, составляется план финансово-хозяйственной деятельности. И в этом плане есть сумма финансирования школы на весь год, в 35 миллионов входит все: и заработная плата, и материальные нормативы, и кнопка тревожной сигнализации, и охрана труда. Вообще обычно в течение года данная сумма увеличивается, бюджет имеет заявительную форму от директоров. Если денежных средств не хватает директор подает заявку на увеличение расходов на иные цели. Директора в конце года подают заявки, на что им нужны деньги. Как установили в ходе следствия Разуваев в 2017 году с письмами по решению вопросов охраны, обеспечения безопасности, установлении кнопки тревожной сигнализации в К. по образованию не обращался, хотя в тот период было выделено 2,5 миллиона на проектно-сметную документацию, поскольку школе требовался ремонт. Постановление Правительства РФ № не содержало четких прописанных правил о наличии частных охранных агентств, вместе с тем, как <данные изъяты> так и Разуваев говорили, что невозможно вывести кнопку тревожной сигнализации из-за отдаленности школы. После инцидента уже узнали, что возможность установления кнопки тревожной сигнализации была, ее установили затем в течение месяца по договору с охранным предприятием «<данные изъяты>». В ст. 28 закона «Об образовании» № указана ответственность школы именно за безопасность детей. В связи с выходом нового постановления правительства РФ необходимо было сделать новый паспорт безопасности, К. для этого был установлен срок до ДД.ММ.ГГГГг., однако паспорт 5-й школы не был готов. Разуваев об этом знал, поскольку был издан приказ, который направлен в электронном виде на адрес школы, директор должен просматривать данную почту каждый день, кроме того, ежемесячно проходят совещания, где озвучиваются те или иные локальные акты, принятые на уровне города, новые законы республики или все те новшества, которые появляются, те обязательства и отчеты, которые должны сдать. Были ли замечания в паспорте безопасности школы 2015 года не помнит, но ответственность за выполнение рекомендация, указанных в нем лежит на директоре, который должен подать заявку в К. по образованию для выделения финансирования. Как было впоследствии установлено в СОШ № не было ставки вахтера, была гардеробщица, которая выполняла функции вахтера. Директор школы мог самостоятельно ввести эту ставку, поскольку сам полностью формирует штатное расписание, это не требует никакого согласования.

Свидетель <данные изъяты> показала, что Разуваев приходится ей дядей, примерно в октябре-ноябре 2017 года он позвонил ей и спросил можно ли заключить договор аренды транспортного средства на ее автомобиль «Ниссан Санни» гос <данные изъяты>. Как она поняла он предложил, чтобы она возила его на работу, но это они не обсуждали, поскольку она не работала, она согласилась. Посредством «вайбера» она отправила ему документы на машину, свои паспортные данные, реквизиты банковской карты. Подробности, оплату они не обсуждали. Через недели две-три она спросила его в силе ли разговор, на что он ответил, что нет, когда был этот разговор точно уже не помнит. В ходе предварительного следствия ей предоставляли договор аренды транспортного средства от 01.09.2017г., соглашение о расторжении договора аренды транспортного средства от декабря 2017г., акты об оказанных услугах от сентября, октября, ноября 2017г., которые она у следователя видела впервые, стояла ее фамилия, но она их не подписывала, кто был указан со второй стороны не знает.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ в части исследованы показания свидетеля <данные изъяты>. на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым как она поняла, Разуваеву С.И. требовался автомобиль с водителем, а обратился к ней поскольку она не работала на тот момент и ей было бы не сложно возить Разуваева пару раз в день. Она знает, что у Разуваева имеется свой автомобиль Тойота Клюгер, но почему тот не ездил на работу на нем, она спрашивать не стала. Она предположила, что за свой автомобиль расходы на бензин не возмещают и поэтому Разуваев С.И. хочет найти для работы автомобиль с водителем. (том 21, л.д. 60-64)

Из показаний свидетеля <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ следует, что ДД.ММ.ГГГГ по просьбе Разуваева С.И., которую тот озвучил в ходе телефонного разговора, она сделала фотографии свидетельства о регистрации ТС и отправила их тому через приложение «WhatsApp». Также Разуваев попросил отправить банковские реквизиты, с этой целью она зашла в приложение Сбербанк, там сделала скриншот страницы с данными по своей карте, потом обрезала как ей показалось лишнее и сделала новый скриншот, его она и отправила Разуваеву С.И. Также следом она отправила сообщение с текстом «Сбербанк» - это означало, что у нее счет открыт в Сбербанке. (том 21, л.д. 66-71)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты>. подтвердила.

Свидетель <данные изъяты>. показал, что в 2017-2018 работал заместителем П. К. по финансам, в его обязанности входит формирование проекта бюджета и его исполнение. В бюджете г. <данные изъяты> закладываются ассигнования на отрасль, К. по образованию выявляет потребность в целом по всем учреждениям города, там указано в части муниципального задания и в части субсидий на иные цели. Муниципальное задание – это то, что законодательством установлено (учреждения образования должны оказывать образовательную услугу, и содержание имущества, т.е. коммунальные услуги). На иные цели – на ремонт, какие-то приобретения – это отдельная субсидия. Но все распределение производит К. по образованию как главный распорядитель бюджетных средств. Они делают сводную заявку при формировании бюджета по потребности на свою отрасль. В К. по финансам происходит совещание с участием главных распорядителей бюджетных средств, рассматривается, какие потребности есть, сопоставляется с планируемыми доходами, поскольку потребности намного превышают доходную часть, то ассигнований по отраслям доводится меньше, чем заявлено. В дальнейшем уже главный распорядитель бюджетных средств, в случае со школами это К. по образованию г. <данные изъяты>, доведенную цифру ассигнований распределяет между учреждениями. Если возникают какие-то дополнительные нужды у учреждения, то по порядку, который установлен учредителем (К. по образованию), носит заявительный характер. Письмо от директора школы руководителю К. по образованию, какие именно потребности возникли в течение года, что нужно решить. И уже К. по образованию рассматривает на своем уровне, и если приходит к выводу, что вопрос действительно неотложный, то вносится в течение года предложение о внесении возможных изменений в бюджет, которые К. по финансам выносятся на горсовет для внесения изменений в бюджет. По частному охранному предприятию было федеральное постановление, его дату не помнит, но в целом охрана и обеспечение безопасности могла быть и в рамках муниципального задания. Кроме того выделяются субсидии на иные цели на основании постановления Администрации города <данные изъяты>, но если расходы в нем не указаны, то необходимо внесение изменений в данное постановление, иначе финансирование не может быть осуществлено, перечень, который содержится в постановлении №, закрытый.

Свидетель <данные изъяты>. показал, что работал в МУП <данные изъяты>», обслуживал маршрут № <данные изъяты> ранее видел, поскольку он ездил с ним на автобусе, как часто не знает, выходил на остановке «<данные изъяты>.

По ходатайству государственного обвинителя и защитника в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены в части показания свидетеля на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым первый рейс отходит из п. <данные изъяты> в 6:30, затем в 7:30 отходит с конечной остановки, с <данные изъяты>. Затем из <данные изъяты> автобус выезжает в 09:00, в 11:30, в 14:30, в 17:00, с конечной остановки «<данные изъяты>» автобус далее выезжает в 10:30, в 13:30, в 16:00, в 18 час. 30 мин. Бывший директор МАОУ «СОШ №» Разуваев ему знаком, они познакомились в сентябре 2017 года, когда тот стал постоянно ездить в п. <данные изъяты> на автобусе и обратно в <данные изъяты>. Познакомились они в автобусе в ходе рейса. С тем дружеских отношений он не поддерживал, но был знаком, они постоянно здоровались, тот постоянно рассчитывался за проезд. Из г. <данные изъяты> тот выезжал на автобусе, который отходит из г<данные изъяты> в 7:30. Точно не помнит на какой остановке Разуваев садился к нему в автобус, так как утром по маршруту едет много пассажиров. Ближе к п. <данные изъяты> остаются только те, кто едет в <данные изъяты>, в том числе оставался Разуваев С.И. Учитывая, что он много лет ездит на маршруте, сам житель <адрес>, а с недавнего времени житель <данные изъяты>, он практически всех своих пассажиров знает в лицо, со многими знаком лично, и его знают многие, поэтому он может сказать, что Разуваев С.И. в период с сентября 2017 года до февраля 2018 года пользовался общественным транспортом – рейсовым автобусом маршрута № в утреннее и вечернее время. Разуваев выезжал из <данные изъяты> в г. <данные изъяты> рейсом обычно в 17 час. 00 мин., ездил Разуваев на рейсовом автобусе практически каждый день в рабочие дни, на рейсовом автобусе он ездил до момента своего увольнения.(том 20, л.д. 14-17)

Оглашенные показания свидетель подтвердил, пояснив, что график работы автобуса 4 дня рабочих и 2 выходных, почему в протоколе указано, что Разуваев ездил с ним до момента увольнения не знает, не помнит, чтобы так не говорил, поскольку когда уволился Разуваев ему не известно.

Свидетель <данные изъяты> показала, что с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ была заместителем руководителя – П. К. по финансам, в настоящее время эту должность переименовали. По формированию бюджета пояснила, что главные распорядители бюджетных средств составляют реестры расходных обязательств, т.е. всю потребность, подтвержденную нормативными актами. Затем К. по финансам формируют доходную часть бюджет, проводят анализ, какую сумму бюджета составляет доходная и расходные части. После формирования реестра расходных обязательств, т.е. всей потребности по бюджету города, после принятия бюджета вновь собирают главных распорядителей бюджетных средств и уже из оставшейся суммы, которая не подкреплена бюджетными средствами, отрабатывают какая сумма им необходима в первую очередь, как правило сессии проходят 4-5 раз в год, вносятся изменения в бюджет. Бюджет принимается на 3 года. Сфера образования бюджетоемкая, ежегодно остается 500 не закрытых заявок. К. по образованию как главный распорядитель бюджетных средств подает сводную заявку по отрасли в целом, распределение денежных средств по конкретным учреждениям они делают самостоятельно. После событий в январе 2018 года выделялись средства из резервного фонда Администрации г. <данные изъяты> для устранения последствий, т.е. на ремонт именно класса где-то порядка 500 тысяч рублей. Затем на ремонт школы выделяли совместно с республиканским бюджетом: разрабатывали проектно-сметную документацию, ремонт проводили, в каких суммах не помнит. Постановление Администрации г<данные изъяты> № предусматривает закрытый перечень расходов, если главные распорядители бюджетных средств хотят включить какой-то не предусмотренный вид расходов, то они должны внести изменения в это постановление. Знает, что до января 2018 года все школы были оборудованы кнопками тревожной сигнализации, на что выделялись денежные средства, ряд школ по инициативе родителей, вносивших средства, привлекали частные охранные предприятия. Но в последующем этот вопрос был вынесен на уровень республики и было принято решение выделять деньги на частные охранные предприятия 95% из городского бюджета, а 5% из республиканского бюджета.

Свидетель <данные изъяты> показал, что до мая 2018 года был специалистом отдела материально-технического развития и обеспечения безопасности Министерства образования и науки РБ. На тот период времени действовало постановление Правительства РФ от 07.10.2017г. «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов образования Министерства образования и науки РФ и объектов, относящихся к деятельности этого Министерства». После выхода данного постановления их министерством в адрес глав муниципальных районов и городских округов направлялось письмо о том, что данное постановление вступило в силу и необходимо провести работу по паспортизации объектов образования. До этого действовало постановление Правительства РФ от 2015г. «Об утверждении требований безопасности к объектам массового пребывания людей», но постановление, вступившее в силу 07.10.2017г., конкретизировало требования к антитеррористической защищенности объектов образования. В соответствии с новым постановлением органы местного самоуправления совместно со своими подведомственными образовательными организациями должны были провести работу по паспортизации в соответствии со сроками, которые были регламентированы в указанном постановлении. У всех органов местного самоуправления было 2 месяца, за которые должны были провести работу по созданию межведомственных комиссий, в состав которых должны были быть включены представители непосредственно образовательной организации, ФСБ, территориального управления органов государственного пожарного надзора и Росгвардии. В соответствии с требованиями изначально должны были провести межведомственное комиссионное обследование образовательных организаций, определить основные технические параметры обеспечения безопасности, определить категорию. Категорийность объектов образования также была приведена в постановлении Правительства от 07.10.2017г. В соответствии с присвоенной категорией приступить к разработке, согласованию и утверждению паспортов безопасности. Паспорта безопасности те, кто входил в комиссию, должны были утвердить и согласовать на титульном листе паспорта безопасности. В паспорте отражаются основные технические параметры и рекомендации по улучшению инженерно-технической укрепленности здания. Согласно ФЗ «Об образовании» и нормативно-правовых актов действующего законодательства ответственность за обеспечение безопасности лежит на учредителе образовательной организации и на непосредственно образовательной организации. В случае каких-либо недоработок образовательная организация и учредитель должны направить соответствующую бюджетную заявку в финансовый орган, который отвечает за бюджетное планирование соответствующего органа местного самоуправления. Данные заявки с приложениями должны были быть рассмотрены на рабочих группах, которые созданы при органах местного самоуправления по рассмотрению вопросов бюджетного планирования. И соответственно после принятия решений, в данном случае, Улан-Удэнским городским советом депутатов, те или иные расходы должны быть доведены до К. по образованию и далее до непосредственно образовательной организации для проведения тех мероприятий, которые необходимо провести из указанных в паспорте безопасности. В 2017г. Министерством направлялись методические рекомендации Министерства образования и науки РФ по реализации постановления Правительства от 07.10.2017г. Кроме того, методические рекомендации, поступившие от Министерства образования и науки РФ письмом от 16.06.2017г. «О подготовке к новому учебному году» регламентируют деятельность, связанную с подготовкой образовательной организации к новому учебному году, соответствовала ли СОШ № данным рекомендациям сказать не может, поскольку они не входят в состав комиссий по приемке школ. 16.05.2017г. Министерством образования и науки РФ были направлены методические рекомендации ровно о том же, о подготовке образовательных организаций к новому учебному году. Указан в рекомендациях порядок предоставления информации, порядок приемки образовательных организаций, кто должен быть, согласно рекомендациям, включаться в состав комиссии по приемке образовательных организаций и сроки предоставления формы отчетности. Письмом, направленным министерством в районные управления образования, руководителям государственных органов образования от 12.07.2017г., «О подготовке образовательных организаций РБ к новому 2017г./2018 учебному году» направлены методические рекомендации по подготовке и приемке образовательных организаций. Там указаны рекомендации органам местного самоуправления о том, каким образом нужно обеспечивать то или иное направление комплексной безопасности образовательных организаций, приведены рекомендации о том, как необходимо организовывать работу по тому или иному направлению, и регламентированы сроки проведения. Как он помнит, постановлением Правительства РФ № для введения требований, предусмотренных данным нормативным актом был предусмотрен годичный срок для проведения работ, получается что до октября 2018г. Мероприятия и рекомендации, которые указаны в паспортах безопасности, что по 272-му постановлению, что по 1235-му, обязательны к исполнению, ответственность за исполнение которых несет образовательная организация в лице администрации - руководитель, какие различия требований в указанных постановлениях не помнит. Перечень требований, который имеется в 272-м постановлении, не является закрытым. На 2017г. были рекомендации по обеспечению безопасности к образовательным учреждения, которые касались принятия мер по антитеррористической защищенности: укрепление инженерно-техническое, обеспечение КТС, обеспечение периметрального ограждения, чтобы оно находилось в исправном состоянии, внешнее освещение, работа системы видеонаблюдения, обеспечение контроля управления доступом в образовательных организациях. Рекомендации Министерства образования носят в данном случае рекомендательный характер, муниципальные образования решают на свое усмотрение.

По ходатайству стороны защиты в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены в части показания свидетеля <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым поскольку новые требования содержали в себе более серьезные меры безопасности, в частности в отношении объектов второй категории опасности, (на них дополнительно должны осуществляются следующие мероприятия: обеспечение охраны объектов (территорий) сотрудниками частных охранных организаций или подразделениями ведомственной охраны федеральных органов исполнительной власти, имеющих право на создание ведомственной охраны; оборудование объектов (территорий) инженерно-техническими средствами и системами охраны (системой видеонаблюдения, контроля и управления доступом, охранной сигнализацией), то муниципалитетам, а также подведомственным учреждениям было указано на необходимость приведения порядка охраны учреждений в соответствие со вновь вступившими требованиями. (том 26, л.д. 215-219)

Оглашенные показания свидетель <данные изъяты>. подтвердил, указав, что дополнительные мероприятия (в частности, охрана объектов сотрудниками частных охранных организаций) не были предусмотрены предыдущим постановлением №.

Свидетель <данные изъяты> пояснила, что с 2016 года работала консультантом по образованию по <адрес> отдела общего образования К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>. Она участвовала в межведомственной комиссии по проверке готовности школ по <адрес> к образовательному периоду, в том числе и СОШ №, когда именно выезжала в эту школу не помнит, но как правило в школе бывает несколько раз, к ее компетенции относились вопросы образовательной деятельности. Акт проверки не составлялся, она его не подписывала. Про паспорт безопасности школы также не помнит, возможно собирала по школам сведения. Возможно направляла паспорт безопасности Разуваеву по электронной почте, по чьей просьбе не помнит, как правило, могла продублировать информацию в том числе по срокам изготовления паспорта безопасности, проинформировать. Возможно данными вопросами занимались представители Хозяйственно-эксплуатационной группы. По закону «Об образовании» за всю безопасность в школе отвечает руководство школы – директор. Ей известно, что в школе не было кнопки тревожной сигнализации, об этом она разговаривала и с начальником отдела и с Разуваевым, что он отвечал не помнит.

По ходатайству защитника в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ оглашены показания свидетеля <данные изъяты> предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в период с ДД.ММ.ГГГГ до ДД.ММ.ГГГГ она работала на должности ведущего специалиста отдела воспитания и дополнительного образования Управления общего образования МКУ «К. по образованию Администрации <данные изъяты> С ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ она работала на должности консультанта по <адрес> отдела общего образования Управления общего образования и дошкольного воспитания К.. Ранее она в данной части давала иные показания, так как забыла точные периоды своей работы в К.. ДД.ММ.ГГГГ ею с её электронного адреса на электронный адрес школы № направлено письмо по теме: «Паспорт безопасности», к которому прикреплены два файла, содержащие рекомендации по заполнению нового паспорта безопасности для школы и незаполненную форму паспорта безопасности, это обычная рассылка, она просто разослала по всем школам информацию, которую ей дал кто-то из ее руководства, кто именно, она не помнит, для рассылки по образовательным учреждениям г. <данные изъяты>. Обстоятельства конкретно этой рассылки она уже не помнит, так как прошло много времени, и она часто осуществляла рассылку различной информации на электронные почты образовательных учреждений г. <данные изъяты>. Однако, она точно помнит, что это была рядовая рассылка, и что руководители образовательных учреждений не должны были ожидать этой рассылки для того, чтобы заняться разработкой паспортов безопасности возглавляемых ими учреждениях. От этой рассылки точно не зависело начало работы по разработке паспортов безопасности руководителями образовательных учреждений. Этой рассылкой руководителям напоминалось о необходимости разработки соответствующих паспортов безопасности и дополнительно рассылались рекомендации по правильному оформлению паспортов безопасности. Она просто разослала эту информацию по поручению руководства К.. Сама она этими напоминаниями не занималась. Она не контролировала разработку паспортов безопасности образовательными учреждениями г<данные изъяты> так как в своей сфере деятельности она не касалась разработки паспортов безопасности, это не входило в её обязанности. ДД.ММ.ГГГГ в период с 16 часов 28 минут до 16 часов 37 минут на её электронный адрес с электронного адреса школы № направлены письма со сканированными копия паспорта безопасности школы № на корпус № и корпус №, утвержденного ДД.ММ.ГГГГ, пояснила, что ДД.ММ.ГГГГ в 11 часов 38 минут, время она знает точно, так как у нее сохранилась информация в её мобильном телефоне, ей позвонил на её мобильный телефон директор школы № Разуваев С.И. и сообщил о том, что ученик школы № <данные изъяты> с топором совершил нападение на учеников 7 «А» класса школы №. Она пошла к П. К. <данные изъяты>., чтобы сообщить о случившемся, но ей сказали, что та уже выехала в школу № для разбирательств. В последующем она либо по поручению руководства К., либо по просьбе Комиссии по делам несовершеннолетних Администрации г. <данные изъяты>, кого именно она не помнит, осуществляла сбор информации об обстоятельствах случившегося, о личности <данные изъяты>. и членах семьи того. В связи со сбором всего комплекса информации об обстоятельствах случившегося, она и попросила прислать ей сканированную копию паспорта безопасности школы №. Контролем наличия паспорта безопасности в школе № она не занималась, она просто собирала всю информацию о произошедших событиях. (том 43 л.д. 54-57)

Оглашенные показания свидетель подтвердила, дополнив, что в ее полномочия функции контроля не входили.

    Свидетель <данные изъяты>. показал, что работает заместителем министра образования РБ, паспорт безопасности готовится образовательным учреждением, согласовывается с надзорными органами: МЧС, Росгвардия, ФСБ. В паспорте безопасности указывается то, что должно быть в соответствии с правилами, предусматривающими обеспечение безопасности. Если чего-то не хватает (турникетов, сигнализации, тревожной кнопки), каждая служба это отмечает в паспорте безопасности. В соответствии с федеральным законом руководитель образовательного учреждения несет ответственность за безопасность обучающихся. Подготовку к новому учебному году образовательная организация осуществляет за счет средств, которые выделяет напрямую муниципалитетом. Ежегодно это текущий ремонт (покраска, побелка, такие виды работ), по капитальному ремонту руководитель образовательного учреждения обращается непосредственно в Управление образованием по муниципальному образованию. Соответственно они должны совместно с администрацией школы составить локально-сметный расчет на проведение капитальных работ. Естественно, в соответствии с расчетом определяется сумма на проведение капитального ремонта. В дальнейшем муниципалитет должен в соответствии с полномочиями выделить средства на ремонт. Если директор учреждения считает, что его учреждение недостаточно защищено и хочет установить дополнительные турникеты, то он обращается в К. по образованию г. <данные изъяты>, который должен проработать этот вопрос за счет средств местного бюджета или обратиться в Министерство образования, или на Главу республики через мэра о выделении средств из республиканского бюджета. Согласно действовавшему законодательству требования об антитеррористической защищенности не предусматривали обязательного наличия частного охранника, все требования прописываются в том же паспорте безопасности, что нужно устранить, какие есть замечания. Обеспечение охраны на тот момент обеспечивалось или вахтерами, или частными охранными организациями, или вневедомственной охраной. Это на выбор муниципалитета. На сегодняшний день средства на частные охранные предприятия предоставляются, поскольку была рекомендация Минпросвещения России о том, чтобы предусмотреть финансирование и ставки вахтеров во всех образовательных учреждениях. На тот момент если школа принимала решение, то финансирование проиходило за счет средств Попечительских советов. В соответствии с постановлением Правительства РФ от ДД.ММ.ГГГГ N 1235 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности», проводили паспортизацию всех организаций по госучреждениям, муниципалитетам, оформлялись новые паспорта безопасности учреждений в соответствии с теми требованиями, которые были внесены различными ведомствами, какой срок предусматривался данным нормативным актом на создание надлежащих мер безопасности не знает. Паспорта безопасности, которые составлялись, и требования надзорных органов дальше выливались в предписания ФСБ, МЧС о том, что в учреждениях отсутствуют турникеты, сигнализация, тревожные кнопки. Согласно предписаниям устанавливается срок для исполнения. Но есть предписания, которые в срок не исполняются в связи с отсутствием средств в бюджете. Соответственно госучреждения обращаются в Министерство образования которое делает бюджетную заявку в бюджет при формировании либо внесении изменений. Если средства выделяются, соответственно они передаются дальше. Если дополнительного распределения, доходов нет, соответственно заявка остается без исполнения. Та же самая картина в муниципалитетах. Согласно указанного постановления паспорт безопасности составляется в течение месяца, три месяца после составления дается на согласование, вроде бы к 30 апреля должны были работу закончить.

Свидетель <данные изъяты>. показал, что с мая 2017 года работает консультантом Управления общественной безопасности Администрации г.<данные изъяты>, так как он является секретарем Антитеррористической комиссии, затрагиваются и вопросы по обеспечению безопасности и антитеррора в образовательных учреждениях, но основные задачи в этой сфере лежат на К. по образованию, потому что они являются правообладателями в лице Администрации города. В июне 2017 года он стал секретарем комиссии по обследованию мест массового пребывания людей, это постановление Правительства РФ № «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности мест массового пребывания людей и объектов (территорий), подлежащих обязательной охране войсками национальной гвардии РФ, и форм паспортов безопасности таких мест и объектов» от 25.03.2015г. К местам массового пребывания людей относились и школы, но в октябре 2017 года вышло новое постановление уже только по объектам Министерства образования, одним из основных требований которого было независимо от присвоенной категории, наличие освещения, видеонаблюдения, охраны (в зависимости от категории, которая была присвоена этому объекту). Категорирование зависит от того, какую категорию ей присвоит комиссия. Вся ответственность по постановлению № лежит на руководителях этих организаций. Они сами должны были создать комиссию, пригласить специалистов (в постановлении указано каких специалистов: ФСБ, МЧС, Росгвардия,). И уже эта комиссия присваивает категорию объекту образования. Потом создается паспорт безопасности на основе акта, и там даются рекомендации, что нужно делать для обеспечения. Как правило, в постановлениях указываются сроки на выполнение указанных в нем требований, примерно до 3 месяцев, но точно в настоящее время не помнит. Их Антитеррористическая комиссия работает согласно плану, который составляется в начале года на год, поэтому школы проверялись не все, а выборочно. В постановлении правительства РФ № указывается, что вне зависимости от категории должно быть видеонаблюдение и освещение по периметру освещение, требований на счет рамок металлоискателя и частных охранных предприятий вроде бы не было, в постановлении № уже более жесткие требования. Согласно п. 5 Постановления правительства РФ № ответственность за обеспечение антитеррористической безопасности возлагается на руководителей органов (организаций), являющихся правообладателями объектов (территорий), а также на должностных лиц, осуществляющих непосредственное руководство деятельностью работников на объектах.

По ходатайству государственного обвинителя в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ оглашены показания несовершеннолетних потерпевших <данные изъяты>.

        Согласно показаниям несовершеннолетнего потерпевшего <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ, он является учеником 7 «а» класса школы №. ДД.ММ.ГГГГ примерно в 08 часов 10 минут он пришел в школу. Уроки начались в 08 часов 30 минут. Первым уроком была география, который был до 09 часов. Перемена была с 09 часов 00 минут до 09 часов 10 минут. Затем начался второй урок литературы, который вела учитель <данные изъяты>., урок проходил в кабинете 23, который находится на 3 этаже школы. На уроке он стал рассказывать стих, но когда оставалось до конца урока около 10 минут, <данные изъяты>. его прервала и сказала, что осталось мало времени. После этого та попросила его присесть, поскольку стих он знал хорошо. Когда он присел за парту, то увидел, что дверь в кабинет распахнулась и что-то залетело в кабинет. Предмет пролетел в сторону <данные изъяты>., которая находилась на своем рабочем месте напротив входа у окна. Это что-то, ударившись об окно рядом с <данные изъяты> загорелось и начался пожар. Загорелось окно. Кричал ли кто-то что-то, он не заметил. Он остался на месте. Некоторые ребята побежали из класса, некоторые побежали в дальний конец кабинета к стене напротив доски. Он увидел, что <данные изъяты>. держится за затылок и у той шла кровь. Затем он пошел к выходу, где увидел, что кто-то нес в руке топор. Этот человек уходил от кабинета. Весь силуэт он не разглядел, но успел обратить внимание на топор. В это время <данные изъяты>Л. встала в проходе, и не выпускала их, а когда человек с топором ушел, то <данные изъяты>. отошла от прохода. Выйдя из кабинета, он увидел, что около входа в кабинет в коридоре лежит <данные изъяты>, у которой была сильная рана на лице. В нескольких метрах лежала <данные изъяты>, у которой на одной из рук были повреждены пальцы. Он понял, что этот человек с топором ударил девочек, когда те в числе первых выбежали из кабинета. После чего он покинул школу вместе с другими учениками и направился домой. Затем уже от одноклассников он узнал, что ученик 9-ых классов <данные изъяты> поджог и бил топором его одноклассников. Он знает <данные изъяты> около 3 лет, но с тем никогда не общался, замечал, что тот мог иногда грубо общаться с учениками школы, мог обзывать их, как-то тот кричал: <данные изъяты> Придерживался ли <данные изъяты>. идей национализма, он не знает, возможно, выкрикивая "<данные изъяты> просто шутил. Однако он видел, как <данные изъяты> также ученик школы, рисовал на уроке свастику на листах бумаги и на парте. Это было около полугода либо год назад. (том 2, л.д. 114-118)

        Из показаний несовершеннолетнего потерпевшего <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ следует, что он является учеником 6 класса школы №. ДД.ММ.ГГГГ на уроке русского языка уже под конец второго урока мимо их кабинета пробежал парень, который был в черной кофте. После того, как сработала пожарная сигнализация, к ним в кабинет № забежал мальчик из 9 «Б» класса, имени того он не знает. У того в руках был топор, на том был желтый пояс с отсеками. Тот крикнул, что если они не смотаются отсюда, то умрут, но те ничего не поняли. Затем этот парень ударил его топором по голове справа, после чего убежал. Крови у него не было, но появилась шишка. <данные изъяты> закрыла дверь и осмотрела его, после чего позвонила классному руководителю. Классный руководитель пришел за ними и началась эвакуация учеников. (том 4, л.д. 52-56)

        Согласно показаниям несовершеннолетней потерпевшей <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ, она является ученицей 7 «а» класса школы №. ДД.ММ.ГГГГ в 08 часов 25 минут она пришла в школу на первый урок. Первый урок географии у них закончился в 9 часов 00 минут, так как был сокращенный день и уроки проходили по 30 минут. Второй урок у них начался в 9 часов 10 минут в кабинете № на 3 этаже школы у учителя русского языка и литературы <данные изъяты> Примерно в середине урока, может быть ближе к концу, в кабинет забежал парень, которого ранее она не видела и с тем незнакома. В классе она сидела на 3 ряду от окна, ближе к входной двери, за второй партой. Перед ней за партой сидели <данные изъяты> Незнакомый парень кинул в класс стеклянную бутылку, которая разбилась, после чего загорелись шторы. Все происходило очень быстро, она была напугана. Все одноклассники выбежали из класса. Она увидела, что парень с топором в руках стоял рядом с кабинетом, при ней тот нанес один удар топором <данные изъяты> по спине, при этом та уже лежала на полу. Она побежала по коридору к лестнице на выход. На первом этаже она забрала в гардеробной свою куртку и вышла во двор школы. По лестнице вместе с ней бежала <данные изъяты>, с которой она вместе одевалась в раздевалке. Та ей показала свою левую руку, на ней была кровь, и сказала, что этот парень ударил ее. В какое место тот ударил Яцуненко, она не видела, та свою рану не показывала. (том 6, л.д. 17-21)

        Из показаний несовершеннолетнего потерпевшего <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ следует, что он является учеником 7 «а» класса школы №. ДД.ММ.ГГГГ около 08 часов 20 минут он пришел в школу на уроки. Первым уроком у них должна была быть физика, однако данный урок отменили, так как учитель был на больничном. После чего они прошли на урок географии в кабинет №, расположенный в пристрое школы. Затем, около 09 часов 10 минут, они всем классом пришли на урок литературы в кабинет №, который расположен на третьем этаже школы. Данный предмет у них вела <данные изъяты> Урок начался в положенное время, однако в этот день длительность уроков была сокращена до 30 минут, в связи с праздником Крещения. Урок проходил у них нормально, спокойно, конфликтов никаких не было, насколько он помнит, на уроке не было 4 человека. Почему те не пришли в школу, ему неизвестно. Около 09 часов 30 минут этого же дня к доске выходил <данные изъяты>, который рассказывал стихотворение. После того, как тот сел на свое место, то примерно через 30 секунд дверь в кабинет открылась, и кто-то бросил горящую бутылку в стену или батарею рядом с окном, расположенным напротив входа в кабинет. Бутылка разбилась, после чего огнем охватило стену, подоконник, окно, шторы. Учитель <данные изъяты> И.Л. сидела чуть впереди от места, куда прилетела бутылка. Задело ли ее пламенем или бутылкой, он не заметил. Он в это время сидел на предпоследней парте третьего ряда, который расположен рядом со входом в кабинет. После чего он и все одноклассники переместились в угол кабинета к задней стене, то есть подальше от огня. Где была учитель <данные изъяты>., он не обратил внимания. Кто бросил бутылку было не видно, он только лишь увидел, как открылась в дверь и залетела бутылка. Никто в класс не проходил. Примерно через 30 секунд они все стали выбегать из кабинета, при этом сначала первыми выбежали из кабинета <данные изъяты>. Тех он точно помнит. Кто бежал вслед за теми, он не обратил внимания. Он выбегал из класса примерно десятым по счету. Когда он выбежал из кабинета, он ни на кого не обращал внимания, просто повернул налево и стал бежать по коридору. Остановился он на углу коридора. Кто конкретно был возле него, когда он выбежал из кабинета, он точно не помнит. Он развернулся в сторону кабинета № и увидел около лестничной площадки парня, в чем тот был одет он точно не разглядел, но одежда была темная, лицо того он также не рассмотрел. В правой руке у парня он увидел топор небольшого размера, в длину примерно 40 см., рукоять была желтого цвета. Также увидел, что на полу лежала девочка, кто это был он не разглядел, но как говорили одноклассники, это была Баженова Майя. В это время к той подбежал этот парень и стал наносить той удары топором по голове. Парень бил сверху вниз с замахом и силой. Нанес при нем около 2-3 ударов, после чего развернулся и побежал в сторону кабинета №, где расположена лестница. С ним в это время были его одноклассники <данные изъяты>, возможно <данные изъяты>, но точно помнит. Кроме этого парня он никого незнакомых на третьем этаже не видел. Далее, он спустился на первый этаж, после чего выбежал на улицу. Там он стоял и ждал остальных одноклассников, после чего ушел домой. (том 6, л.д. 67-71)

Согласно показаниям свидетеля <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ, он состоит в должности адъютанта командующего 36-ой общевойсковой армии Восточного военного округа генерал-майора <данные изъяты>. В его обязанности входит выполнение устных и письменных поручений командующего 36-ой общевойсковой армии Восточного военного округа генерал-майора <данные изъяты> Он обязан постоянно находится рядом с командующим 36-ой армии, поскольку ему могут позвонить из штаба Восточного военного округа, из других ведомств и учреждений. У командующего очень плотный график службы, также командующий решает ряд вопросов, которые необходимо довести до личного состава, либо до исполнителей. Эти указания он дает ему, и он их уже оперативно доводит до личного состава, исполнителей. С бывшим директором МАОУ «СОШ №» Разуваевым С.И. он лично не знаком, но он того видел на совещаниях у командующего 36-ой армии Восточного военного округа, которые тот проводит с руководителями муниципальных учреждений, расположенных в <данные изъяты>. На вопрос, как часто командующий 36-ой общевойсковой армии Восточного военного округа генерал-майор <данные изъяты>. проводил совещания с руководителями муниципальных учреждений, по каким вопросам, где проходят указанные совещания, кто присутствует на них, отмечаются ли где-либо явка указанных лиц, сколько по времени длятся эти совещания, пояснил, что такие совещания проводятся ежемесячно с руководителями муниципальных учреждений, находящихся в <данные изъяты>. На указанных совещаниях обсуждаются различные вопросы, связанные с выполнением основных функций учреждений, с эксплуатацией зданий, сооружений. Указанные совещания проходят в штабе армии. На них приглашаются руководители муниципальных учреждений (детских садов, дома культуры, школы). Явка указанных лиц нигде не протоколируется, и не отмечается. Эти совещания по времени длятся в пределах 30-40 минут.Он присутствовал на всех совещаниях, в связи с этим знаком со всеми руководителями муниципальных учреждений, расположенных на территории <адрес>. Совещания проводятся в плановом порядке, но сроки совещаний могут быть перенесены, в связи с тем, что командующий может находиться в командировках. Совещания не протоколируются, поскольку являются вневедомственными, и проводятся по инициативе командующего 36-ой армии. После этих совещаний указания командующего он сразу перепоручает исполнителям, письменно эти вопросы никак не фиксируются.пояснил, что он присутствовал на всех совещаниях, которые проводил командующий 36-й армией <данные изъяты> такие рекомендации рекомендации директору школы Разуваеву С.И. по не заключению договоров охраны по причине нахождения школы на закрытой территории п. <данные изъяты>, тот не давал. По какой причине Разуваев С.И. дает такие показания, он не знает. Командующий <данные изъяты> не может давать такие рекомендации, так как директор школы Разуваев С.И. не является его подчиненным, военнослужащим. Обеспечение охраны школы – это задача органов местного самоуправления – муниципалитета, военные не могут вмешиваться во внутренние дела муниципальных учреждений. Для обеспечения порядка <данные изъяты> со своей стороны командующий <данные изъяты>. дал указание патрулю военной полиции проложить свой маршрут через муниципальные учреждения поселка, это была инициатива командующего. Кроме тех совещаний <данные изъяты> с Разуваевым С.И. нигде не встречался, в штаб армии директор школы Разуваев С.И. не приходил. Если были бы такие встречи между командующим и Разуваевым, он бы о них знал. (том 23 л.д. 112-116)

Согласно показаниям свидетелея <данные изъяты>. от ДД.ММ.ГГГГ, она состоит в должности руководителя планово-экономической группы МКУ «Централизованная бухгалтерия К. по образованию». Ей знаком Разуваев С.И., тот является бывшим директором МАОУ «<данные изъяты>». Разуваева она знает по работе, ранее с ним знакома не была, отношении не поддерживает. Она слышала про ситуацию с заключением директором МАОУ «СОШ № г. Улан-Удэ» Разуваевым С.И. договора аренды транспортного средства с <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, но сама в эту ситуацию не вникала. Разуваев С.И. к ней лично с этими вопросами не обращался. На тот момент руководителем группы был другой человек. От сотрудников их группы она слышала о том, что Разуваев хотел заключить такой договор и не знал как это сделать, обращался к курирующему экономисту <данные изъяты>. с целью консультации. Тому указали, что с таким вопросом необходимо обращаться к руководству К. по образованию. Затем в ноябре-декабре 2017 года Разуваев С.И. приходил к ним в Централизованную бухгалтерию и просил перечислить тому денежные средства по договору аренды. На тот момент Разуваева С.И. курировала экономист <данные изъяты> от той она знает об указанных событиях. Затем <данные изъяты> выяснила у бухгалтера материальной труппы <данные изъяты>., что в ходе инвентаризации транспортное средство, указанное в договоре аренды, на момент осмотра отсутствовало, и что транспортное средство долгое время Разуваевым С.И. для осмотра в бухгалтерию не представлялось. Поэтому Разуваеву С.И. в перечислении средств было отказано до момента представления документов и транспортного средства. Экономия за счет коммунальных платежей у МАОУ «<данные изъяты> образовалась по закрытию ДД.ММ.ГГГГ, второй квартал они закрывали в июле 2017 года. Соответственно сведения об экономии возникли не ранее июля 2017 года. В июле 2017 года все учителя и директора школ находятся в отпусках, и выходят только в августе месяце. О конкретной сумме экономии Разуваев С.И. мог узнать в августе 2017 года. Перечисление денежных средств со счета за коммунальные платежи <данные изъяты>» на целевую статью «иные цели» в размере 80 000 рублей на мебель было осуществлено ДД.ММ.ГГГГ. Этим же числом ДД.ММ.ГГГГ были перечислены денежные средства в размере 20 000 рублей со счета за коммунальные платежи на целевую статью «Материальные затраты на выполнение муниципального задания». Затем 80 000 рублей фактически были перечислены ДД.ММ.ГГГГ на лицевой счет школы № и ДД.ММ.ГГГГ далее по платежному поручению перечислены в ООО «<данные изъяты> за ученическую мебель. 20 000 рублей К. по образованию были распределены по месяцам (5000 рублей в месяц) за аренду транспортного средства и находились на лицевом счете <данные изъяты> в К. по образованию. Указанные денежные средства находились на счете в К. по образованию с ДД.ММ.ГГГГ до момента подачи централизованной бухгалтерией заявки о выплате по договору аренды транспортного средства. Однако в ходе проверки договора аренды транспортного средства, представленного Разуваевым С.И., выяснилось, что транспортное средство отсутствует в школе, в бухгалтерию не представлены ряд документов, подтверждающих использование транспортного средства (медицинские осмотры водителя). Если бы указанные документы и транспортное средство было бы представлено, то на основании договора аренды, актов выполненных работ централизованной бухгалтерией была бы сделана заявка и услуги были бы оплачены. Таким образом, у МАОУ «COШ № <данные изъяты>» денежные средства в размере 20 000 рублей на аренду транспортного средства находились на их счете в К. по образованию и образовались за счет экономии коммунальных платежей с ДД.ММ.ГГГГ.(том 22, л.д. 18-21)

Свидетель защиты <данные изъяты> показала, что с 2015г. по настоящее время работает директором МАОУ <данные изъяты>. Начиная с 2015 по 2017года для обеспечения безопасности она как руководитель подписывала договоры по охране учреждения, писала письма учредителю по безопасности, по видеонаблюдению. Соответственно, были выпущены нормативные документы, приказы по безопасности учащихся, всех членов образовательного процесса. Охрана тогда осуществлялась сторожами, а днем вахтерами, сейчас уже третий год заключен договор на охрану с агентством «Щит и А». Рамки металлоискателя установили примерно в 2017 году, после инцидента в школе в <данные изъяты>. Она как руководитель школы подавла заявки на выделение денежных средств для найма частного охранного предприятия в 2015-2017 в адрес К. по образованию, в том числе это одно время происходило массово. На основании постановления Правительства РФ № паспорт безопасности подлежал замене, но какие были изменения и как создавалась комиссия она не помнит. Кнопка тревожной сигнализации в ее школе установлена с 2011 года, оплачивается она через бюджет. Вахтер до заключения договора с частным охранным предприятием был на отдельной ставке со своими должностными обязанностями, в том числе осуществлял и регистрацию посторонних лиц. При недостатках финансирования она обращалась к депутатам, избранным от их округа, писала письма в К. по образованию, через какое-то время деньги выделялись.

Свидетель защиты <данные изъяты> показал, что работает директором СОШ № с 31.03.2000г. В их школе была создана общественная организация – Совет отцов школы, которая своим опытом делилась со всеми директорами школ города, от этой организации они вышли на родителей, поскольку школа находится на Элеваторе и на общешкольном собрании решили пользоваться услугами ЧОП, финансирование шло за счет родителей, которые сдавали в попечительский совет. На определенный период времени осуществление охраны Чопом прекращалось, затем они снова за счет родителей стали оплачивать их услуги. Также обращались в К. по образованию, но с их слов на это денег не было. Такие обращения писал в том числе и в 2017 году, письменный ответ не приходил, но в устной форме сказали, что денег нет, по данному вопросу разговаривал с П. К. <данные изъяты>. После событий в СОШ № деньги были выделены из бюджета. В их школе сторож принимает дежурство с 7 часов вечера и до 7 часов утра, сдает вахтеру, у которого в должностных обязанностях и – подавать звонки, выдавать ключи, записывать, вели книгу учета, когда не было ЧОП визуально смотрели за тем, кто входил в школу, но это были бабушки под 60 лет. Когда утвердили паспорт безопасности по постановлению Правительства РФ № не помнит. За организацию охраны и безопасности учебного заведения отвечает преподаватель ОБЖ и он как руководитель. В школе осуществляется видеонаблюдение, имеется пожарная сигнализация, кнопка тревожной сигнализации, которая была установлено около 10 лет назад и оплачивалась за счет государства. При необходимости дополнительных расходов он обращается с письмами в К. по образованию, к депутатам, несмотря на отказы, продолжает писать письма.

Свидетель защиты <данные изъяты>. показала, что директором лицея № работает с 05.08.2009г. Охрана и безопасность обеспечивается в лицее целой системой, издаются приказы по ответственным лицам, около 15 лет в лицее существует физическая охрана, которая поначалу финансировалось из Попечительского совета, т.е. это, в основном, родительские деньги, а года два уже это бюджетное финансирование. В течение последних 10 лет постоянно наращивали систему видеонаблюдения. В К. по образованию периодически направляли письма с просьбой финансировать физическую охрану в лице ЧОП за счет бюджета, сначала писали, что нет бюджетного финансирования. Постановление Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № «Об утверждении порядка определения объема и условий предоставления субсидий муниципальным бюджетным и автономным учреждениям из бюджета городского округа "Город <данные изъяты>" на иные цели» содержит перечень куда можно выделять субсидии. В школе имеется кнопка тревожной сигнализации, она была и при ее трудоустройстве, содержание данной кнопки оплачивается за счет средств бюджета. Штатное расписание - это компетенция директора учреждения, его можно менять.

Свидетель защиты <данные изъяты> показала, что с 08.06.2017г. по 30.07.2020г. работала директором школы №, расположенной в <данные изъяты>, когда она пришла в школу работать, охрану в дневное время осуществлял вахтер, а в ночное время – сторож. Школа расположена на территории военного гарнизона, за забором, работает пропускная система, КПП. В школе как таковой охраны не было, КТС не было, поскольку им пришел отказ от Росгвардии, что не могут установить из-за большой удаленности от Росгвардии, это было в 2015 или 2016 году. На ЧОП финансирования предусмотрено не было, также это не было предусмотрено в плане финансово-хозяйственной деятельности. В 2017 году у них имелось 4 камеры видеонаблюдения, рамки металлоискателя не было, их наличие носило рекомендательный характер, наличие частного охранного предприятия также не было обязательным. После событий в СОШ № К. по образованию выделил деньги на заключение договоров с частными охранными предприятиями, сама она до этого таких заявок не подавала. В 2017 году происходило категорирование школы, приезжала комиссия, состав которой утверждал К. по образованию, также они сами издавали приказ, чтобы пройти категорирование, она как руководитель входила в состав данной комиссии, также туда входили представители Росгвардии, ФСБ, МЧС, К. по образованию. Она направляла Разуваеву в 2017 году образец паспорта безопасности в формате Word, поскольку К. по образованию направил им только в PDF формате, который был неудобен для заполнения, это было в октябре-ноябре 2017 года. После внесения изменений в требования к паспорту безопасности в 2017 году было совещание, где К. по образованию доводил информацию, вроде бы в ноябре 2017 года. Было сказано, что паспорт безопасности должен быть подписан в декабре 2017 года, но потом сроки сдвигались, потому что возникали всякие вопросы с комиссией. У них паспорт подписан февралем. В их школе были вахтер со своей должностной инструкцией, в их обязанности входил также и обход школы с целью обнаружения посторонних предметов. Ответственность по обеспечению безопасности несет директор.

По ходатайству стороны защиты в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ оглашены показания свидетеля <данные изъяты> на предварительном следствии от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым в должности инспектор ООООПОО КЗО УВО ВНГ России по <данные изъяты> он работает с 2016 года. В его обязанности входит экспертная оценка соответствия объектов требованиям по антитеррористической защищенности, предусмотренным постановлениями Правительства Российской Федерации. В соответствии с подпунктом «а» пункта 12 требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий), утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № (далее - ППРФ №), объекты (территории), в результате совершения террористического акта на которых прогнозируемое количество пострадавших составляет более 500 человек, относятся к первой категории опасности. В здании школы № обучается более 500 учащихся, в связи с этим здание школы №, относятся к первой категории опасности. Требование, предусмотренное п. 22 ППРФ №, об оснащении объектов инженерно-техническими средствами и системами охраны не конкретизировано, под ним может подразумеваться наличие любого инженерно-технического средства и системы охраны. Например, наличие на объекте третьей категории видеонаблюдения или кнопки тревожной сигнализации, уже свидетельствует о выполнении этого требования. Требования п. 23 ППРФ об оснащении объектов второй категории опасности инженерно-техническими средствами и системами охраны является конкретизированным, так как в нем указаны конкретные инженерно-технические средства и системы охраны, которыми должны быть оснащены объекты второй и первой категории: система видеонаблюдения, контроля и управления доступом и охранная сигнализация. Система контроля и управления доступом (СКУД) – это совокупность программно-аппаратных технических средств контроля и средств управления, имеющих целью ограничение и регистрацию входа лиц на объект. Например, таковыми являются турникеты, домофоны, которые устанавливаются на входе в здание для обеспечения пропускного режима. Проход через турникеты осуществляется по карточкам, при этом фиксируется личность обладателя карточки и время его прохода через турникет. Либо пропуск через турникет осуществляет работник охраны, который также фиксирует проход лица через турникет, также через домофон может пропускать охранник, идентифицируя проходящее лицо. Основная задача СКУД - управление доступом на объект (территорию); идентификацию лица, имеющего доступ на заданную территорию. Металлоискатель к СКУД не относится. (том 42, л.д. 74-78)

        Кроме того, судом в порядке ст. 285 УПК РФ по ходатайству государственного обвинителя исследованы следующие письменные доказательства:

        - рапорт следователя по особо важным делам первого следственного К. от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому в действиях директора школы Разуваева С.И. усматриваются признаки состава претспуления, предусмотренного ч. 3 ст. 30 ч. 3 ст. 160 УК РФ (том 1 л.д.120-121);

        - копия рапорта старшего следователя СО по <адрес> <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ о том, что поступило телефонное сообщение, что в <данные изъяты>, расположенной по адресу: г<данные изъяты>, ученик школы ворвался в один из кабинетов, где совершил поджог помещения класса, а также нанес топором повреждения малолетним ученикам (том 1, л.д.124);

            -копия рапорта старшего следователя СО по <адрес> г<данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому в действиях неустановленных должностных лиц МАОУ СОШ № <данные изъяты> усматриваются признаки состава преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 293 УК РФ (том 1,л.д.125);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г. <данные изъяты>, согласно которому поступило сообщение о возгорании на 3 этаже СОШ № (т.1 л.д.129);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г<данные изъяты>, согласно которому поступило сообщение СОШ № о том, что ученик набросился на учеников с топором и поджог кабинет (том л.д.130);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г. <данные изъяты>, согласно которому поступило сообщение от Тихоновой о том, что ее дочь ударили топором в <данные изъяты> (том 1 л.д.131);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г<данные изъяты>, согласно которому поступило сообщение от <данные изъяты> о том, что мужчина бегает с топором, школа № (том 1 л.д.132)

        - копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г. <данные изъяты>, согласно которому поступило сообщение от <данные изъяты> о том, что в школе № бегает мужчина с топором и взорвал взрывным устройством кабинет (том 1 л.д.133);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г. <данные изъяты>, согласно которому поступило сообщение от <данные изъяты> о том, что в БСМП доставлен <данные изъяты> с множественными колото-резаными ранениями грудной клетки, поверхностными резаными ранами живота, попытка суицида в СОШ № (том 1 л.д.134);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г. <данные изъяты>, согласно которому в БСМП доставлена <данные изъяты>., с диагнозом: ЗЧМТ, СГМ, рубленая рана ВЧГ, травматическая ампутация 2,3 пальца левой кисти, рубленая рана плечевого сустава, в СОШ № нанес удар топором н/мальчик (том 1 л.д.135);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г. <данные изъяты> согласно которому в БСМП доставлена <данные изъяты>. с диагнозом: рубленая рана лопаточной области справа, в СОШ № нанес удар топором мальчик (том 1 л.д.136);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г<данные изъяты>, согласно которому в БСМП доставлена <данные изъяты>. с диагнозом: рубленая рана темено-затылочной области слева, в СОШ № нанес удар топором н/парень (том 1 л.д.137);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г. <данные изъяты>, согласно которому в БСМП доставлен <данные изъяты>. с диагнозом: рублено-резаная рана спины в области правой лопатки, в СОШ № двое старшеклассников напали с топором (том 1 л.д.138);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г. <данные изъяты>, согласно которому в БСМП доставлена <данные изъяты>. с диагнозом: ОЧМТ, УГМ, мн. Рубленные раны головы, открытый перелом свода черепа, РУР плечевого суствав справа, травматический шок 2 ст., в СОШ № н/ лицо нанесло удары топором (том 1 л.д.139);

        -копия рапорта оперативного дежурного ОП № УМВД России по г. <данные изъяты> согласно которому в БСМП доствлена <данные изъяты> с диагнозом: ЗЧМТ, СГМ ?, ссадина правой теменной кости, в СОШ № н/лицо нанес удары обухом топора (том 1 л.д.140);

        -копия рапорта следователя по особо важным делам первого следственного управления о том, что <данные изъяты> совершены преступления, предусмотренные ч. 3 ст. 30 п.п. а,в,е,ж ч. 2 ст. 105 УК РФ (том 1 л.д.143-145)

        -копия рапорта следователя по особо важным делам первого следственного управления о том, что в действиях <данные изъяты> усматриваются признаки состава преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 167 УК РФ овершены претспуления, предусмотренные ч. 3 ст. 30 п.п. а,в,е,ж ч. 2 ст. 105 УК РФ (том 1 л.д.147-148)

        -копия рапорта следователя по особо важным делам первого следственного управления о том, что в действиях <данные изъяты> усматриваются признаки преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 119 УК РФ. (том 1 л.д.150);

        - копия протокола осмотра места происшествия от ДД.ММ.ГГГГ, которым осмотрены помещения на 3 этаже, лестничные пролеты и марши СОШ № (том 1 л.д.151-172);

        -копия протокола осмотра места происшествия от ДД.ММ.ГГГГ, которым осмотрены помещения СОШ <данные изъяты> (том 1 л.д.175-184);

        -копия протокола осмотра места происшествия от ДД.ММ.ГГГГ, которым осмотрена местность на территории МОАУ <данные изъяты> (том 1 л.д.186-200);

        -копия заключения эксперта № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно выводам которого причинами возникновения пожара в учебном классе <данные изъяты> является воспламенение горючих материалов в очаговой зоне пожара, воздействия на них постороннего термического источника зажигания в виде открытого пламени при искусственном инициировании горения. Очаговая зона пожара находится в юго-восточном углу учебного класса №. (том 1 л.д.207-218);

        -копия заключения эксперта № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно выводам которого представленный на исследование штык-нож с ножнами изготовлен с использованием промышленного оборудования, является штатным общевойсковым штык-ножом, относится к военном холодному оружию, оборот которого в качестве гражданского холодного оружия ограничен коллекционированием. Представленный на исследование топор, изготовлен с испрользованием промышленного оборудования, является строительным топором и не относится к холодному оружию (т. 1 л.д.224-230);

        -копия заключения эксперта № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно выводам которого предсталенные жидкости объемами 3815 мл и 50 мл являются неэтилированным автомобильным бензином, однородны между собой по качественному составу, относятся к легковоспламеняющимся. (том 1 л.д.237-246);

        -копия заключения экперта № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому представленные на исследование бутылка с бензином и лоскут ткани образуют комплект, из которого можно создать пригодное к использованию самодельное зажигательное устройства типа «Коктейль Молотова». Жидкость в представленной бутылке к взрывчатым веществам не отностися, для произовдства взрыва не пригодна. Для воспламенения паров бензина необходим источник зажигания (открытое пламя, искра и пр.), без источника зажигания воспламенение бензина, раслившегося из разбитой бутылки не произойдет (том 2 л.д. 6-9);

        - заключение судебно-медицинской экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у <данные изъяты>. обнаружены следующие телесные повреждения: закрытая черепно-мозговая травма: ушиб головного мозга легкой степени; рвано-ушибленная рана теменно-затылочной области слева. Данные повреждения причинены в результате ударного воздействия твердого тупого предмета с ограниченной поверхностью. По своим свойствам в совокупности расцениваются как повреждения, причинившие легкий вред здоровью человека, по признаку кратковременного его расстройства не более 21 дня. По своей давности повреждения могут соответствовать ДД.ММ.ГГГГ. (том 2, л.д. 47-50)

- протокол осмотра места происшествия от ДД.ММ.ГГГГ с приложением - фототаблицей, согласно которому объектом осмотра является участок местности, прилегающий к зданию основной школы. Участок местности располагается на территории школы по адресу: г<данные изъяты>. Участок местности расположен напротив угла здания школы, справа от центрального входа в школу. Участок представляет собой заасфальтированный тротуар. С лицевой, северной стороны здания школы расположен двор и аллея учебного заведения. С западной стороны школы расположен забор и шлагбаум. Со слов участвующего лица <данные изъяты>. ДД.ММ.ГГГГ после произошедшего пожара она пошла в сторону шлагбаума в аптеку, и, дойдя до угла школы, увидела <данные изъяты> с топором в руке. Тот находился от нее на расстоянии 7 метров. <данные изъяты> замахнулся на нее топором и сказал: «<данные изъяты> буду рубить тебя». Эту угрозу <данные изъяты> восприняла реально в связи с тем, что у того было орудие в руках<данные изъяты>. уже ранее нанес телесные повреждения учащимся и учителю школы. Она убежала от того вдоль заасфальтированного тротуара к центральному входу школы.     (том 2, л.д. 87-93);

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, <данные изъяты>)

- заключение судебно-медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебно-медицинской экспертизы <данные изъяты>

    - заключение судебной медицинской экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у <данные изъяты> согласно представленным медицинским документам обнаружены следующие повреждения:

- закрытая черепно-мозговая травма: сотрясение головного мозга; рвано-ушибленная рана левой теменной области. Данные повреждения причинены в результате рубящего воздействия острого предмета. По своим свойствам в совокупности, расцениваются как повреждения, причинившие легкий вред здоровью человека, по признаку кратковременного его расстройства не более 21 дня. По своей давности могут соответствовать дате – ДД.ММ.ГГГГ;

- рубленая рана в области левого плечевого сустава. Данное повреждение причинено в результате рубящего воздействия острого предмета. По своим свойствам расценивается как повреждение, причинившее средней степени тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного его расстройства более 21 дня. По своей давности может соответствовать дате – ДД.ММ.ГГГГ;

- рубленая рана нижней трети тыльной поверхности левого предплечья с повреждением сухожилий разгибателей 2,4 пальцев левой кисти. Данное повреждение причинено в результате рубящего воздействия острого предмета. По своим свойствам расценивается как повреждение, причинившее средней степени тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного его расстройства более 21 дня. По своей давности может соответствовать дате – ДД.ММ.ГГГГ;

- рубленая рана проксимальной фаланги 3 пальца левой кисти с частичным повреждением сухожилия разгибателя 3 пальца левой кисти; открытый перелом основания ногтевой фаланги 3 пальца левой кисти со смещением; открытый 2 в косо-поперечный перелом проксимальной фаланги 2 пальца левой кисти со смещением с повреждением сухожилий разгибателей 2 пальца. Данные повреждения причинены в результате рубящего воздействия острого предмета. По своим свойствам в совокупности расцениваются как повреждения, причинившие средней степени тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного его расстройства более 21 дня. По своей давности могут соответствовать дате – ДД.ММ.ГГГГ;

- резаная рана 1 пальца левой кисти; травматический шок 1 ст.; постгеморрагическая анемия легкой степени. Данное повреждение причинено в результате резаного воздействия острого предмета. По своим свойствам расценивается как повреждение, причинившее средней степени тяжести вред здоровью человека, по признаку длительного его расстройства более 21 дня. По своей давности может соответствовать дате – ДД.ММ.ГГГГ;

- посттравматическая невропатия пальцевых ветвей срединного нерва, тяжелой степени, с выраженными двигательными нарушениями. В соответствии с п. 27 «Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека» не определяется, если живое лицо, в отношении которого назначена судебно-медицинская экспертиза, не явилось и не может быть доставлено на судебно-медицинскую экспертизу, либо живое лицо отказывается от медицинского обследования. (том 3, л.д. 8-13)

- заключение дополнительной судебной медицинской экспертизы № (К №) от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у <данные изъяты>. при осмотре в Бюро СМЭ от ДД.ММ.ГГГГ имелись следующие повреждения: посттравматическая невропатия пальцевых ветвей срединного нерва тяжелой степени, с выраженными двигательными нарушениями. Данное повреждение причинено в результате ударного воздействия твердого тупого предмета с ограниченной поверхностью. По своим свойствам расценивается как повреждение, причинившее легкий вред здоровью человека, по признаку стойкой утраты общей трудоспособности.(том 3, л.д. 31-37)

    - заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной <данные изъяты>

        - заключение судебной медицинской экспертизы <данные изъяты>

        - заключение судебной медицинской экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у <данные изъяты> имелись следующие повреждения:

- открытая проникающая черепно-мозговой травма в форме ушиба головного мозга тяжелой степени, вдавленного оскольчатого перелома теменной кости справа, субдуральной гематомы справа, субарахноидального кровоизлияния правового полушария, повреждение верхнего сагиттального синуса, отека головного мозга, множественных (без точного указания количества ран) рубленых ран щечной области справа, теменной и затылочной области, субконъюнктивального кровоизлияния слева, осложненная геморрагическим шоком 2 степени, левосторонним гемипарезом. Данные повреждения причинены в результате рубящего воздействия острого предмета. Согласно п. 1.1.2 «Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека», утвержденных приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ №н, по своему характеру непосредственно создают угрозу для жизни человека, поэтому в совокупности расцениваются как причинившие тяжкий вред здоровья человеку, по признаку опасности для жизни и здоровья, по своей давности могут соответствовать – ДД.ММ.ГГГГ.

- рубленая рана в области правого плечевого сустава. Причинена в результате рубящего воздействия острого предмета. По своим свойствам расценивается как повреждение, причинившее легкий вред здоровью человека, по признаку кратковременного расстройства здоровья до 21 дня. По своей давности может соответствовать – ДД.ММ.ГГГГ. (том 3, л.д. 94-99)

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

<данные изъяты>

    - заключение судебной медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебной медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебной медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы № <данные изъяты>

- заключение судебно-медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебной медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебной медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебной медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебно-медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебно-медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебно-медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебно-медицинской экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебной медицинской экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у <данные изъяты> развилась острая реакция на стресс после событий ДД.ММ.ГГГГ продолжительностью 7-10 дней. После проведенной реабилитации состояние улучшилось, однако до настоящего времени сохраняется нервозность, раздражительность, агрессивность…». Согласно пунктам 8.1 «Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека» данное состояние может быть расценено как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня).        (том 5, л.д. 154-157)

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

    - заключение судебной медицинской экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у <данные изъяты> развилась острая реакция на стресс после психологической травмы ДД.ММ.ГГГГ продолжительностью 3-5 дней. Согласно пунктам 8.1 «Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека» данное состояние может быть расценено как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня). (т.6 л.д. 43-46)

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебной медицинской экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у <данные изъяты>., развилась острая реакция на стресс после событий ДД.ММ.ГГГГ продолжительностью 3-4 дней. Согласно пунктам 8.1 «Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека» данное состояние может быть расценено как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня). (том 6, л.д. 92-95)

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебно-медицинской экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым у <данные изъяты> развилась острая реакция на стресс после событий от ДД.ММ.ГГГГ, которая длилась 2-3 дня. Согласно пунктам 8.1 «Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека» данное состояние может быть расценено как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня). (том 6, л.д. 188-191)

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебной медицинской экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у <данные изъяты> имелись следующие повреждения: открытый 2 Б перелом правой лопатки без смещения, рана и подкожная гематома в проекции правой лопатки – по своим свойствам в совокупности расцениваются как повреждения, причинившие средней тяжести вред здоровью человека по признаку длительного расстройства здоровья более 21 дня. По своей давности могут соответствовать сроку, указанному в постановлении. Указать достоверно механизм причиненных повреждений не представляется возможным ввиду отсутствия описания морфологических характеристик раны (края, концы, перемычки и т.д.).(том 7, л.д. 20-22)

- заключение амбулаторной психолого-психиатрической судебной экспертизы <данные изъяты>

- заключение судебной медицинской экспертизы № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у <данные изъяты> развилась посттравматическое стрессовое расстройство после событий ДД.ММ.ГГГГ. Согласно пунктам 8.1 «Медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека» данное состояние может быть расценено как причинившее легкий вред здоровью человека, приведшее к кратковременному его расстройству (не свыше 21 дня).(том 7, л.д. 42-45)

    - протокол осмотра места происшествия от ДД.ММ.ГГГГ с приложением- фототаблицей, согласно которому осмотр произведен в кабинете № школы №, расположенной по адресу: г. <данные изъяты>. В ходе осмотра установлено, что кабинет № расположен на втором этаже школы. Вход в кабинет осуществляется через металлическую дверь серого цвета с врезным замком. На двери кабинета имеется табличка с надписью: «15 русский язык, литература». Кабинет представляет собой помещение 6 х 10 метров. В середине кабинета расположены парты с двумя стульями у каждой парты. Участвующая в осмотре <данные изъяты> пояснила, что ДД.ММ.ГГГГ около 09 часов 30 минут в указанном кабинете проходил урок русского языка у 6 «б» класса. В указанное время в кабинет вошел неизвестный молодой человек, который нанес удар топором в область головы <данные изъяты>., сидевшему за первой партой третьего ряда. После удара кровотечений у <данные изъяты> не было, в кабинете следов крови также не было. При этом в ходе осмотра <данные изъяты> указала на место, где сидел <данные изъяты> в момент удара, а также на место, расположенное между первой партой третьего ряда и дверью в кабинет, где находился неизвестный молодой человек. (том 10, л.д. 52-56)

    - ответ Министерства образования и науки РБ на запрос следователя о проведении мероприятий во исполнение протокола оперативного совещания Совета Безопасности РФ от ДД.ММ.ГГГГ, поручения <данные изъяты> решения Координационного совета по обеспечению правопорядка ( т. 10 л.д. 221-226)

-протокол выемки от <данные изъяты>

- протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ с приложениями – фототаблицей, согласно которому осмотрены следующие документы:

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

- протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ с приложениями – фототаблицей, согласно которому осмотрены:

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

- протокол выемки от ДД.ММ.ГГГГ с приложением - фототаблицей, согласно которому в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа <данные изъяты> у заместителя директора школы <данные изъяты>. изъяты следующие документы: папки с приказами о производственной деятельности за 2017 год, общие тетради - «Журналы регистрации приказов по отпускам, по производственной деятельности».(том 12, л.д. 139-145)

- протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ с приложениями – фототаблицей, согласно которому осмотрены:

папка скоросшиватель серого цвета, имеет название: «Приказы по производственной деятельности 2017 год, за период с января по 22 сентября». В папке содержатся различные приказы директоров МАОУ «Средняя общеобразовательная школа <данные изъяты>. за период с 9 января по ДД.ММ.ГГГГ, приказы касаются производственной деятельности школы, всего на 526 листах. При этом в папке-скоросшивателе обнаружен приказ директора МАОУ «Средняя общеобразовательная школа <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ, номер приказа – 174/19 об установлении учебной нагрузки с ДД.ММ.ГГГГ вновь прибывшим учителям – учителю ОБЖ Разуваеву С.И., учителю русского языка и литературы <данные изъяты>., учителю английского языка <данные изъяты> учителю информатики <данные изъяты>., учителю математики <данные изъяты>

папка скоросшиватель серого цвета, папка имеет название: «Приказы по производственной деятельности с 25.09.2017». В папке содержатся различные приказы директора «Средняя общеобразовательная школа <данные изъяты> Разуваева С.И. за период с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ, всего на 286 листах.

тетрадь общая, в клетку, всего 80 листов, на обложке тетради имеется надпись «Журнал регистрации приказов по производственной деятельности», на первом листе тетради в графе «начата» указана дата – ДД.ММ.ГГГГ, тетрадь выполнена в виде таблицы, сведения о приказе № от ДД.ММ.ГГГГ в журнале отсутствуют.

тетрадь общая, в клетку, всего 80 листов, на обложке тетради имеется надпись «Журнал регистрации приказов по производственной деятельности», на первом листе тетради в графе «начата» указана дата – ДД.ММ.ГГГГ. (том 12, л.д. 146-161, 162-164, 165-175)

- протокол выемки от <данные изъяты>

- протокол осмотра документов от 08-ДД.ММ.ГГГГ с приложениями - фототаблицей, копиями документов, согласно которому осмотрены:

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

- протокол выемки от <данные изъяты>

- протокол осмотра документов от ДД.ММ.ГГГГ, с приложениями - фототаблицей, согласно которому осмотрены документы, изъятые в муниципальном казенном учреждении «К. по образованию Администрации <данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

- протокол выемки от <данные изъяты>

- протокол осмотра документов от ДД.ММ.ГГГГ, с приложениями – фототаблицей, согласно которому осмотрены:

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

- протокол выемки от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому у свидетеля <данные изъяты> – руководителя МКУ «Хозяйственно-эксплуатационная группа» изъяты следующие документы: личное дело работника МКУ «ХЭГ К. по образованию» <данные изъяты> (том 13, л.д. 248-250)

- протокол осмотра документов от <данные изъяты> (том 14, л.д. 1-22, 23-89, 90-91)

-протокол выемки от ДД.ММ.ГГГГ, которым у руководителя МКУ ХЭГ <данные изъяты> изъяты договор от ДД.ММ.ГГГГ между <данные изъяты> личные дела <данные изъяты>. (т.14 л.д. 95-99)

- протокол выемки от ДД.ММ.ГГГГ, с приложением - фототаблицей, согласно которому у заместителя главного бухгалтера МКУ Централизованная бухгалтерия МУ «К. по образованию Администрации города <данные изъяты> изъят оптический носитель – диск CD-R белого цвета со сведениями о движении денежных средств по лицевым счетам «Средняя общеобразовательная школа № <данные изъяты> за 2016-2017 г.г.(том 14, л.д. 135-138)

- протокол осмотра документов от ДД.ММ.ГГГГ с приложением -фототаблицей, согласно которому осмотрен оптический диск. В ходе осмотра установлено, что в корневом меню содержится папка под названием «шк5()». В указанной папке содержится две папки под названием «2016 год» и «2017 год». (том 14, л.д. 139-142)

- протокол выемки от ДД.ММ.ГГГГ с приложением - фототаблицей, согласно которому в муниципальном казенном учреждении «Управление информатизации и информационных ресурсов» по адресу: <данные изъяты> у представителя МКУ «Управление информатизации и информационных ресурсов» изъят оптический диск с входящей корреспонденцией МКУ «К. по образованию Администрации г. <данные изъяты>». (том 14, л.д. 147-151)

протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ, с приложением - фототаблицей, согласно которому осмотрен СД-диск. В корневом меню диска расположена папка <данные изъяты> При открытии папки обнаружены 19 файлов, письма датируются 2014-2016 г.г.(том 14, л.д. 152-154)

- протокол обыска от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому в кабинете К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> изъяты: папка с надписью: «Заявки по субсидиям 2017 год», папка-скоросшиватель черного цвета «Проект бюджета 2018» и папка -скоросшиватель зеленого цвета «Проект бюджета 2018».(том 14, л.д. 160-165)

- протокол осмотра документов от ДД.ММ.ГГГГ с приложениями, согласно которому осмотрены:

<данные изъяты>

<данные изъяты>. (том 14, л.д. 166-169, 170-184, 185-189)

- протокол обыска от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому в жилом доме по адресу: г<данные изъяты> у Разуваева С.И. изъят сотовый телефон «Iphone 5S». (том 15, л.д. 20-24)

- протокол осмотра предметов от <данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты> (том 15, л.д. 30-42)

- протокол обыска от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому в квартире по адресу: г<данные изъяты> в ходе обыска у <данные изъяты>. изъят акт осмотра транспортного средства № от ДД.ММ.ГГГГ. (том 15, л.д. 58-63)

- протокол осмотра документов от <данные изъяты>. (том 15, л.д. 64-68, 69, 70-80)

- протокол обыска от <данные изъяты> (том 15, л.д. 116-121)

- протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ, с приложением –фототаблицей, согласно которому осмотрены:

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты> (том 15, л.д. 122-136, 149-178)

- протокол обыска от <данные изъяты>. (том 15, л.д. 186-189)

- протокол осмотра документов <данные изъяты> (том 15, л.д. 196-208)

- протокол выемки от <данные изъяты>. (том 19, л.д. 137-142)

- протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ с приложениями, согласно которому осмотрены:

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>». (том 19, л.д. 202-218, 219-221)

- протокол выемки от <данные изъяты>.(том 20, л.д. 58-60, 61-62)

- протокол осмотра предметов от <данные изъяты>». (том 20, л.д. 63-65, 66-67, 68-73)

- протокол выемки от <данные изъяты> (том 20, л.д. 110-112, 113-114)

- протокол осмотра документов от <данные изъяты> (том 20, л.д. 115-116, 117-118, 119)

- протокол выемки от <данные изъяты>. (том 20, л.д. 174-177)

- протокол осмотра предметов от <данные изъяты>. (том 20, л.д. 178-179, 180, 181-182)

- заключение эксперта <данные изъяты>.(том 20, л.д. 230-234)

- заключение эксперта <данные изъяты>. (том 20, л.д. 214-215)

- протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ с приложением, согласно которому осмотрен оптический компакт-диск СD-R объемом памяти 700 мегабайт. В корневом меню содержится две папки под названием «С» и «Восстановленное». (том 20, л.д. 217-221, 222-223, 224)

- протокол обыска в жилище Разуваева С.И. от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому в жилище <данные изъяты>», проведен обыск. В ходе обыска изъяты следующие предметы: ноутбук черного цвета марки «DELL» и 3 ежедневника.(том 22, л.д. 27-32)

- протокол обыска от <данные изъяты>.(том 21, л.д. 36-41)

- протокол осмотра документов от <данные изъяты>. (том 21, л.д. 42-45, 46-55)

- протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ с приложением, согласно которому на автостоянке по адресу: <данные изъяты>, осмотрено транспортное средство марки Nissan Sunny с регистрационным номером В774ЕО 03 РУС, 2001 г.в. белого цвета, кузов «седан».(том 21, л.д. 189-190, 191-193, 194-195)

- иной документ: <данные изъяты>.(том 21, л.д. 101)

- протокол осмотра предметов <данные изъяты> (том 21, л.д. 102-125, 126-127)

- протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ с приложением – фототаблицей, согласно которому осмотрены предметы и документы, изъятые в ходе обыска в жилище Разуваева С.И.:

<данные изъяты>

<данные изъяты> (том 22, л.д. 33-40, 41-52)

- заключение эксперта № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому на представленном НЖМД установлено наличие текстовых файлов, содержащих слова «договор аренды транспортного средства», в том числе среди восстановленных файлов. Обнаруженные файлы, а также сведения о полученных файлах скопированы на оптический диск.(том 22, л.д. 69-70)

- протокол осмотра предметов от <данные изъяты>

<данные изъяты>».(том 22, л.д. 72-77, 78-79, 80, 81-91)

- протокол осмотра документов от <данные изъяты>.(том 26, л.д. 117-121)

-протокол осмотра документов от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому осмотрен информационный ресурс. (том 26, л.д.128-132)

- протокол осмотра документов <данные изъяты>. (том 26, л.д. 220-222, 223-228)

- иной документ – <данные изъяты>. (том 39, л.д. 177-234)

    - протокол осмотра документов от 23<данные изъяты>. (том 39, л.д. 235-241)

    - протокол осмотра предметов от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому осмотрен оптический диск с фотоснимками, прилагающийся к протоколу осмотра документов от ДД.ММ.ГГГГ. ( том 40 л.д. 1-11)

- протокол осмотра места происшествия от ДД.ММ.ГГГГ с <данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты> (том 41, л.д. 212-225)

- протокол выемки от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому в ООО «Яндекс» изъяты три оптических диска, содержащих электронную почтовую переписку электронного почтового адреса: <данные изъяты>. (том 42, л.д. 127-131)

    - протокол осмотра предметов от <данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>. (том 42, л.д. 132-210)

- протокол осмотра документов от <данные изъяты>. (том 43 л.д. 26-27, 28-53)

- протокол выемки от <данные изъяты> (том 43 л.д. 7-9)

- протокол осмотра документов от 22.<данные изъяты>. (том 43 л.д. 10-12).

Кроме того, судом по ходатайству стороны защиты исследованы следующие письменные доказательства:

    -муниципальное задание Муниципального бюджетного общеоразовательного учреждения <данные изъяты> год и плановый период 2016 и 2017 годов (т. 13 л.д.110-136);

    -копии изъятых в ходе выемки от <данные изъяты> ( т. 13 л.д.229-233)

    - копия представления прокурора <данные изъяты> ( т. 18 л.д.69-70);

    -ответ на запрос следователя К. по образованию Администрации г. <данные изъяты> о наличии кнопок тревожной сигнализации, видеонаблюдения, охраны в образовательных учреждениях города, установлении КТС и заключении договора на физическую охрану с <данные изъяты>». (т. 18 л.д.76-79)

    - копия ответа на запрос следователя Министерства обраования и науки <данные изъяты> ДД.ММ.ГГГГ (т. 18 л.д.81-84)

    - сведения из копии доклада о готовности организаций, осуществляющих образовательную деятельность к началу учебного года, в том числе состояние защищенности организаций от угроз криминального харктера и террористичеких угроз (т.39, л.д.29)

    -сведения из копии типового плана мероприятий по подготовке организации, осуществляющей образовательную деятельность к началу учебного года в том числе по антитеррористической защищенности( т. 39, л.д. 46)

    -копия ходатайства защитника о прекращении уголовного преследования в отношении Разуваева С.И. по ч. 2 ст. 293 УК РФ (т. 44, л.д.73-77)

    -постановление об отказе в удовлетворении ходатайства ( т. 44 л.д. 78-94)

-копия расшифровки по материальным затратам на 2018 года в общей сумме 775 360 рублей ( т. 22 л.д.243);

-постановление о возвращении уголовного дела для производства дополнительного расследования от ДД.ММ.ГГГГ (т. 36 л.д.2-5);

постановление о возвращении уголовного дела для производства дополнительного расследования от ДД.ММ.ГГГГ (т. 36 л.д.3-7);

- постановление об отказе в удовлетворении жалобы следователя от ДД.ММ.ГГГГ ( т. 36 л.д.13-14).

Судом исследованы характеризующие материалы в отношении Разуваева С.И.: <данные изъяты>

Исследовав представленные доказательства, суд находит их допустимыми, относимыми и достоверными, а их совокупность достаточными для решения вопроса о виновности Разуваева С.И. в совершении преступлений указанных в описательной части приговора.

            Суд принимает в основу приговора показания несовершеннолетних потерпевших <данные изъяты> согласно которым ДД.ММ.ГГГГ они находились в СОШ №, расположенной в <данные изъяты>, на уроке литературы, втором по счету, в класс закинули бутылку с жидкостью, которая пролетела в сторону учителя, от чего загорелись жалюзи и начался пожар. Они и их одноклассники стали выбегать из класса, в этот момент, Б. находясь рядом с лестничным пролетом стал наносить удары топором их одноклассникам: <данные изъяты>, причинив им телесные повреждения. Данные показания согласуются между собой, не содержат существенных противоречий о произошедших событиях, кроме того они согласуются с заключениеми судебно-медицинских экспертиз в отношении <данные изъяты> о локализации и характере обнаруженных телесных повреждений.

Кроме того, указанные показания подтверждаются показаниями несовершеннолетних потерпевших <данные изъяты>, оглашенными в ходе судебного заседания.

            Из показаний     потерпевшей <данные изъяты> оснований не доверять которой у суда не имеется, установлено, что заброшенная бутылка попала ей в голову, после чего отлетела, разбилась и произошел пожар. Данные показания объективно подтверждаются показаниями несовершеннолетнего потерпевшего <данные изъяты> а также заключением судебно-медицинской экспертизы в отношении <данные изъяты> о локализации и характере обнаруженных в области ее головы телесных повреждений.

            Показаниями потерпевших <данные изъяты> установлено, что после того как они стали выбегать из класса парень топором наносил телесные повреждения их одноклассницам <данные изъяты>.

            Показаниями <данные изъяты> в судебном заседании установлено, что выбежав из класса, он увидел <данные изъяты>, который замахнулся на него топором, но он отклонился и удар попал в шею.

            Из показаний несовершеннолетней потерпевшей Яцуненко установлено, что когда она выбежала из класса, <данные изъяты> топором нанес ей телесные повреждения, но она убежала.

            Оснований не доверять указанным показаниям несовершеннолетних потерпевших судом не установлено.

Приговором Октябрьского районного суда г. <данные изъяты> признаны виновными в пособничестве в покушении на убийство двух и более лиц, малолетнего, совершенном общеопасным способом, из хулиганских побуждений, а также в пособничестве предоставлением информации, орудий совершения преступления, устранением препятствий в умышленных уничтожении и повреждении чужого имущества, если эти деяния повлекли причинение значительного ущерба, совершенные из хулиганских побуждений, путем поджога.

Суд не приводит в качестве доказательств и не учитывает при вынесении приговора показания <данные изъяты>., данные ими в ходе проверки показаний на месте, поскольку указанные лица находились в статусе обвиняемых, не предупреждались об уголовной ответственности по ст.ст. 307-308 УК РФ.

Показаниями потерпевших <данные изъяты>, данными как в судебном заседании, так и в ходе предварительного следствия, подтвержденные потерпевшими в судебном заседании, установлено, что на момент происшествия - ДД.ММ.ГГГГ охраны в школе не было, вход в школу был свободный, на вахте сидели женщины, которые ни о чем не спрашивали, рамок металлоискателя не было, вход в школу был свободный.

Аналогичные сведения изложены и в показаниях потерпевших <данные изъяты>.

Показаниями свидетеля <данные изъяты> установлено, что она по собственной инициативе по договоренности с администрацией школы выполняла обязанности вахтера. Данные показания согласуются с показаниями свидетелей <данные изъяты>, в том числе подтвердивших оглашенные показания о том, что они обращались к директору школы Разуваеву о необходимости введения ставки вахтера, который так и не принял никаких мер, а также оглашенными показаниями свидетеля <данные изъяты>.

Показаниями свидетеля <данные изъяты> установлено, что были звонки из К. по образованию о необходимости обеспечения охраны и безопасности, установлению кнопки тревожной сигнализации. Данные показания также подтверждаются показаниями свидетеля <данные изъяты>.

Из показаний свидетеля <данные изъяты> установлено, что частное охранное предприятияе «Викинг» осуществляло свою деятельность, в том числе и в <данные изъяты> еще с 2011 года, он обращался к директору школы - женщине с предложением об установлении кнопки тревожной сигнализации и обеспечении охраны, однако получил отказ, о том, что его <данные изъяты> администрации школы было известно, поскольку они охраняли в том числе и магазины, расположенные там же, охранники имеют специальную форму с нашивками с названием их организации, кроме того, сотрудников их ЧОП неоднократно привлекали на мероприятия, посвещенные 1 сентября.

Указанные показания согласуются с показаниями свидетеля <данные изъяты>, показавшей, что после произошедшего инцидента при содействии К. по образованию был заключен договор с ЧОП «<данные изъяты>» на установку и обслуживание кнопки тревожной сигнализации в СОШ №, в последствие с ними же заключен довогор на осуществление физической охраны в школе.

            Судом установлено, что приказом и.о. П. МКУ «К. по образованию Администрации г<данные изъяты>» от ДД.ММ.ГГГГ №/л Разуваев С.И. с ДД.ММ.ГГГГ принят на должность директора муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа <данные изъяты>

Согласно должностной инструкции основными направлениями деятельности директора школы Разуваева С.И. являлись: руководство учреждением в соответствии с его Уставом и Законодательством РФ, организация учебно-воспитательного и административно-хозяйственного процессов в учреждении, руководство и контроль за развитием этих процессов, установление контактов с внешними организациями, при этом Разуваев был обязан разрабатывать нормативные документы для структур и подразделений учреждения, штатное расписание учреждения в пределах фонда заработной платы, правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции сотрудников учреждения, необходимые локальные нормативные акты, создавать необходимые условия для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников учреждения.

Согласно ч. 3 ст. 26 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ единоличным исполнительным органом образовательной организации является руководитель образовательной организации, (директор), который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации (ч. 3 ст. 26).

Исходя из требований ч. 6 ст. 28 указанного закона образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.

Таким образом, Разуваев являлся должностным лицом, постоянно осуществляющим организационно-распорядительные и административно-хозяйственные функции в МАОУ СОШ <данные изъяты>

Учитывая вышеприведенные требования законодательства, суд приходит к выводу, что Разуваев как директор СОШ № был обязан создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.

Судом установлено, что нападение на <данные изъяты>

Доводы стороны защиты и подсудимого об отсуствии причинно-следственной связи между бездействием Разуваева и наступившими последствиями, а также о том, что Разуваев не мог исполнить требования об охране в связи с отсуствием финансирования, отсуствием законодательной базы необоснованны.

Судом из показаний свидетелей <данные изъяты> установлено, что при необходимости дополнительного бюждетного финансирования руководитель учреждения должен обратиться с заявкой в К. по образованию, который уже принимает решение о фининасировании, никаких заявок Разуваевым в К. по образованию не направлялось.

Более того, показаниями свидетелей <данные изъяты> установлено, что в рамках штатного расписания директор школы является самостоятельным лицом и вправе был вносить изменения в штатное расписание в переделах фонда оплаты труда самостоятельно, не согласуя данный вопрос ни с кем.

Данные показания подтверждаются также и показаниями свидетелей защиты <данные изъяты>, пояснивших, что в их школах в штаном расписании имелась должность вахтера, они самостоятельны при утверждении штатного расписания.

При таких обстоятельствах суд приходит к выводу, что бездействие Разуваева, выразившееся в непринятии мер по обеспечению безопасности обучающихся, создания безопасных условий для их обучения, а также работников образовательной организации привело к причинению телесных повреждений ученикам и работникам СОШ №, а также к уничтожению и поверждению имущества МО городской округ «<данные изъяты>

У Разуваева имелась реальная возможность для исполнения своих обязанностей путем обращения с заявками по обеспечению безопасности учащихся и работников учреждения в адрес своего учредителя - К. по образованию Администрации г<данные изъяты> и (либо) путем внесения изменений в штатное расписание СОШ № для введением должности вахтера (охраны).

Доводы стороны защиты о том, что в 2017 году отсуствовало централизованное финансирование частных охранных предприятий, а также короткий промежуток времени, в течение которого происходили события ДД.ММ.ГГГГ, отсуствие у охраника или вахтера возможности воспрепятсовать действиям нападавших, являвшихся учениками школы, не свидетельствуют о невиновности Разуваева.

Суд также находит необоснованными доводы стороны защиты о том, что постановления Правительства РФ № и 1235 не могут действовать одновременно, поскольку в судебном заседании установлено, на момент совершения преступлений оба постановления действовали, принятое постановление № не отменяло действия 272 постановления, кроме того данные постановления не противоречат друг другу.

Суд также считает доказанной вину Разуваева С.И. в покушении на присвоение. Так, показаниями свидетеля <данные изъяты>) установлено, что Разуваев обратился с договором об аренде транспортного средства для нужд школы для оплаты, поскольку денежных средств не было, оплату не производили, кроме того, Разуваеву было разьяснено о необходимости предоставления путевых листов. В последующем путевые листы были представлены, но были не надлежаще оформлены в связи с чем были возвращены Разуваеву. При проведении инвентаризации, автомобиль по договору аренды представлен не был, в связи с чем был составлен акт и оплата по данному договору не производилась.

Данные показания согласуются с показаниями свидетеля <данные изъяты>, показавшей, что ноябре 2017 года обратился Разуваев с вопросом об оплате договора аренды транспотрного средства для нужд школы, который был заключен на срок с сентября по декабрь на сумму по 5000 рублей в месяц. Она обратилась к <данные изъяты>, которая пояснила, что при инвентаризации автомобиль представлен не был, в связи с чем финансирование не производили.

Оснований не доверять указанным показаниям, также как и оснований для оговора свидетелями подсудимого судом не установено.

Свидетель Свидетель №3 в судебном заседании показала, что о заключении школой договора об аренде транспортного средства для нужд школы узнала только при проведении инвентаризации от <данные изъяты>, до этого о наличии у школы автомобиля не знала.

Данные показания согласуются с показаниями свидетелей <данные изъяты>, пояснивших, что приказа об аренде автомобиля для нужд школы они не видели, о том, что школой арендуется автомобиль не знали. Разуваев иногда возил учителей и завучей на собственном автомобиле по служебным делам.

Показаниями свидетелей <данные изъяты> установлено, что Разуваев как директор школы был вправе распоряжаться денежными средствами, в том числе и образовавшейся экономией денежных средств самостоятельно.

При этом суд принимает в основу приговора оглашенные показания Разуваева о том, что он самостоятельно вписал в договор аренды транспортного средства данные Высоцкой, данные об ее автомобиле, который затем представил в Централизованную бухгалтерию для оплаты.

Указанные доказательства согласуются с исследованными материалами уголовного дела, в том числе и с заключением эсксперта № от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которому подписи, расположенные: в копии акта № от имени Разуваева С.И. в разделе «Арендатор», в соглашении о расторжении договора аренды транспортного средства без экипажа № от ДД.ММ.ГГГГ от имени Разуваева С.И. в разделе «Арендатор» в строке «Директор» - выполнены Разуваевым С.И. Подписи, расположенные: в договоре аренды № в разделе «Арендодатель»; в актах №, № в разделе «Арендодатель»; в соглашении о расторжении договора аренды транспортного средства без экипажа № от ДД.ММ.ГГГГ в разделе «Арендодатель» - выполнены вероятно Разуваевым С.И.

Учитывая, что Разуваев был назначен директором МАОУ СОШ №, осуществлял административно-хозяйственные и организационно-распорядительные функции, т.е. являлся должностным лицом, суд считает доказанным квалифицирующий признак «с использованием служебного положения», поскольку установлено, что Разуваев в качестве директора школы – являлся исполнительным органом учреждения, имеющим право заключать, в том числе и договоры.

    Суд установил, что денежные средства, образованные за счет экономии по оплате коммунальных услуг находились в правомерном владении Разуваева как директора СОШ №, который в силу служебного положения, осуществлял полномочия по их распоряжению.

    Доводы стороны защиты о том, что денежные средства не были вверены Разуваеву необоснованны, поскольку исследованными материалами дела установлено, что данные денежные средства были выделены в рамках муниципального задания для финансирования СОШ №, от оплаты коммунальных услуг образовалась экономия денежных средств, которая по заявкам руководителя учреждения- Разуваева была направлена на иные цели, в том числе и приобретение мебели на сумму 80 000 рублей.

Факт того, что Разуваев пользовался личным автомобилелем «Тойота Клюгер» подтверждается показаниями свидетелей <данные изъяты> и не свидетельствует о его невиновности, при этом суд учитывает, что Разуваевым был представлены для оплаты фиктивный договор аренды транспортного средства, заключенный от имени Высоцкой, на принадлежащий ей автомобиль марки «Ниссан Сани».

Суд квалифицирует действия Разуваева С.И.:

- по ч. 2 ст. 293 УК РФ, - халатность, то есть неисполнение и ненадлежащее исполнение должностным лицом своих обязанностей вследствие недобросовестного и небрежного отношения к службе, если это повлекло существенное нарушение прав и законных интересов граждан, охраняемых законом интересов общества и государства, повлекшее по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью человека.

- по ч. 3 ст. 30, ч. 3 ст. 160 УК РФ, - покушение на присвоение, то есть умышленные действия лица, непосредственно направленные на хищение чужого имущества, вверенного виновному, совершенное лицом с использованием своего служебного положения, если при этом преступление не было доведено до конца по независящим от этого лица обстоятельствам.

При назначении наказания подсудимому суд учитывает характер и степень общественной опасности совершенных им преступлений, личность виновного, наличие смягчающих и отсуствие отягчающих наказание обстоятельств, а также влияние назначенного наказания на исправление осужденного и на условия жизни его семьи.

    Смягчающими вину обстоятельствами суд признает: отсутствие судимости, положительные характеристики по месту жительства и работы, неудовлетворительное состояние здоровья ввиду имеющихся заболеваний, привлечение к уголовной ответственности впервые, наличие почетных званий (ветеран труда, почетный работник образования), мнение представителей потерпевших, потерпевших, несовершеннолетних потерпевших и их законных представителей, не настаивающих на назначении строгого наказания, мнение потерпевшей <данные изъяты> законных представителей несовершеннолетних потерпевших <данные изъяты> Т.А о назначении мягкого наказания, кроме того, по эпизоду покушения на присвоение суд признает смягчающим наказание обстоятельством частичное признание Разуваевым своей вины как на предварительном следствии так и в судебном заседании.

Отягчающих наказание обстоятельств судом не установлено.

Фактические обстоятельства совершенных подсудимым преступлений, способ их совершения, характер и размер наступивших последствий, наличие как отдельных смягчающих обстоятельств, так и их совокупности, не свидетельствуют о меньшей степени общественной опасности совершенных Разуваевым преступлений, в связи с чем суд не усматривает оснований для применения положений ч. 6 ст. 15 УК РФ об изменении категории преступления на менее тяжкую по каждому претспулению.

Суд не признает исключительными обстоятельствами, существенно уменьшающими степень общественной опасности совершенных подсудимым преступлений отдельные имеющиеся смягчающие наказание обстоятельства, а также их совокупность, в связи с чем, с учетом характера и степени общественной опасности совершенных подсудимым преступлений, данных о его личности, влияния наказания на его исправление, его поведение после совершения преступлений, имущественного положения, суд приходит к выводу, что исправлению подсудимого Разуваева С.И., достижению социальной справедливости, предупреждению новых преступлений, будет способствовать назначение наказания в виде лишения свободы по каждому преступлению, не находя оснований для назначения иных более мягких видов наказания, предусмотренных санкциями ч. 3 ст. 160, ч. 2 ст. 293 УК РФ, не находя также оснований для замены наказания в виде лишения свободы принудительными работами. Кроме того, суд считает необходимым для целей перевоспитания и исправления подсудимого наряду с назначением ему наказания в виде лишения свободы по преступлению, предусмотренному ч. 2 ст. 293 УК РФ назначить дополнительное наказание в виде лишения права занимать руководящие должности в образовательных учреждениях. Вместе с тем, с учетом совокупности смягчающих наказание обстоятельств, неудовлетворительного состояния здоровья подсудимого, положительных характеристик, мнения потерпевших и их законных представителей, суд считает возможным применить положения ст. 73 УК РФ. При этом при назначении наказания по ч. 3 ст.30-ч. 3 ст. 160 УК РФ суд руководствуется правилами ч. 3 ст. 66 УК РФ.

Судом обсуждался вопрос о назначении подсудимому в качестве дополнительных наказаний ограничения свободы и штрафа, предусмотренных санкцией ч. 3 ст. 160 УК РФ, однако с учетом наличия смягчающих наказание обстоятельств, положительных характеристик по месту жительства и работы, отсутствия судимости и отсутствия отягчающих обстоятельств, пришел к выводу об отсутствии необходимости и целесообразности их назначения.

Рассмотрев гражданские иски законных представителей несовершеннолетних потерпевших <данные изъяты> о взыскании в счет возмещения материального вреда на сумму 100 000 рублей, <данные изъяты>. о взыскании в счет возмещения материального вреда на сумму 755060 рублей, <данные изъяты> в счет возмещения материального вреда на сумму 100 000 рублей, суд считает необходимым оставить без рассмотрения ввиду отказа законных представителей потерпевших от их поддержания.

Учитывая, что вещественные доказательства приобщены к уголовным делам в отношении <данные изъяты> судьба данных вещественных доказательств должна быть разрешена при рассмотрении дел по обвинению указанных лиц.

Разрешая судьбу вещественных доказательств, суд руководствуется ст.81 УПК РФ.

На основании изложенного, руководствуясь ст.ст. 307-309 УПК РФ,

ПРИГОВОРИЛ:

Признать Разуваева С. И. виновным в совершении преступлений, предусмотренных ч. 3 ст. 30 – ч.3 ст. 160, ч. 2 ст. 293 УК РФ и назначить ему наказание:

    - по ч. 3 ст. 30 - ч.3 ст.160 УК РФ - в виде 1 года 10 месяцев лишения свободы,

    - по ч. 2 ст. 293 УК РФ - в виде 2 лет лишения свободы с лишением права занимать руководящие должности в образовательных учреждениях сроком на 1 год.

На основании ч.2 ст.69 УК РФ по совокупности преступлений, путем частичного сложения назначенных наказаний, окончательно назначить Разуваеву С.И. наказание в виде 2 лет 10 месяцев лишения свободы с лишением права занимать руководящие должности в образовательных учреждениях сроком 1 год.

На основании ст. 73 УК РФ назначенное наказание в виде лишения свободы считать условным с испытательным сроком 3 года.

На период испытательного срока возложить на условно осужденного Разуваева С.И. обязанности: встать на учет в уголовно-исполнительную инспекцию по месту жительства осужденного, куда являться один раз в месяц для регистрации; не менять без уведомления указанного органа постоянное место жительства.

Дополнительное наказание в виде лишения права занимать руководящие должности в образовательных учреждениях исполнять самостоятельно, реально.

Меру пресечения в отношении Разуваева С.И. - подписку о невыезде и надлежащем поведении по вступлению приговора в законную силу отменить.

Гражданские иски <данные изъяты> на сумму 100 000 рублей, <данные изъяты> на сумму 755060 рублей, <данные изъяты>. на сумму 100 000 рублей, оставить без рассмотрения в связи с отказом законных представителей несовершеннолетних потерпевших от их поддержания.

Вещественные доказательства по делу по вступлении приговора в законную силу:

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты>

<данные изъяты> Администрации г. <данные изъяты> от ДД.ММ.ГГГГ № хранить в материалах уголовного дела.

Приговор может быть обжалован через Октябрьский районный суд г. <данные изъяты> в апелляционном порядке в Верховный Суд <данные изъяты> в течение 10 суток со дня провозглашения. В случае подачи апелляционной жалобы или представления осужденный вправе ходатайствовать о своем участии в рассмотрении уголовного дела судом апелляционной инстанции.

Судья:                подпись                         Н.В. Ткачева

Копия верна:

Судья:                                                                                            Н.В. Ткачева

Секретарь:                                         А.Б. Мункуева

Подлинник приговора находится в уголовном деле №

Уникальный идентификатор дела 04RS0№-24